1 / 12

Velkommen til foreldremøte i holvik barnehage

Velkommen til foreldremøte i holvik barnehage. Barnehagens innhald. Pedagogisk grunnsyn. Vårt pedagogiske grunnsyn tek utgangspunkt i Lov om barnehagar og Rammeplanen. Det pedagogiske grunnsynet ser vi på som sjølve fundamentet i arbeidet vårt. Syn på barn.

orde
Download Presentation

Velkommen til foreldremøte i holvik barnehage

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Velkommen til foreldremøte i holvik barnehage

  2. Barnehagens innhald

  3. Pedagogisk grunnsyn • Vårt pedagogiske grunnsyn tek utgangspunkt i Lov om barnehagar og Rammeplanen. • Det pedagogiske grunnsynet ser vi på som sjølve fundamentet i arbeidet vårt.

  4. Syn på barn • Alle barn er født unike og kompetente og har individuelle beov. • Barn er utforskande, nysgjerrige og med lyst til å lære. • Barne er sjølvstendige individ som har eigne meiningar. • Barn er sosiale aktørar med mykje kompetanse og man ser etter det gode i kvart barn.

  5. Syn på læring • Vi ser omsorg,oppdragelse,leik og læring i ein samanheng. • Barn lærer i samspel med andre barn og vaksne gjennom formelle og uformelle læringssituasjonar. • Barn lærer gjennom det dei oppleve og erfarar. • Prosessen blir vektlagt.

  6. Syn på omsorg • Vaksne som er tilstade, lyttande og har evne til å sette seg inn i andres situasjonar. • Alle barn har behov for vaksne som gir omsorg i forhald til individuelle behov. • Omsorg skal prege alle situasjonar i kvardagen. • Omsorg skapar trygghet. Trygghet er ei føresetnad for barns utvikling og læring.

  7. Syn på leik • Leiken er eit mål i seg sjølv. • Leiken er frivillig. • Leiken er ein arena for utprøving av rollar og bearbeidelse av følelsar og opplevelsar. • Gjennom leik lærer barnet seg sjølv å kjenne. • Gjennom leik overførast barnekulturen mellom barn.

  8. vennskap • Vennskap er viktig for sosial kompetanse og for utviklinga av sjølvfølelsen til barna. • Vennskap etablerast fyrst og fremst i leik, men også i samlingar, under måltid og i andre kvardagssituasjonar. • Vi ønsker å styrke leikekompetansen til barna gjennom deltakelse, i samlingar og heile tida ha fokus på gode vennskapsting. • Kva er EIN VENN? • Korleis er EIN VENN? • Kvifor har ein VENNA? • Kan venna bli UVENNA?

  9. Ti små vennebøker • Si stopp • Snakke om det • Bli enige • Spre glede • Vente på tur • Vise følelsar • Roe seg ned • Samarbeide • Dele • Si unnskyld

  10. Uteliv, læring gjennom mestring -skoggruppemetoden • I barnehagen ser vi på dei fysiske rammene for læringsmiljøet til barna som ein heilskap. • Vi er mykje ute, naturområda og nærmiljøet gir barna opplevingar og utfordringar. • Vennskap, vi prøvar å skape eit miljø som er prega av vennskap og sosial trygghet for å auke dei sosiale ferdighetane hos barna. Vi har sett at dei barna som er mykje ute og på tur har utvikla god empati for kvarandre, og kan leike saman i lengre periodar når dei er i barnehagen. • Vi vaksne skal vere der barna er og vere opptatt av det same som dei, på barnas premisser og interesser. • Vi skal vere medundrande og medopplevande saman med barna. Vi må ha tid til her og no opplevingar, til å utforske, ta avstikkera og gjere nye erfaringar.

  11. Førskulegruppa: Mål • Skape fellesskapsfølelse og forventning. • Barna skal få vere med å prege innhaldet for gruppa. • Trene oppmerksomheit, lytting. • Bli trygge i fortellerrolla. • Skape nyskjerrighet for bokstavar og tekst. • Trene på å skrive namnet sitt. • Trene hukommelsen gjennom gjenfortelling. • Bli kjend med begrep innanfor mengder, lengder og former. • Skape fellesskapsfølelse. • Barna skal få oppleve glede og mestring. • Skape forventningar og trygghet til skulestart.

  12. Alle barn er kompetente • ”Det man hører glemmer man, det man ser husker man, det man gjør forstår man” (LorisMalaguzzi)

More Related