Institut de Llançà Reunió de pares de 4t d ’ ESO 2 d ’ octubre de 2013

1. Institut de LlançàReunió de pares de 4t d’ESO2 d’octubre de 2013

2. 1. La modulació

3. 2. Mesures d’atenció a la diversitat • Agrupaments flexibles de les àrees instrumentals (llengua catalana, llengua castellana, anglès i matemàtiques) • Tutories individualitzades • Seguiment dels alumnes per part de la psicopedagoga / EAP/Educadora Social • Immersió lingüística (atenció als alumnes que no parlen català) • Atencions individualitzades als alumnes amb dificultats greus d’aprenentatge • Plans individualitzats

4. 3. L’equip docent Llengua catalana i literatura: Mònica Bardera (nivells 1i 2) Lurdes Gazapo (nivell 3). Llengua castellana i literatura: Iván Teruel (nivells 1 i 2), Marta Icart (nivell 3). Matemàtiques: Lluís Sabater (nivell 1), Margarida Joanmiquel (nivell 2), Lluís Valldaura (nivell 3). Llengua estrangera (anglès): Laura Medina (1), Dolors Cervera (nivell 2) Ciències socials : Marcos Malats Educació física: Abel Fàbregas Religió: Carles Sagué Alternativa a la religió: Rocío del Pino

5. 3. L’equip docent Optativa 1 Biologia i geologia: M. Carme Riudoms Visual i plàstica: Emma Margarit Optativa 2 Física i química: Eduard Luís Informàtica: Margarida Joanmiquel Llatí: Joan Manel Martos Optativa 3 Música: Rocío del Pino Francès: Sergi Matarín Tecnologia: Cèsar Renau Tutoria: Joan Manel Martos (A) i Patrícia Centelles (B)

6. 4. La tutoria • L’hora setmanal de tutoria Les rutines d’aula: informació, agenda, calendari… Xerrades i tallers Campanyes solidàries Delegats, representants i encarregats d’aula Assemblees Recollida selectiva de residus • El tutor personal Seguiment de l’alumne Comunicació amb la família

7. 5. Quina informació rep la família? • Reunió informativa d’inici de curs • Entrevistes amb el tutor/a personal • Codi Intranet / Informes • Informe d’avaluació qualitativa (6-Nov) • Informes trimestrals de notes • Entrevistes amb la psicopedagoga, l’EAP o l’educador social. • Altres: fulls informatius puntuals, comunicats de sancions, ...

8. 6. El calendari del curs Curs: 13 de setembre - 20 de juny Períodes de vacances: • Nadal: del 21 de desembre de 2013 al 7 de gener de 2014 (ambdós inclosos) • Setmana Santa: Del 12 al 21 d’abril ( ambdós inclosos).

9. 6. El calendari del curs Curs: 13 de setembre - 20 de juny 1a avaluació: Del 13 de setembre al 29 de novembre • Presentació del curs: 13 de setembre • Dies festius: 2 (Dijous 31 d’octubre i divendres 1 de novembre) • Celebracions de centre: dimecres 30 octubre (castanyada) • Setmanes proves escrites final d’avaluació: del 18 al 29 de novembre • Sessions d’avaluació: setmana del 9 al 13 de desembre • Lliurament de notes: dimecres 18 de desembre

10. 6. El calendari del curs 2a avaluació: Del 2 de desembre al 7 de març • Dies festius: divendres 6 de desembre, dimarts 22 i dimecres 23 de gener, dilluns 3 de març. • Celebracions de centre: divendres 20 de desembre (Nadal) • Proves de l’Avaluació de l’Educació Secundària Obligatòria (19 i 20 de febrer) • Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 24 de febrer al 7 de març • Sessions d’avaluació: setmana del 17 al 22 de març • Lliurament de notes: dimecres 26 de març

11. 6. El calendari del curs 3a avaluació: De l’10 de març al 12 de juny Dies festius: dijous 1 i divendres 2 de maig. Celebracions centre: dimecres 23 abril (Sant Jordi) – divendres 20 de juny (activitats final de curs) Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 29 de maig al 12 de juny. Últim dia lectiu del curs: divendres 20 de juny Sortida de final de curs: del dilluns 31 de març al divendres 4 d’abril Activitats d’avaluació ordinària: 16, 17 i 18 de juny Sessions d’avaluació: dimecres 25 i dijous 26 juny Lliurament de notes: divendres 27 de juny Sessions extraordinàries d’avaluació (reclamacions): Dilluns 30 de juny Les activitats o proves extraordinàries de l'educació secundària obligatòria i del primer curs de batxillerat es faran entre l’1 i el 3 de setembre de 2014.

