II Jornadas de Responsabilidad Social de la Universidad.

1. II Jornadas de Responsabilidad Social de la Universidad. Universitat Jaume I Castellón de la Plana, 24 / 25 de may0, 2010

2. RSU _ Distintas perspectivas desde diferentes instituciones universitarias: La Universidad de Alcalá Los temas a considerar Características institucionales. Espacios y ámbitos Cómo estamos gestionando la RSE en la UAH, tanto interna como externamente Razones que nos impulsan a formular compromisos con los principios de responsabilidad social, sostenibilidad y buen gobierno de las universidades. (GC – PRME) Importancia de la inclusión de la RSE en los planes de estudio La Cátedra RSC de la UA. Mirada, valores y objetivos

3. UNIVERSIDAD DE ALCALA Datos generales de la Organización ( 2008 - 2009) • COMUNIDAD UNIVERSITARIA • Número de profesores: 1750 • Ratio de profesores/alumnos: 1/10 • Número de PAS: 779 • Número de alumnos: 26.043 • Número de alumnos de intercambio: • Recibidos: 968 • Salientes: 384 CENTROS Escuelas Técnicas Superiores: 3 Escuelas Universitarias Técnicas: 1 Facultades: 9 Escuelas Universitarias: 4 Departamentos: 43 Institutos de Investigación: 3 TITULACIONES Grados: 4 Licenciaturas: 22 Diplomaturas: 5 Técnicas Superiores: 3 Técnicas: 9 Total Titulaciones: 43 PRESUPUESTO Previsión 2009: 168.677.000 €

4. Gestionando la R S en la U A H Principios Misión y modelo de la UAH (Estatutos) ... la vinculación con el entorno del Corredor del Henares, en los tres campus de Alcalá y Guadalajara y en el Parque Científico-Tecnológico de la Universidad de Alcalá, con las empresas más innovadoras. ...la promoción del respeto al medio ambiente con experiencias novedosas como el Real Botánico Juan Carlos I o la oficina Ecocampus. Experiencias relevantes Empresariales Sociales - Cooperativas - Educativas Cátedra de R S C _ U A H Ecocampus Programa de Acción Social Cooperación & Voluntariado Tecnoalcalá Universidad para mayores O S E Universidad para inmigrantes

5. ECOCAMPUS • ECOCAMPUS • (Oficina de participación, análisis e iniciativas ambientales) • La Universidad de Alcalá pretende integrar la dimensión ambiental como componente básico de sus distintas actividades, en la gestión de sus edificios, y en la planificación y ordenación de sus campus (ciudad de Alcalá, científico-técnico y de Guadalajara). Por este motivo ha establecido el ‘Programa de Calidad Ambiental', que trata de responder a los compromisos internacionales suscritos por nuestros país en materia de medio ambiente y sostenibilidad. • La formulación, ejecución y evaluación de la gestión universitaria en el área medioambiental se realiza desde la oficina Ecocampus Alcalá desde Marzo del 2003 momento en el que se constituye como órgano impulsor y coordinador de estas iniciativas. Por otro lado, Ecocampus Alcalá persigue entre sus principales objetivos la participación de toda la comunidad universitaria de la UAH (principalmente alumnos, pero también profesores y PAS) en la elaboración de propuestas y soluciones de mejora ambiental. • Documentos: • Programa de Calidad Ambiental • Declaración de Política Ambiental de la UAH • Carta de la Universidad de Alcalá para el desarrollo Sostenible • Actividades: • Participación en temas de mejora ambiental • Coordinación Entre Universidades • Sensibilización e información • Servicios Ambientales

