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FASE DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

INNOVEMOS LOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE VIRTUAL. FASE DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes, provincia de Buenos Aires, Argentina. Equipo asesor Mujeres F de Phoenix.

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  1. INNOVEMOS LOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE VIRTUAL FASE DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes, provincia de Buenos Aires, Argentina. Equipo asesor Mujeres F de Phoenix

  2. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes, provincia de Buenos Aires, Argentina. Institución seleccionada Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 83 de de San Francisco Solano, Partido de Quilmes, provincia de Buenos Aires, Argentina. Destinatarios Todo el personal docente de la institución, compuesto por 200 personas

  3. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes, provincia de Buenos Aires, Argentina. Modalidad de desarrollo del proyecto Elearning (íntegramente virtual) Problemática Los docentes no utilizan las TIC en los procesos de aprendizaje por desconocimiento de su aplicación, por falta de recursos y de capacitación.

  4. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes Objetivo general Concientizar sobre el uso de las tecnologías como nuevo modo en la producción de conocimientos • Objetivos Específicos • Capacitar a los docentes de la institución en el uso e integración de TIC como recurso pedagógico, medio de expresión y comunicación. • Acercar la metodología PACIE como modalidad de enseñanza • Promover la transformación educativa reconociendo los nuevos modos de producción de conocimientos. • Incentivar la renovación de la gestión institucional a través de la incorporación de las TIC en sus procesos administrativos, operativos y pedagógicos.

  5. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes SITUACIÓN ACTUAL • Recursos existentes • El instituto Superior de Formación docente cuenta con los siguientes recursos: • sala de informática • proyector • cámara filmadora • cámara fotográfica • No se cuenta con conexión a Internet • No se cuenta con página web • No se tiene plataforma de elearning

  6. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA utilización de recursos tecnológicos como parte de una estrategia que permita cumplir con el objetivo planteado capacitación de los docentes del instituto que permita crear conciencia sobre la importancia de utilizar tecnología en procesos docentes Aprovechamiento del programa de capacitación “Experto en elearning” de la Fundación para Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA).

  7. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA • Recursos necesarios • Consultoría con equipo asesor • Laboratorio de cómputo para personal docente • Proyector • Acceso a Internet • Acceso a plataforma de cursos virtuales o programa de capacitación virtual en FATLA

  8. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA Inversión Es importante destacar que el programa de Experto en Elearning es un programa completo que consta de nueve módulos con un costo de $125 cada uno, y el módulo de graduación que corresponde a $1650, es decir el monto del programa corresponde a $2775 en total. De la misma manera, FATLA ofrece becas completas para los estudiantes, donde el único costo a cubrir corresponde a la remisión del certificado digital de $15 en los primeros módulos y $165 para la titulación física.

  9. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA Inversión para el acceso a plataforma de FATLA para el programa de Experto en Elearning

  10. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA Inversión total del proyecto [1]El costo por asesoría se reduce significativamente del costo comercial de una asesoría de esta naturaleza tomando en cuenta que la institución para la cual se desarrolla el proyecto corresponde al ámbito de educación pública del país.

  11. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA DE CONTENIDOS

  12. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA DE CONTENIDOS

  13. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA DE CONTENIDOS

  14. Integración pedagógica de las TIC en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 83 de Quilmes PROPUESTA DE CONTENIDOS

  15. CRONOGRAMA

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