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Estructuras Gramaticales

Estructuras Gramaticales. SRA. GUEITS ESPAÑOL AP. ESTRUCTURAS GRAMATICALES. VERBO SER & ESTAR. VERBOS CON CAMBIOS DE RAIZ AR/ER/IR. REGLAS DE ACENTUACI ÓN. GERUNDIO. Sample Fill. CONSTRUCCIONES REFLEXIVAS. SER & ESTAR. ¿ Cuáles son las formas ?.

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Presentation Transcript

  1. EstructurasGramaticales SRA. GUEITS ESPAÑOL AP

  2. ESTRUCTURAS GRAMATICALES VERBO SER & ESTAR VERBOS CON CAMBIOS DE RAIZ AR/ER/IR REGLAS DE ACENTUACIÓN GERUNDIO Sample Fill CONSTRUCCIONES REFLEXIVAS

  3. SER & ESTAR

  4. ¿Cuáles son lasformas? • VERBO SER & ESTAR SIGNIFICA “to be” Estar Ser Estoy Estás Está Estamos Estáis Están Soy Eres Es Somos Sois Son

  5. Los usos del verboSer: • Origin of a person or thing (el origen) • Identification (la identificación) • Characteristics (lascaracterísticas) • Telling time (la hora) and date (la fecha) • Time and place of an event (un evento) • With the preposition “de” (possession, material)

  6. Los usos del verbo Estar: • Location of a person or thing (la localización) • Conditions (lascondiciones) • Impressions or opinions (lasopiniones)

  7. ¡PRACTICA! ¿De quiénes / está el camión? El teatroes / estácerca de la tienda. Mañanaes / estádomingo, ¿verdad?. Margarita es / está muy triste hoy. La casa nueva es / está de los García. Juan y túsois / estáis amigos buenos, ¿no?. 7

  8. Presente indicativopreferir--e --- ie/ poder --o –ue / pedir –e---iVERBOS CON CAMBIOS DE RAIZ AR/ ER/ IR

  9. Los verbos: estudiar,comer,prestar atención • Vienendespuésdel sujeto en la frase. • Yoestudioen la biblioteca(pronombre) (verbo)

  10. Vienenantesdel sujetoen unapregunta. • ¿Estudiastú en casa? • (verbo)(sujeto)

  11. Poder Paso 1: Identificar el tipo del verbo (-ar, -er, ir).

  12. Paso 2: Quita la sílaba final del verbo (-ar, -er, ir) y te quedará la “raiz.” Hola, ¡soy el raíz! Pod er

  13. Paso 3: Haz el cambio en la raíz. Pod Pued Pod = Pod = x

  14. Paso 4: Empareja la sílaba final con el sujeto. Yo pued o

  15. Tú pued es

  16. Él pued e Ella Ud.

  17. **La raíz no cambia con “NOSOTROS”** no pod emos Nosotros

  18. Ellos pued en Ellas Uds.

  19. Verbos con cambios de raíces (o  ue) • Almorzar Poder Costar Dormir

  20. Verbos con cambios de raíces (o  ue) • Jugar • Poder

  21. Verbos con cambios de raíces (e  ie) • Empezar • Querer • Preferir • Pensar • Entender

  22. Verbos con cambios de raíces (e  ie) • Pedir • Servir • Repetir

  23. ¡Práctica! ¡Escribe los números 1 a 5 en una hoja de papel!

  24. ellos / almorzar

  25. yo / servir

  26. tú / preferir

  27. Uds. / dormir

  28. nosotros / jugar

  29. REGLAS DE ACENTUACIÓN

  30. Agudas Llevan la fuerza de la pronunciación en la última sílaba. Se acentúan cuando terminan en vocal ( a, e, i, o, u) y en N o S. Ejemplo. mamá, bebé, lloró, lealtad, correr.

  31. LLANAS: Llevan la fuerza de la pronunciación en la penúltima silaba. Se acentúan cuando terminan en consonante que no sea ni N o S. Ejemplo. árbol, álbum, lápiz cáncer, maestra, estudiante, libreta.

  32. ESDRÚJULAS: • Llevan la fuerza de pronunciación en la antepenúltima sílaba. Siempre se acentúan. Ejemplo. lámpara, termómetro.

  33. Divide en sílabas y acentúa las siguientes palabras. • abeja__________________________________ • casa___________________________________ • camion_________________________________ • mar____________________________________ • relampago______________________________ • carro___________________________________ • caballo_________________________________ • bueno__________________________________ • panqueques_____________________________ • chaqueta_______________________________ • musica_________________________________ • corazon________________________________ • murcielago______________________________

  34. GERUNDIO

  35. ARverbs- DropAR and addANDO. hablar> hablando, trabajar> trabajando

  36. ER & IR verbs- Drop ER/IR and add IENDO: comer> comiendo, escribir>escribiendo, etc.

  37. Only IR verbs change, and the change is either E>I or O>U.  AR & ER verbs don't have a stem change in the gerundio. Let's look at some examples: seguir(e>i): siguiendodormir(o>ue): durmiendomentir(e>ie): mintiendocontar(o>ue): contandoperder(e>ie): perdiendo

  38. When you have a verb ending in a vowel +ER/IR, change the I in IENDO to Y.  It looks better and sounds better.  You've done this before.  Do you remember the tense?  Look at the examples:   leer>leyendocaer>cayendohuir>huyendo

  39. Customer Title customer Name Title Company

  40. Announcement Title announcing

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