MARCO TEORICO: ANTECEDENTES, BASES TEÓRICAS Y MARCO CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACION

1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ALUMNO : MORIANO CRUZ, Eli Jhonatan DOCENTE : VERGARA LOVERA, Daniel CICLO: IV SECCIÓN: “A” ICA-2012 MARCO TEORICO: ANTECEDENTES, BASES TEÓRICAS Y MARCO CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACION

2. En el primer momento de la investigación, se necesitará de un amplio conocimiento acerca del tema, a esta etapa se le conoce como la recopilación de información o desarrollo del marco teórico. Los conocimientos previos constituyen el punto de partida de la investigación. No es posible, de ninguna manera, producir conocimientos científicos sin poseer las bases teóricas respectivas o deducir, de lo ya establecido en la ciencia, nuevos problemas e hipótesis que aborden o pretendan echar luces hacia sectores no conocidos de la realidad, comenzando de bases científicamente aceptadas llamadas conocimientos previos. Ningún investigador puede pasar a la segunda etapa del método, el planteamiento de problemas, si antes no posee conocimientos previos con respecto a su objeto de estudio. INTRODUCCIÓN

3. MARCO TEORICO-CONCEPTO

4. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. • Amplia el horizonte del estudio o sirve de guía en la investigación, evitando distorsión en el enfoque sobre el problema. • Orienta como ha de realizar la investigación. • Documenta la necesidad de realizar el estudio. • Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que se someterán a prueba. • Apertura nuevas áreas y temas para la investigación. • Provee un mejor marco de referencia para una mejor interpretación de los resultados de la investigación. • Delimitar el área de investigación • Compendiar conocimientos existentes en el área que se va a investigar • Evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el estado del conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. • Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación, así como sus estrategias de medición, su validez y confiabilidad. FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

5. Etapas de la elaboración del marco teórico

6. Revisión de la literatura correspondiente

7. Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la literatura y sistematización de ella, estando plenamente identificado con las teorías y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigación que sé este realizando. Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

8. Lectura inicial, lectura crítica y analítica. Creación de fichas. • Realizar análisis, comentario, síntesis de la información. • Presentar las referencias bibliográficas y el año de publicación. • Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica. • Seguir un orden lógico en la exposición. • Cuidar el orden de Revisión bibliográfica, hemerográfica y electrónica de definiciones, proposiciones, relaciones, investigaciones. • Cuidar el orden cronológico desde la información más antigua a la más reciente. • Redactar en tercera persona cuidando el estilo científico (APA) • Utilizar el estilo APA, Harvard, o Vancouver. • En el caso de cuadros y gráficos deben citarse las Fuentes de las cuales se extrae la información. • Respetar las normas gramaticales, sintácticas y semánticas. • Presentar los fundamentos teóricos guardando coherencia interna entre las etapas. CONSIDERACIONES PARA SU ELABORACIÓN

9. Fuentes Primarias o Directas: Son aquellas que contienen información no abreviada y en su forma original. Son todos los documentos científicos o hechos e ideas estudiados bajos nuevos aspectos. Entre ellas tenemos: Libros, publicaciones, periódicos o revistas científicas, monografías científicas, separatas de artículos y recorte de diarios, archivos públicos y/o privados, tesis y disertaciones, Normas Técnicas. • Fuentes Secundarias Son aquellas que contienen información abreviada tales como resúmenes, compilaciones y listados de referencias publicadas en las diferentes áreas de conocimiento. Sólo sirven como simple ayuda al investigador, preferentemente para suministrar información sobre documentos primarios. Son fuentes de tipo indirecto. Pueden mencionarse entre ellas a las citas bibliográficas, las revistas de resúmenes, catálogos de bibliotecas, reseñas, los índices bibliográficos y los ficheros. • Fuentes Terciarias Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, tales como boletines, conferencias y simposios, nombres de empresa, asociaciones industriales y de diversos servicios, títulos de reportes con información gubernamental, catálogos de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos, así como nombres de instituciones de servicio de investigación. Fuentes de información

10. Constituyen hechos anteriores que sirven para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado, conociendo que se ha investigado sobre el y demostrar que la investigación es inédita. Sintetiza avance científico realizado sobre la investigación. Resumir estudios importantes realizados con anterioridad. Citar a los autores siguiendo formas recomendadas. Revisión de la literatura centrada en el problema, amplia y exclusivamente sobre el tema y orientándose a definir hipótesis y variables. Descartar la información especulativa, esta debe ser seleccionada. Debe incluir información relativa a: Autores que trataron el tema Investigaciones en torno al tema Épocas y enfoques dados al problema Abundancia o escasez de la literatura en relación con el problema de investigación. ANTECEDENTES

11. Constituye el soporte científico del trabajo de investigación. Establecer las líneas maestras que sustentan la investigación, nuestra investigación tiene que entrar en el entorno teórico. Se establecen en base a los antecedentes: ¿Cuáles son los fundamentos teóricos que apoyan la investigación? ¿Cuál es el enfoque o escuela de pensamiento? ¿Cuáles son los modelos más pertinentes al enfoque dado? En este acápite el investigador examina los conceptos, definiciones, proposiciones y relaciones a fin de comprender los puntos de vista de los científicos. Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados. BASES TEÓRICAS

12. Es un conjunto de conceptos y definiciones de los principales términos básicos que se utilizan en la Investigación. Es ineludible la Definición conceptual de las variables. Tiene como objetivo suministrar información sobre las principales definiciones con las cuales se abordará el estudio o problema de investigación. La función de la definición consiste en presentar los rasgos principales de la estructura de un concepto para hacerlo más preciso, delimitándolo de otros conceptos, a fin de hacer posible una exploración sistemática del objetivo que representa. Es conocido como definición de términos básicos o glosario. MARCO CONCEPTUAL

13. Su función es definir el significado de los términos (es decir, el lenguaje técnico) que van a ser empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento científico (tales como la observación, descripción, explicación). Función del marco conceptual

14. Seleccione aquellos términos que va a emplear en su trabajo y que puedan crear confusión por su empleo en el trabajo de investigación. • Haga una lista de los términos e inicie una definición de los mismos. Para ello recuerde el marco teórico definido anteriormente o el concepto que usted tiene sobre uno de los términos empleados en la investigación. • Escriba en forma de glosario cada uno de los términos que considere necesarios teniendo en cuenta su concepto personal o el del autor; en el último, caso señalando en la cita a pie de página la fuente respectiva. RECOMENDACIONES PARA ELABORAR EL MARCO CONCEPTUAL

15. En resumen:

16. GRACIAS…