1 / 12

Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)

Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF). Dosen Pengampu Dra. Resna Elni, M. Epid. Peran Guru Sebagai Pengajar. Guru adalah tokoh kunci dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran dalam proses pembelajaran.

olin
Download Presentation

Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF) Dosen Pengampu Dra. Resna Elni, M.Epid

  2. Peran Guru Sebagai Pengajar • Guru adalah tokoh kunci dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran dalam proses pembelajaran. • Persyaratan untuk mencapai hal di atas adalah: guru harus memiliki pengetahuan & mampu • memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar • Strategi belajar mengajar • Mengelola proses belajar mengajar di kelas/di lab • Mengembangkan bahan ajar dengan baik

  3. Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran • Sebagai Demonstrator (lecturere = pengajar) • Sebagai Pengelola kelas (Learning manager) • Sebagai Mediator dan Fasilitator • Sebagai Evaluator • Motivator

  4. Sebagai Demonstrator

  5. Sebagai Pengelola Kelas

  6. Sebagai Mediator Dan Fasilitator Mengetahui & Menguasai Penggunaan Media Pembelajaran

  7. Kegiatan yang harusdilakukan guru sebagai mediator • Mendorong berlangsungnya tingkah laku sosial yang baik • Mengembangkan gaya interaksi pribadi • Menumbuhkan hubungan yang positip dengan siswa

  8. Guru Sebagai Evaluator • Memahami fungsi dan tujuan evaluasi dalam proses pembelajaran • Mampu membuat dan mengembangkan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan belajar siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku (KTSP) • Bersikap adil dan jujur dalam melakukan evalusai terhadap peserta didik

  9. Keterampilan Dasar Mengajar Keterampilantersebutada 8 macam, yakniketerampilan : • bertanya • Memberipenguatan • Mengadakanvariasi • Menjelaskan • Membukadanmenutuppelajaran • Membimbingdiskusikelompokkecil • Mengelolakelas • Mengajarperseorangan

  10. Keterampilan Bertanya Dasar Fungsi pertanyaan dalam proses pembelajaran : • untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan • Untuk mengetahui persepsi siswa • Untuk menimbulkan komunikasi multiarah selama proses pembelajaran berlangsung

  11. Dasar-dasar Pertanyaan yang baik • Jelas dan mudah dimengerti oleh siswa • Memberi acuan yang dapat menuntun siswa menemukan jawaban • Difokuskan pada suatu masalah atau tugas tertentu • Memberi giliran dan menyebarkan pertanyaan • Memberikan kesempatan berfikir • Memberikan respon yang ramah dan menyenagkan siswa • Memberikan tuntunan agar siswa dapat menjawab Dengan benar

More Related