6. TECNOALCALÁ TECNOALCALÁ Parque Científico y Tecnológico y, como tal, espacio destinado a empresas innovadoras en sectores con un alto componente en Investigación y Desarrollo. Creado para favorecer el proceso innovador de dichas empresas y la transferencia de tecnología desde la Universidad, constituye un elemento fundamental que permite reforzar las relaciones entre el ámbito académico, científico y empresarial, así como la colaboración en proyectos conjuntos y la valorización de la oferta científica, que podrá de esta manera orientarse hacia las necesidades de las empresas. Tiene como misión facilitar un conjunto de infraestructuras genéricas de apoyo a la innovación, ofrecer suelo de calidad para la instalación de empresas innovadoras y contribuir activamente en su creación, búsqueda e instalación. Se trata de un proyecto impulsado por la Comunidad de Madrid, a través del Instituto Madrileño de Desarrollo (IMADE), organismo dependiente de la Consejería de Economía y Hacienda. El proyecto dispone de un organismo estable de gestión para llevarlo a cabo: la Sociedad "Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Alcalá, S.A." (PCTUA), en cuyo Consejo de Administración están representados el IMADE, la Universidad de Alcalá, el Ayuntamiento de Alcalá y la Asociación de Empresarios del Henares (AEDHE). Además, dicho organismo es el encargado de impulsar la transferencia de tecnología y fomentar la innovación entre las empresas y entre éstas y el mundo universitario. El conjunto de las empresas instaladas ha generado 600 puestos de trabajo y permitirá crear hasta 3.000 empleos directos, además de los inducidos en sectores y servicios complementarios. Actualmente se está desarrollando la planificación de un segundo Parque Tecnológico en Guadalajara

7. O S E El Observatorio de la Sostenibilidad en España, inicia profesionalmente sus actividades desde el otoño de 2004 con sede en la Universidad de Alcalá. Sus actividades arrancan en marzo de 2005, como resultado de un Convenio suscrito por la Fundación General de la Universidad de Alcalá, la Fundación Biodiversidad y el Ministerio de Medio Ambiente. El OSE aspira a convertirse en un centro de referencia de ámbito estatal que, de forma rigurosa, recopile, elabore y evalúe la información básica sobre la sostenibilidad en España (situación, tendencias y escenarios), teniendo siempre sus distintas dimensiones (social, económica y ambiental).

8. Cooperación Solidaria & Voluntariado La Oficina de Cooperación Solidaria nace como respuesta a la demanda de la comunidad universitaria de Alcalá de participación en actividades y proyectos de solidaridad y cooperación al desarrollo, para la construcción de una sociedad más plural, justa y participativa. La Oficina nace como una forma más de acercar la comunidad universitaria a los problemas que les afectan como personas y a un conocimiento más integral del mundo en el que vivimos. La universidad, como centro educativo, tiene la obligación de formar a los estudiantes en valores cívicos, en la tolerancia, la solidaridad y el compromiso social; y eso exige un esfuerzo para vencer la inercia y motivar la inquietud social, ayudar a entender los problemas del subdesarrollo y estimular el compromiso solidario de los estudiantes, del personal docente e investigador y del personal de administración y servicios de la Universidad. La Universidad pretende incorporar a todos sus miembros en actividades de solidaridad y cooperación no solo desde los ámbitos más específicos y tradicionales en que viene trabajando - la formación, la investigación y la cooperación interuniversitaria - sino desde nuevos espacios que ofrezcan una nueva forma de acercarse al mundo de la cooperación al desarrollo a través de programas y proyectos de formación, voluntariado, sensibilización y asistencia técnica. El Portal de Cooperación y Voluntariado Universitario VoluntariosUAH supone la puesta en marcha y consolidación del primer portal universitario para la promoción y gestión del voluntariado en Internet. Su finalidad es crear una red online entre todos los miembros de la comunidad universitaria que deseen colaborar en acciones sociales y de voluntariado. El Portal entre otros contenidos tiene información general, guías de voluntariado, oportunidades de voluntariado promovidas por ONG, un buscador de oportunidades, iniciativas del colectivo universitario, fichas de voluntarios, noticias/blog y boletín electrónico. El portal VoluntariosUAH pretende ser una puerta abierta para la implicación de los estudiantes, profesores o cualquier trabajador de la Universidad en proyectos y actividades solidarias; bien a través de iniciativas propias o incorporándose a las acciones que otros actores del sector desarrollan. Por que la Universidad ha de implicar a su comunidad en al construcción de un mundo más justo, más libre y más solidario

