PARÂMETROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO

1. PARÂMETROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO Oficina de capacitação de Monitores: Dinâmica de Grupo Março de 2012

2. TRABALHO COM OS GRUPOS DE PROFESSORES • Mediação e coordenação. • Importância do trabalho do Monitor. • Liderança • Bom relacionamento com os integrantes do grupo • Garantir a participação de todos os integrantes do grupo • Garantir resultados.

3. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM GRUPO • Explicitação das regras de funcionamento. • Finais de semana • 8 horas por dia , totalizando 16 horas por final de semana. • Controle do tempo para as intervenções dos integrantes do grupo, garantindo que todos possam participar, sem monopolização. • Evitar temas que não estão em pauta. • Discussão e propostas sobre as expectativas de aprendizagem, da forma como está definido no protocolo da Oficina.

4. ORGANZAÇÃO DO TRBALHO EM GRUPO • Início dos trabalhos por grupo • Apresentação do monitor ao grupo , falando de forma muito geral sobre o projeto e o papel que ele irá exercer • Tempo provável: 5 minutos • Apresentação dos integrantes do grupo,destacando a expectativa de cada um em relação a sua participação no projeto. • “ Aquecimento”- tempo provável: 20 minutos. • Apresentação do Video- tempo provável: 20 minutos. • Apresentação projeto “ Parâmetros da Educação Básica de Pernambuco” (Power-point)- tempo provável: 50 minutos • Tempo para perguntas: 20 minutos

5. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM GRUPO • Leitura do documento: Ler atentamente o documento sobre Parâmetros Curriculares, enfocando a parte que estará em discussão no dia. Tempo para leitura- 40minutos • Dinâmica da discussão: • Lingua Portuguesa: Por eixos • Matemática:Por áreas • EJA ( Língua Portuguesa e Matemática) • Tempo provável: 5 horas no primeiro dia • 2ºdia: tempo provável 7 horas. • Conclusões- 1 hora

6. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM GRUPO. • Nas GREs em que seja possível utilizar apenas um datashow,as seguintes atividades do primeiro dia de discussão serão conjuntas para os quatro grupos: • Apresentação do vídeo • Apresentação do Power-point. • Os quatro monitores deverão se apresentar rapidamente.As demais atividades serão realizadas nos grupos específicos.

7. PONTOS POLÊMICOS • Questões polêmicas poderão ser remetidas a outro final de semana, previsto para a discussão • Neste caso, o CAEd deverá ser informado por e-mail • Caso haja necessidade , os especialistas serão contatados para prestar esclarecimentos ao monitor. • Fica a critério do CAEd avaliar a necessidade do envolvimento do especialista. • Quando as questões polêmicas aparecem no final de semana em que a discussão termina, não é possível protelar a solução.Neste caso as questões, mesmo que conflitantes são encaminhadas.

8. PONTOS POLÊMICOS -2 • Em relação aos pontos polêmicos e às divergências: • Deverá haver empenho na construção de Acordo. • Nenhuma proposta será objeto de votação. • Todas as propostas do grupo, mesmo conflitantes, deverão constar da Ficha Síntese elaborada pelo Monitor. • O encaminhamento das propostas conflitantes já pode ser considerado um acordo. • As propostas serão encaminhadas às Comissões de Especialistas.

9. OBSERVAÇÕES GERAIS • A frequência dos professores nos grupos de trabalho deve ser verificada em todos os turnos durante a realização da Oficina • O instrumento utilizado será a lista de Presença. • A frequência deverá ser encaminhada ao CAEd a cada final de semana por meio do e-mail, pcpe@caed.ufjf.br • A desistência do monitor ou outros impedimentos deverão ser comunicados ao CAEd o mais rápido possível.