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TSM ET TRM ETABLISSEMENT

TSM ET TRM ETABLISSEMENT. Se connecter. 2 LIGNES. TSM ET TRM ETABLISSEMENT. en établissement. le TSM permet de consulter la situation des services à une date donnée le TRM permet de proposer selon un calendrier établi par la DEEP. la ventilation de la dotation ( campagne TRM)

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TSM ET TRM ETABLISSEMENT

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Presentation Transcript

  1. TSM ET TRM ETABLISSEMENT Se connecter 2 LIGNES

  2. TSM ET TRM ETABLISSEMENT • en établissement • le TSM permet de consulter la situation des services à une date donnée • le TRM permet de proposer selon un calendrier établi par la DEEP • la ventilation de la dotation(campagne TRM) • la création de disciplines ( campagne TRM) • la création et/ou la modification, et/ou la suppression de services pour le mouvement des personnels (campagne TRm) • (ajustements, sur demande et selon les besoins)

  3. Ecran après la connexion et choix TSM

  4. En cliquant sur i : info bulle

  5. En cliquant sur la discipline : accès aux agents

  6. En cliquant sur le nom de l’agent : accès à ses affectations

  7. Commentaire : réponse du rectorat aux propositions de l’établissement : i info bulle à consulter

  8. LES MODALITES D’AFFECTATION • PER (permanente) CONTRAT DEFINITIF et professeur du public (exerçant à temps complet) • PRO (provisoire) CONTRAT PROVISOIRE et délégué auxiliaire • STG (stagiaire) CONCOURS CAFEP ET CAER • REP (remplacement) libère le support (congé parental, CLD, congé formation professionnelle…) • SUP(suppléance > 15 jours) ne libère pas le support (congé maladie ordinaire, maternité, adoption, accident du travail, CLM, CGM, MTT…) • HSA (pour les professeurs du public) • HAC (pour les professeurs du privé d’une autre académie)

  9. DOTATION GLOBALE HORAIRE • Pour le TRM la D.G.H. est scindée en deux : • UNE DOTATION HEURE POSTE • UNE DOTATION HSA • Campagne TRM : • répartition par discipline de la DGH (soit HP+ HSA) • Proposition de création, suppression, modification des supports UNIQUEMENT sur la dotation HP • Ajustements : selon les besoins et réouverture pour 1 ou 2 jours et à la demande • Ajustement des créations, suppressions, modifications UNIQUEMENT sur la dotation HP

  10. TRM ETABLISSEMENT Ecran principal • campagne TRM affichage des dates • La campagne de TRM est ouverte. Répartition des besoins par discipline dans la limite de la DGH

  11. TRM ETABLISSEMENT Création discipline • campagne TRM • Création d’une nouvelle discipline

  12. TRM ETABLISSEMENT • CREATION DE DISCIPLINE • Nomenclature des codes disciplines : • C = PEGC, PGEG, instituteur, prof. des écoles • L = lycée (enseignement général et technologique) et collège • P = lycée professionnel • W = PCEG, instituteur, prof. des écoles en SEGPA ou ULIS (ORS de 21 heures)

  13. LE TRM ETABLISSEMENT Création d’un support Propositions de création de support • campagne TRM • Nature support • Quotité • Commentaire

  14. LES SUPPORTS • CH (collège, Segpa, SGT, lycée général ou technologique, 3è et 4è technologique de Lycée Prof. toutes disciplines sauf EPS) • PEPS (tous les professeurs d’EPS pour toutes les unités pédagogiques) • PLP (lycée professionnel, SEP, sauf 3è et 4è technologique) • FSTG (pour les stagiaires CAFEP/ CAER)18H 20H 36H • PCEG (PCEG, instituteur, prof des écoles en collège) • CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) • ULIS (unités localisées pour l’inclusion scolaire) • BMP (bloc de moyen provisoire, saisi uniquement par la DEEP pour installer les agents temporaires)

  15. LE TRM ETABLISSEMENT Détail discipline (modifier la quotité d’un support) • Campagne TRM • Exemple : en Histoire géographie le besoin d ’enseignement est de 25 heures. • L’apport initial est de 5hp+6hp+6.5hp+5.5hp = 23hp • Modification de quotité • L’apport modifié est de • 7hp+6hp+6.5hp+5.5hp = 25hp

  16. TRM ETABLISSEMENT Soit le maître est déjà à 18 heures • Vous souhaitez lui confier 2HS Ce sera sur STSWEB à la rentrée scolaire • La validation ne peut pas se faire. Les écarts ne seront pas recalculés. Un résultat coloré en vert sur la discipline signifiera que l ’apport proposé est inférieur aux besoins.Un commentaire (info bulle) sera déposé par la DEEP, à consulter Soit le maître a 9 heures au collège et 9 heures au lycée • Vous souhaitez lui confier 12 heures au collège et 6 heures au lycée • Vous devez travailler sur le TRM du lycée et proposer une diminution de la quotité de son support à 6 heures • Vous prenez ensuite le TRM du collège et proposez une augmentation de la quotité de son support à 12 heures • Les écarts seront recalculés

  17. LE TRM ETABLISSEMENT Détail des supports par discipline (suppression) • campagne TRM • Suppression de support en Lettres Histoire Géographie • Apport modifié = 0hp

  18. ENJEUX DE LA QUALITE DES DONNEES • calibrage des services et affectations PERTE DE CONTRATS OU PERTE D ’HEURES ET SERVICES VACANTS POUR LE MOUVEMENT • affectations et gestion individuelle • suivi de la consommation

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