9. Universidad para los Inmigrantes La Universidad para los Inmigrantes nace en 2006 con la intención de ser un punto de encuentro de personas y de culturas, conscientes de que sólo a través del “encuentro y el mutuo conocimiento” es posible la convivencia y el desarrollo cultural de los pueblos. El objetivo general del proyecto de "Universidad para la Inmigración" es poner en marcha una serie de actuaciones que faciliten la integración social de las personas inmigrantes con el apoyo de la Consejería de Inmigración de la Comunidad de Madrid y la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Castilla-La Mancha y en colaboración con todos los Ayuntamientos del Corredor del Henares. Universidad para los Mayores La Universidad para los Mayores es un programa integrado en la estructura universitaria pionero en nuestro país y que, de año en año ha ido adquiriendo una mayor vitalidad. Esta iniciativa surgió hace 16 años en el Vicerrectorado de Extensión Cultural y Universitaria de la Universidad de Alcalá. Desde el año académico 2003/2004 existe un convenio de colaboración entre la Universidad de Alcalá y la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, en virtud de cual se ha desarrollado el plan formativo dedicado a las Humanidades y dirigido a personas mayores de 55 años que buscan en una actividad intelectual un modo de realizarse, mantenerse activo intelectualmente, frecuentar ambientes universitarios, enriquecer unos conocimientos determinados y, en definitiva, realizar actividades que facilitan y ayudan a su desarrollo personal e intelectual.

10. Razones que nos impulsan a formular compromisos con los principios de responsabilidad social, sostenibilidad y buen gobierno de las universidades GC - PRME • La Universidad de Alcalá como universidad pública con presencia en las Comunidades de Madrid y de Castilla la Mancha, está enraizada en la sociedad y comprometida con el desarrollo de la misma, por tanto asume su responsabilidad como creadora y difusora de conocimiento y pretende ser una institución de calidad, abierta y dedicada a la formación integral de personas con capacidad crítica y comprometidos con su entorno social y medioambiental y se compromete a ofrecer una formación científico técnica altamente cualificada, tanto teórica como prácticamente, que responda a las demandas sociales, ambientales y laborales del momento. • En este sentido el compromiso que adquirimos con los PRME es coherente con nuestra vision, misión, valores y objetivos en órden a: •  Mantener un elevado rigor científico y espíritu crítico. •  Educar en valores sociales e individuales, en la convivencia pacífica y en la defensa de los derechos humanos. •  Introducir valores medioambientales en la gestión de la institución, docencia e investigación y en su proyección social. •  Reducir el impacto ambiental y los riesgos negativos provocados por la Universidad. •  Cumplir eficazmente los compromisos que la Universidad pueda suscribir. •  Priorizar la calidad y la responsabilidad social en la planificación estratégica y en las estructuras institucionales. •  Desarrollar una Gestión de Gobierno responsable, que fomente la participación tanto de los actores como de las partes interesadas y que se comprometa a tratar de satisfacer sus necesidades y expectativas merced a: • ► mantener unas condiciones de trabajo justas, seguras y de calidad; • ► desarrollar racionalmente los canales de comunicación interna; • ► impartir una enseñanza de calidad y relevante respecto de las necesidades sociales y medioambientales; • ► fomentar la participación estudiantil en la vida universitaria; • ► introducir criterios de responsabilidad social, ambiental y seguridad en las compras y contrataciones; • ► promover la igualdad de oportunidades sin distinción de género, origen y condición; • ► fomentar la comunicación, la cooperación y el intercambio con otras instituciones docentes, agentes sociales, instituciones y empresas; • ► promover el acceso a la Universidad de los colectivos más desfavorecidos • ► desarrollar la cooperación con organizaciones de distintos sectores a nivel local, regional e internacional.

11. Beneficios que cabe obtener de la extensión y desarrollo de las políticas de responsabilidad social universitaria • Beneficios inmateriales • Efectos positivos en la imagen y en la reputación de la UAH • Aumento de la legitimidad social de la Organización y mayor grado de aprobación / aceptación • Imagen de marca mejorada y reducción de riesgos en las relaciones con los grupos de interés • Beneficios materiales • Efectos positivos en la motivación, retención y contratación del personal. • Incremento de la demanda de matrícula, tanto en grado, posgrado y doctorado, como en los correspondientes a las ofertas de estudios propios • Retención y atracción de alumnos. • Ahorro de costes, derivado de medidas que faciliten el uso responsable de los recursos. • Acceso mejorado al capital debido a la sensibilidad de los potenciales inversores privados. • Crecimiento de los ingresos procedentes de un potencial incremento de la cuota de mercado.