12. 7. L’avaluació • Avaluacions trimestrals: qualificació numèrica d’1 a 10 • Recuperacions trimestrals (a criteri del professor) • Avaluació ordinària juny • Avaluació extraordinària setembre

13. 7. L’avaluació L’avaluació final de juny de 4t d’ESO, atès que inclou la decisió d’atorgar o no el títol de graduat en educació secundària obligatòria, té unes característiques específiques que la diferencien de l’avaluació final dels altres cursos de l’etapa. En aquest sentit, cal considerar com a un criteri essencial d’acreditació de l’etapa que l’alumne hagi assolit les competències bàsiques. L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu grau d’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitats de progrés, pot decidir que un alumne que té una o dues i, excepcionalment, tres matèries no superades, obtingui el títol. A aquests efectes es comptabilitzen com una sola matèria les cursades amb el mateix nom en diferents cursos.

14. 7. L’avaluació Activitats de recuperació durant l’estiu i proves extraordinàries Per a l’alumnat que hagi obtingut una avaluació negativa en algunes matèries, els centres proposaran activitats de recuperació personalitzades que s’han de realitzar al llarg de l’estiu. Això inclou les matèries de cursos anteriors que l’alumnat pugui tenir encara pendents de superació S’entenen per proves extraordinàries totes aquelles activitats d’avaluació (escrites o orals) que es proposin a l’alumnat en els primers dies del mes de setembre, després de les activitats de recuperació de l’estiu.

15. 7. L’avaluació Avaluació extraordinària de setembre La qualificació final extraordinària de les matèriesha de ser el resultat global obtingut a partir de la valoració de tres elements: 1.L’evolució de l’alumne/a durant el curs, per a la valoració de la qualcaldrà tenir en compte, si és el cas, les característiques del plaindividualitzat que se lihagiaplicat. 2.Les activitats de recuperació que s’hagiproposatrealitzar al llarg de l’estiu. 3.Els resultats de la provaextraordinària. Obtenció del títol L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu grau d’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitats de progrés, pot decidir que un alumne que té una o dues i, excepcionalment, tres matèries no superades, obtingui el títol.

16. 7. L’avaluació De cada alumne/a que hagi superat l'etapa se n'ha de calcular la qualificació mitjana, que s'obté com a mitjana aritmètica de les qualificacions mitjanes dels quatre cursos, que s'han de calcular amb una xifra decimal i tenint en compte, si escau, les recuperacions de matèries inicialment suspeses. En finalitzar l’escolaritat obligatòria, tant a l’alumnat que acredita com al que no acredita l’etapa, se li lliurarà un document orientador, el contingut del qual és confidencial i no prescriptiu.

17. 8. Calendari de proves escrites

18. 8. Calendari de proves escrites

19. 8. Calendari de proves escrites

20. 9. NOFC: Normes d’organització i funcionament de centre • Assistència i puntualitat • Hores d’esbarjo • Sortida del centre en horari lectiu • Faltes i sancions • Reunió mensual de la comissió de convivència

21. 10. Normes d’aula • Mòbils a l’aula • Ús indegut de l’ordinador • Expulsions • Timbre d’intercanvi d’aula • Taquilles • Neteja i ordre de les aules • Rotuladors permanents i típpex líquid • Lavabos • Beure a classe • Menjar a classe • Tràmits en hores de classe • Gorres

22. 11. Informacions diverses Per aconseguir el model de centre que volem participem en els següents projectes: • Escoles Verdes • Programa de salut a l’escola • Pla català de l’esport • Mediació escolar • Ús de les noves tecnologies( moodle, intranet, pd,..) • Intercanvis i estades a l’estranger • Pla de lectura • Batxibac • Projectes de diversificació curricular: modalitat A (Aula oberta) i modalitat B (Projecte Singular)

23. 12. Informacions diverses Serveis: • Cafeteria • Transport escolar • Biblioteca • Fotocòpies i enquadernació de treballs • Taquilles

24. Com puc contactar amb l’institut? • Per telèfon: 972 12 14 89 • Per correu electrònic: b7006769@xtec.cat • A través de la intranet • Presencialment (prèvia sol·licitud d’entrevista) • http://blocs.xtec.cat/velesivents • Web de l’institut