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Espaços e tempos do ensino de Arte no CAp UFRGS

Espaços e tempos do ensino de Arte no CAp UFRGS. Profa. Simone V. Fogazzi. http://www.cap.ufrgs.br.

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Espaços e tempos do ensino de Arte no CAp UFRGS

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Presentation Transcript

  1. Espaços e tempos do ensino de Arte no CAp UFRGS Profa. Simone V. Fogazzi

  2. http://www.cap.ufrgs.br O Colégio de Aplicação - Escola de Ensino Fundamental e Médio da UFRGS, tem como finalidade desenvolver o Ensino, a Pesquisa e a Extensão. Envolve-se com experiências em parcerias com outras escolas do sistema público e privado, e com oferta de campo de estágio junto à universidade. A preocupação em inovar para melhorar caracteriza o Colégio de Aplicação que, como parte da universidade, tem o compromisso de dinamizar, atualizar, construir, criar o conhecimento no que se refere ao Ensino Fundamental e Médio.  O ingresso de alunos no CAp é realizado por sorteio público.

  3. Ensino de Artes • No Colégio de Aplicação da UFRGS, engloba as áreas de Artes Visuais, Teatro e Educação Musical. A Dança está inserida na área de Educação Física. • Com a Educação Física, compõe o Departamento de Expressão e Movimento. • Atende desde o 1º ano até a EJA. • Atua no ensino, na extensão e na pesquisa. • Compreende, além da sala de aula, saídas de campo para estudo. • Possui carga horária diferenciada, com turmas divididas entre os professores da área, buscando qualificar o ensino de artes.

  4. Salas e equipamentos • Duas salas ateliês de Artes Visuais e equipadas com prensa de gravura, forno de cerâmica, cavaletes, prateleiras, armários fechados por turma, pias e mesas grandes; • Duas salas de Música, equipada com diversos instrumentos musicais, quadro verde com pauta, piano; • Duas salas de Teatro, equipadas com ar-condicionado, escuras, com cortinas, figurinos e iluminação cênica; • Sala com espelho para aula de Dança;

  5. Equipe • Artes Visuais – 4 docentes efetivos; • Teatro – 4 docentes efetivos; • Educação Musical – 5 docentes efetivos; • Dança – estagiários de licenciatura em Dança (docentes efetivos de Educação Física); • Estagiários, monitores acadêmicos, professores do projeto de educação continuada;

  6. Ensino fundamental Ensino médio

  7. Horários • Ensino Fundamental - turmas divididas, em torno de 18 alunos. • Segunda: Mus/A.V. • Terça: Mus/Teatro • Quarta: Taetro/A.V. • Ensino Médio – turmas por opção, em torno de 12 alunos. • Teatro, Música, Artes Visuais.

  8. Ensino Pesquisa Extensão Artes Visuais • Ensino: 1º ano ao 4ºano: oficina Mãos que Fazem, Mãos que Falam; do 4ª ano até a EJA; Disciplinas eletivas (parte diversificada); • Extensão: Capa do Ano; Mostrarte; Grupo de estudos Arte na Escola UFRGS (formação continuada); Literatura infantil e Ilustração (formação continuada); • Pesquisa: Cultura Visual indígena; Publicações em Meio impresso; Infância a olhos Vistos; Cor e Pintura-Aprendizagem pela Sensação; Intervenções artísticas no espaço escolar; Observatório Educacional (CAPES/UFRGS); Iniciação Científica;

  9. Ensino Pesquisa Extensão • Teatro • Ensino: oficina Respeitável Público - para as séries iniciais; do 5ª ano até a EJA; Disciplinas eletivas (parte diversificada); • Extensão: Teatro na Maturidade; Drama Club; Cap em Cena; • Pesquisa: Trupe - Criação Coletiva; O Palhaço no Contexto Escolar; Iniciação Científica;

  10. Educação Musical Ensino: 1ºano à EJA, Disciplinas eletivas (parte diversificada); Extensão: Coro do CAp, Musicalização para Adultos, Conjunto Instrumental, Orquestra de Flautas; Cap in Show; Pesquisa: Leituras Musicais no Romance; Paisagens Musicais no Romance (em fase de projeto); Formação do sujeito na Educação (CAPES/UNIRITTER); Ensino Pesquisa Extensão

  11. Dança Ensino: insere-se no currículo através da área de Educação Física – 1º ano à EJA; Extensão: Dançando no CAp; Ensino Pesquisa Extensão

  12. Pesquisa em arte e sobre arte docentes e discentes

  13. Atua em projetos interdisciplinares, tem o reconhecimento da comunidade escolar como importante área de conhecimento na Educação, ultrapassa os limites da sala de aula, intervindo no cotidiano da escola.

  14. Afirma e expressa a vida. • Oportuniza ao aluno a posse dos espaços escolares, cujo importante resultado é o respeito ao patrimônio e à produção do outro.

  15. Novos espaços: o artista na escola, parcerias com projetos da Fundação Bienal do Mercosul.

  16. Espaços ...

  17. Programa Movimento e Arte

  18. Programa Arte na Escola UFRGSConvênio da Universidade com o Instituto Arte na Escola

  19. Professor-artista

  20. Professor-artista

  21. Professor-artista

  22. Criar – essa é a grande redenção do sofrimento, é o que torna a vida mais leve. Nietzche

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