12. Inclusión de la RSE en los planes de estudio Programas existentes en la U de Alcalá. Estudios Oficiales de Grado, Posgrado y Doctorado Experiencias y precedentes Estudios Propios Grado * 2004-2008: Ética y Empresa Posgrado * 2007-2009: Curso sobre “Responsabilidad Social de las Corporaciones y las Empresas”. Master Oficial en Derecho Doctorado * 2005-2006: Seminario sobre “Responsabilidad Social Corporativa”. Programa de Doctorado en Derecho y Economía En proceso de verificación ANECA Estudios Oficiales Grado Fundamentos de RSC. Transversal ADE, Económicas, Turismo, Derecho Posgrado. (Estudios Propios) Doctorado (En proyecto) Diseñar un Programa de doctorado en Responsabilidad Social de las Corporaciones y de las Empresas. Master Universitario en RSC (3ª Ed) Experto Universitario en Inteligencia Política y Estrategia Socialmente Responsable (1ª Ed)

13. LA CÁTEDRA DE RSC DE LA UAH (Mirada, valores y objetivos)

14. LOS ESPACIOS Y LOS ÁMBITOS DE LA R S La Responsabilidad Social como exigencia global-objetiva y como criterio de racionalidad LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN PERSPECTIVA GLOBAL ÁMBITO DE LA R S PÚBLICA ÁMBITO DE LA R S PRIVADA Del Estado [Órganos e instituciones del ámbito Gubernamental] De las Corporaciones y de las Empresas De los Ciudadanos Órganos, Instituciones y Agentes Públicos Sus Organizaciones y Redes. Grupos de Presión Sus Asociaciones, Organizaciones y Redes. Grupos de Interés Actores Políticos. Partidos Sindicatos Por las consecuencias de su acción o de su inacción [“allanamiento anómico”]. Por los efectos de sus demandas y pretensiones. [Demandas excesivas] Por los efectos de sus acciones y omisiones. Por la trascendencia y repercusiones sociales de sus políticas públicas Por el impacto social global de sus acciones, fines, productos y procedimientos de gestión / organización. CABEN RESPONSABILIDADES SOCIALES

15. La responsabilidad Social de las Universidades Las ideas Si asumimos que la función social primaria de la Universidad es instruir profesionales competentes y comprometidos activamente con su medio social, cabe admitir que la Universidad cumple sus responsabilidades sociales si contribuye eficazmente a la formación de personas con conciencia histórica y espíritu cívico. Ciudadanos conscientes de la situación de sus sociedades y de sus deberes solidarios, de entre los cuales, por regla general, deberán surgir los líderes de una sociedad mas humana, justa y eficiente. En este sentido, entenderemos por Responsabilidad Social Universitaria, RSU, el compromiso implícito en la naturaleza misma de la Universidad de difundir y poner en práctica un conjunto de principios y valores generales y específicos, por medio de los procesos ordinarios mediante los que actúa: (Gestión, Docencia, Investigación y Extensión), satisfaciendo de este modo las responsabilidades de diversa índole contraídas con la sociedad en la que se inserta. Esto concierne al conjunto de acciones que realiza la Universidad como resultado de la ejecución de su Proyecto Institucional, donde declara explícitamente, por medio de su Misión y Visión, la orientación y coherencia de sus valores y actividades con la consolidación de una sociedad más justa y equilibrada, diseñando objetivos de largo plazo que permitan lograr las condiciones necesarias y suficientes para coadyuvar activamente en un desarrollo sostenible

