410 likes | 855 Views
CURRÍCULO ENSINO DE ARTE. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCA Ç ÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ADAMANTINA-SP. MARCOS SCARABELLO Professor Coordenador da Oficina Pedagógica WWW.OFICINARTE.WORDPRESS.COM ARTES.SCARABELLO@YAHOO.COM.BR.
E N D
CURRÍCULO ENSINO DE ARTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ADAMANTINA-SP MARCOS SCARABELLO Professor Coordenador da Oficina Pedagógica WWW.OFICINARTE.WORDPRESS.COM ARTES.SCARABELLO@YAHOO.COM.BR
ENSINAR E APRENDER ARTE ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÃO TÉCNICA Marcos Scarabello www.oficinarte.wordpress.com
CURRÍCULO DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL 6° AO 9° ANO
IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR
Organização do Ensino de Arte “Produção”
AVALIAÇÃO CONTÍNUA
AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS DA ARTE • MÚSICA • DANÇA • TEATRO • ARTES VISUAIS
Linguagens convergentes: • Áreas de conhecimento artístico: Design, Arquitetura, Moda, etc... • Linguagens Híbridas: • Performance, Happening, Circo, etc...
O CADERNO DO PROFESSOR X O CADERNO DE REGISTRO DO ALUNO
processo de criação linguagens artísticas patrimônio cultural materialidade mediação cultural forma-conteúdo saberes estéticos e culturais zarpando
linguagens artísticas artes visuais
pintura grafite fotografia moda paisagismo escultura performance vitral gravura cerâmica design pintura corporal livro de artista desenho objeto instalação arte pública desenho de animação linguagens artísticas artes visuais linguagens artísticas artes visuais
linguagens artísticas em dança
frevo dança contemporânea dança moderna dança clássica street dance performance danças rituais dança de salão roda de samba escola de samba capoeira jongo linguagens artísticas em dança
linguagens artísticas em teatro
performance intervenção urbana teatro contemporâneo teatro de animação figurino commedia dell´arte cenário teatro de sombra artes circenses linguagem cênica intervenção linguagens artísticas em teatro
linguagens artísticas em música DJ
linguagens artísticas em música música popular música contemporânea bossa-nova música de câmera DJ MPB eletro-acústica jazz banda jingle DJ
1º GRUPO: 5ª SÉRIE – 6º ANO:-> Dança 2º GRUPO: 6ª SÉRIE – 7º ANO:-> Artes Visuais 3º GRUPO: 7ª SÉRIE – 8º ANO:-> Música 4º GRUPO: 8ª SÉRIE – 9º ANO:-> Teatro
COMANDA PARA OS TRABALHOS: • As relações do Material de Implementação do currículo –ENSINAR E APRENDER –ARTE – e o currículo de ARTE • Relacionar a SD – (Situação de Aprendizagem) em suas proposições e mediar com as atividades do Ensinar e Aprender. • Em seu papel de Professor Coordenador , gestor do currículo na Unidade Escolar, como seria sua articulação em orientação ao professor?
METODOLOGIA UTILIZADA • 2. AÇÕES DE ARTICULAÇÃO • 3.ORIENTAÇÕES PARA O PREPARO DA AULA • 4. RESULTADOS • 5. ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA • 6.REGISTRO • 7. POSTAGEM
MUITO OBRIGADO! ACESSEM O BLOG DE ARTE: WWW.OFICINARTE. WORDPRESS.COM