Prezentacja praktycznego wdrażania „Klucza do uczenia się”

1. Prezentacja praktycznego wdrażania „Klucza do uczenia się” w Przedszkolu Miejskim nr 5 „Tęcza” w Gliwicach Opracowała: Agnieszka Wiśniewska Gliwice 2012r.

2. „Klucz do uczenia „ Praktykę rozpoczęłam z grupą dzieci sześcioletnich z „Programu literackiego”. Byłam bardzo ciekawa jak moi wychowankowie zareagują. Efekty przeszły najśmielsze oczekiwania. Dzieci brały udział w wielu różnych zabawach związanych z daną bajką. Wcielały się w różne role: zarówno te dobre jak i te złe.

3. „Klucz do uczenia” ,, Trzy małe prosiaczki”- przedstawienie kinestetyczne bajki przy użyciu mediatów zewnętrznych. Normy Klucz do uczenia „

4. „Klucz do uczenia” Moje przedszkolaki świetnie się bawią i tyko ja wiem, że je uczę.

5. „Klucz do uczenia” ,, Trzy koziołki spryciołki”- zrozumienie bajki. .

6. ,, O chatce i jej mieszkańcach”- werbalizacja i teatralne przedstawienie bajki z zastosowaniem modelu wizualno-przestrzennego.

7. „Klucz do uczenia” Radość z wykonanego zadania

8. „Klucz do uczenia ” -zrozumienie bajki.

9. ,, O chatce i jej mieszkańcach”- werbalizacja i teatralne przedstawienie bajki z zastosowaniem modelu wizualno-przestrzennego.

10. „Klucz do uczenia”

11. Radość z wykonywanego zadania.

12. „Klucz do uczenia”

13. Program „Klucz do uczenia” • wzmacnia rozwój dziecka , ale go nie przyspiesza • podkreśla, że zabawa jest ważna • uruchamia wszystkie możliwości dziecka • przygotowuje dzieci do wyzwań naukowych, z jakimi zmierzą się w życiu • wspiera rodziców i pomaga im przekazywać dzieciom wiedzę • wprowadza „język symboli”. Gdy dzieci opanują „język symboli”, znacznie łatwiej radzą sobie z kolejnymi wyzwaniami i coraz trudniejszymi zadaniami. • rozwija umiejętności, które dają dzieciom możliwość wpływania na własne życie i proces zdobywania wiedzy - a przecież uczymy się bez końca.

14. Klucz do uczenia”Zewnętrzni pośrednicy

15. „Klucz do uczenia”-matematyka sensoryczna.

16. „Klucz do uczenia” Dziękuję za uwagę.