16. La responsabilidad Social de las Universidades: Funciones y Misión • La discusión entorno a las funciones sociales de las universidades reactiva el valor de su ”tercera misión”, es decir la transferencia de conocimiento y tecnología, sin menoscabo de las dos primeras, formación e investigación. • Su potencialidad transformadora se manifiesta básicamente en la educación en valores de ciudadanos responsables, incrementado la creciente conciencia ambiental y la incorporación de teorías empresariales sostenibles y así mismo responsables a la propia gestión universitaria. • Pero también cabe hablar de una cuarta misión que, junto a las tres anteriores, desarrollara la que Ortega concebía como ilustración de la humanidad, que completaba la triada clásica: transmisión de la cultura, enseñanza de las profesiones e investigación y educación de nuevos científicos. • Esta cuarta misión podría articularse sobre tres puntos básicos que sostendrían el ámbito de actuación global de la Universidad, a la vez que permitirían afinar una definición de Responsabilidad Social Universitaria congruente con su función institucional y coherente con la misión social que le cabe: • compromiso con el crecimiento y el desarrollo sostenible del entorno y de las comunidades sociales en las que se integra, propiciando una mayor cooperación social en los procesos de transmisión cultural y extensión de valores. • su misión como agente emprendedor e innovador, a través de la puesta en práctica de procesos de transferencia de los resultados y aplicaciones de la investigación. • la definición de su identidad corporativa, expresando su papel fundamental como agente dinamizador de estos procesos de innovación tanto materiales como inmateriales.

17. La responsabilidad Social de las Universidades Principales paradigmas. Modelos de Servicio Vs. Modelos de negocio. Al igual que la Empresa, que ha debido ajustar su filosofía y transformar sus practicas tradicionales para enfrentarse al nuevo paradigma de la Responsabilidad Social, la Universidad debe reconvertir el enfoque clásico de la extensión universitaria para poder asumir las demandas implícitas en la suya propia. Por ello, nos parece pertinente reflexionar sobre Como superar el paradigma que contrapone los modelos Públicos a los Privados (Academic University Vs. Enterprise University / Bussines School), lo que implica asumir que la Universidad Publica, académica-formal, no ignore su dependencia de lo económico, sino que la resuelva de manera eficiente y de forma congruente con su misma naturaleza (experiencias tipo “spin off”) Considerar que “una Universidad académica no es la que ignora su dependencia de lo económico, sino la que la articula de manera adecuada para no desvirtuar su naturaleza” ... “articulando jurídicamente, con principios normativos concretos, los límites y modalidades en que la Universidad puede recibir dinero, concretar acuerdos o compartir programas con empresas o con el Estado para financiar sus actividades, sin comprometer su autonomía académica” . Su carácter de tendencia en expansión cuyas herramientas para la comunicación del desempeño han sido concebidas para ser aplicadas a las empresas y no a instituciones universitarias, cuyas implicaciones, a este respecto, son completamente diferentes. La naturaleza del proceso de transformación que está viviendo la Universidad en Europa (EEES) que requiere poner en práctica tanto una gestión socialmente responsable como el diseño del mapa de titulaciones y la elaboración de planes de estudios que, a medio plazo, satisfagan las demandas sociales y las necesidades profesionales.

18. La responsabilidad Social de las Universidades: Desafíos • - impulsar la total implicación de la Institución para establecer programas racionales para el diseño de sus políticas de Responsabilidad Social • - rigidez reglamentaria y excesiva burocratización de la estructura organizativa de las universidades y de sus correspondientes procedimientos de gestión • - ineficiente gestión del tiempo • - falta de liderazgo • - poca sensibilización respecto de la importancia de la RSU y el desarrollo sostenible • - carencia de directrices específicas en este ámbito dirigidas a las instituciones de educación superior • - necesidad de diseñar mejores indicadores que reflejen sus resultados sociales y medioambientales, más allá de los elementos cuantificables o económicos de su actividad

19. La responsabilidad Social de las Universidades MISIÓN Promover la responsabilidad social y una gestión sostenible en el gobierno, docencia e investigación del conjunto de las entidades que integran el Sistema Universitario, actuando de forma tan innovadora y prospectiva, como congruente con las demandas sociales y medioambientales OBJETIVO Implantar un modelo de responsabilidad social Universitario, integrado en un procedimiento estándar, implementando protocolos de calidad eficientes y sistemas de acción innovadores que permitan una comparación estadísticamente relevante ESPACIO, ÁMBITOS Y ACTORES ESPACIO SOCIAL GESTIÓN GOBIERNO P A S FORMACIÓN ADMINISTRACIÓN Grupos de Interés I + D + I Instituciones Públicas Alumnos P D I ESPACIO FÍSICO Entidades Privadas INVESTIGACIÖN ÁMBITOS DE INFLUENCIA

20. La Organización

21. La Cátedra, orígenes y evolución Convenio General SCH / UAH 1997 Acuerdo UAH / SCH junio 2001 Renovación Acuerdo Marco UAH / Santander noviembre 2002 Convenio Colaboración UAH / Santander enero 2004 Colaboración Académica Institucional Cláusula 2ª, Punto 3º “Creación y sostenimiento de una Cátedra de R S C” 2004 – 2005 Dirección Prof. D. Jesús González Amuchástegui 2005 – 2009 Dirección Prof. D. Juan Carlos González Hernández Reorganización Consejo Asesor Cátedra RSC Nueva Estructura Orgánica y Funcional Extensión Docente Proyección interna y externa Docencia inicial “Ética y Empresa Fundación Biblioteca RSC I Jornadas RSC 2009 – ... Dirección Prof. D. Juan Carlos González Hernández Formalización Académica e Institucional (Acuerdo de 25 de mayo de 2009)

22. Las personas Estructura de los Recursos Humanos y Sociales Miembros de la Cátedra. Juan Carlos González Hernández. Catedrático de Ciencia Política. Director de la Cátedra. Director del Master en RSC Ana Ramírez Mayoral. Profesora Asociada de Ciencia Política. Subdirectora de la Cátedra Esteban Arribas Reyes. Profesor Ayudante de Ciencia Política. Investigador Asociado. Mario Alejandro Martos Ghersevich. Investigador Asociado. Subdirector del Máster en RSE Carlos Almiro de Magalhaes Melo. Investigador Asociado, Coordinador Académico del Máster en RSC Luís Zelaya Blanco. Investigador Asociado, Coordinador Técnico del Máster en RSC Héctor Herreras Collantes. Apoyo Técnico a la Gestión y a la Investigación PROPIOS Directos y Colaterales Investigadores Asociados Ayudantes de Investigación Apoyo Técnico RELACIONALES Vinculados al Master en RSC Del entorno empresarial (Colaboraciones ad hoc)

23. Estructura orgánica de la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa Director de la Cátedra CONSEJO ASESOR Desarrollo Académico Presidente Subdirección Master RSE Consejeros Curso Experto Investigadores Asociados Investigación Básica & Aplicada Empresas Patrocinadoras Ayudantes de Investigación Santander Apoyo Técnico a la Gestión y a la Investigación Fundación MAPFRE Fundación 3M Documentación e información Telefónica Empresas Colaboradoras AIRBUS (EADS/CASA). KPMG.

24. La Organización: Gobierno COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DIRECCIÓN DE LA CÁTEDRA Consejo Académico del Master en RSC Consejeros Académicos Consejeros de Empresa Consejeros de Instituciones

25. La Organización: Acción Ejecutiva y Gestión Director de la Cátedra Subdirección Relaciones Institucionales I + D + I Formación Investigación Básica y Aplicada Gestión de la Extensión Académica Desarrollo y fomento de la RSC Apoyo Técnico a la Gestión y a la Investigación Innovación Administración general Documentación e información Mantenimiento Web

26. Cátedra de RSC Consejo Académico ESTRUCTURA DEL MASTER EN RSE DIRECTOR • Agenda • Contactos Académicos • Cartera Profesores • Contactos Institucionales / • Contactos Empresariales SUBDIRECCIÓN PROSPECTIVA / DISEÑO DE NUEVOS PRODUCTOS • Supervisión General del Estudio • Gestión Académica • Gestión Docentes ( Personalizada ) • Seguimiento Gestión Alumnos ( Personalizada) • Designado por el Director del Master • Personal Cátedra RSC – UAH COORDINADOR ACADÉMICO • Gestión Administrativa • Gestión Alumnos ( Personalizada ) • Logística • Exclusivo Master en RSE + Soporte Comercialización Master. JEFE DE ESTUDIOS

27. La Organización: I + D + I Investigación / Desarrollo. Consultoría y asesoría técnica: Proyectos terminados 2004/ 2005. Contrato con el Consejo Superior de Cámaras de Comercio para la elaboración de una Guía de Responsabilidad Social Corporativa dirigida a las Pymes. 2007 /2008. Subvención del Ministerio de Trabajo e Inmigración para desarrollar un estudio sobre Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social de las Universidades Públicas. 2008. TV5. En colaboración con Responsables Consulting S.L., contrato para desarrollar un estudio sobre Responsabilidad Corporativa y TV Comercial. Proyectos en curso * 2008/2009. Ayuda de IBERCAJA para desarrollar el “Diseño de un modelo sociométrico para la implementación de proyectos de RSC en las Pymes e la Provincia de Guadalajara”. * 2008/2010. “Diccionario terminológico / conceptual de la responsabilidad social de las corporaciones y de las empresas”. * 2009/2010. Desarrollo del estudio sobre Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social de las Universidades Públicas, aplicando los resultados obtenidos y las experiencias analizadas de terceros a casos y programas concretos. I + D Investigación Básica y Aplicada Asesoría Tècnica

28. PUBLICACIONES DE MAYOR RELEVANCIA

29. La Organización: I + D + I Innovación /Impulso. Desarrollo y fomento de la RSC 2004 / 2009 1ª. Seminario. Gestión de la Responsabilidad Social Corporativa. Ética y Economía. Junio 2004 2ª. I Jornadas de Análisis: “Comunicación y Comunicadores de la Responsabilidad Corporativa”. 24 enero 2006 3ª. II Jornadas de Análisis: Problemas actuales para la aplicación de procedimientos de RSC. 1/ 2 de diciembre de 2006. 4ª. III Jornadas de Análisis. Responsabilidad Social Corporativa y Ética Empresarial. 22 de febrero de 2007. En colaboración con EUROGROUP / Human Resources. 5ª. Seminario especial para Altos Directivos del Grupo Santander. Alcalá de Henares – Boadilla. 2008 Por su parte, el Director de la Cátedra ha sido invitado como experto a participar en diferentes Foros, Encuentros y Seminarios, nacionales e internacionales, para desarrollar aspectos específicos de la Responsabilidad Corporativa. Acuerdos generales de colaboración, líneas de investigación, trabajos y proyectos: * Acuerdo marco de colaboración con la Asociación de Jóvenes Empresarios de Guadalajara (AJE). Incluye distintas acciones para desarrollar programas de RSC en redes sectoriales de Pymes de la Provincia de Guadalajara. * Acuerdo marco de colaboración con TQM Investigación y Formación S.L. Permite el desarrollo de programas de formación. * Acuerdo de colaboración con Red2Red Consultores S. L . Colaboración en el diseño y ejecución de proyectos. * Acuerdo de colaboración con Responsables Consulting S.L. Colaboración en el diseño y ejecución de proyectos. * Acuerdo de colaboración con KPMG. Colaboración en el diseño y ejecución de proyectos. Oferta de Prácticas La Cátedra es miembro de las siguientes Organizaciones: FORETICA AECA (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas) Red UNIRSE AENOR (AEN/CTN 165 “Ética". Participación del Director de la Cátedra en el Grupo de Trabajo que estudia la ISO 26000 Red Pacto Mundial España. PRME D + I Desarrollo y fomento de la RSC Innovación

30. Relaciones de la Cátedra con los ámbitos empresarial e Institucional (Capital Social) EMPRESAS Patrocinadoras Colaboradoras INSTITUCIONES REDES ORGANIZACIONES SANTANDER EADS / CASA M de Trabajo e Inmigración RedUNIRSE A J E Guadalajara Red SANTANDER Cátedras RSC FORETICA 3M Responsables Consulting Fundación Carolina AECA MAPFRE TQM Red Pacto Mundial España PRME AENOR TELEFONICA KPMG R2R Consultores

31. Nuestra WEB http://www.csruah.es/