Download
1 / 17
170 likes | 377 Views
Zaštita učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja. Konvencija Ujedinjenih nacija o pravima deteta. Zaštita deteta od: fizičkog i mentalnog nasilja, zloupotrebe i zanemarivanja, svih obilka seksualnog zlostavljanja i iskorišćavanja, otmice i trgovine decom,
E N D
Konvencija Ujedinjenih nacija o pravima deteta Zaštita deteta od: • fizičkog i mentalnog nasilja, zloupotrebe i zanemarivanja, • svih obilka seksualnog zlostavljanja i iskorišćavanja, • otmice i trgovine decom, • svih oblika iskorišćavanja štetnih po bilo koji vid detetove dobrobiti, • nehumanih i ponižavajućih postupaka i kažnjavanja.
Opšti protokol za zaštitu dece od zlostavljanja i zanemarivanjaVlada RS (2005.)Posebni protokol za zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno – vaspitnim ustanovamaMinistartvo prosvete RS (2007.)
Posebni protokol • Obavezujući za sve koji učestvuju u životu i radu VOU i doma učenika (deca/učenici, vaspitači, nastavnici, direkotori, stručni saradnici, pomoćno i administrativno osoblje, roditelji/staratelji, predstavnici LZ). • Ustanova je u obavezi da u GPR definiše Program zaštite učenika od nasilja. • Ustanova je u obavezi da formira tim za zaštitu učenika od nasilja.
Nasilje Svaki oblik jedanput učinjenog ili ponovljenog verbalnog ili neverbalnog ponašanja koje ima za posledicu stvarno ili potencijalno ugrožavanje zdravlja, razvoja i dostojanstva dece/učenika.
Nasilje Fizičko nasilje:Udaranje, šutiranje, guranje, šamaranje, čupanje, davljenje, gađanje, napad oružjem, trovanje, paljenje, posipanje vrućom vodom, uskraćivanje hrane, sna i sl. Psihološko: • Emocionalno:omalovažavanje, etiketiranje, vređanje, ucenjivanje, nazivanje pogrdnim imenima, ogovaranje, ismejavanje, iznuđivanje, manipulisanje, pretnja, zastrašivanje, ograničavanje kretanja... • Socijalno nasilje:isključivanje iz grupe, diskriminacija, odvajanje deteta na osnovu različitosti, dovođenje u poziciju neravnopravnosti i nejednakosti, izolacija, nedruženje, ignorisanje, neprihvatanje.
Nasilje Seksualno nasilje i zlupotreba • Seksualno uznemiravanje:lascivno komentarisanje, etiketiranje, širenje priča, dodirivanje, upućivanje poruka, fotografisanje, telefonski pozivi i sl. • Navođenje ili primoravanjena učešće u seksualnim aktivnostima (kontaktne i nekontaktne aktivnosti). • Korišćenjeza prostituciju, pornografiju i druge oblike seksualne eksploatacije. Drugi oblici nasilja • Nasilje korišćenjem informacionih tehologija. • Zloupotreba:činjenje ili nečinjenje nečega što im škodi i dovodi ih u nemoćan, neranopravan i zavisan položaj. • Zanemarivanje i nemarno postupanje:propuštanje da obezbede uslovi za pravilan razvoj učenika. • Ekspoloatacija:rad u korist drugih osoba ili ustanove. Kidnapovanje, prodaja u svrhe radne ili seksualne ekspolatacije.
Principi prevencije • Pravo na život, opstanak i razvoj • Najbolji interes deteta (interes deteta/učenika je primaran u odnosu na interes svih odraslih u ustanovi) • Nediskriminacija (protokol se odnosi na SVU decu, bez obzira na pol, uzrast, porodični status, etničko poreklo, veroispovest, sposobnosti i specifičnosti deteta...) • Učešće dece u odlukama koje ga se tiču (Blagovremeno i kontinuirano dobijaju obaveštenja, na način razumljiv uzrastu, da bi mogli da izraze svoje mišljenje).
Svako nasilje nad decom može se sprečiti ako... ... ustanova kreira klimu u kojoj se: • uči, razvija i neguje kultura ponašanja i uvažavanja ličnosti, • ne toleriše nasilje, • ne ćuti u vezi sa nasiljem, • razvija odgovornost svih, • svi koji imaju saznanje o nasilju obavezuju na postupanje.
Opšti ciljevi Protokola • Mera prevencije za stvaranje bezbedne sredine za život i rad • Mera intervencije u situacijama kada se javlja nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje u ustanovama
Prevencija: upoznavanje sa propisima, usklađivanje akata, izrada programa, definisanje uloga i odgovornosti, negovanje kulture ponašanja i bogatstva različitosti, obuke za nenasilnu komunikaciju i rešavanje sukoba, razgovori, tribine, predstave, izložbe... definisanje pravila i konsekvenci, razvijanje veština reagovanja, umrežavanje. Intervencija: dosledna primena procedura, saradnja sa službama, evidentiranje slučajeva, praćenje i vrednovanje, podrška deci koja trpe nasilje, rad sa decom koja vrše nasilje, osnaživanje dece koja su “posmatrači”, savetodavni rad sa roditeljima. Zadaci
NASILJE OD STRANE ODRASLE OSOBE KOJA NIJE ZAPOSLENA U USTANOVI
Tim za zaštitu učenika od nasilja • Ustanova je u obavezi da formira tim. • Članove tima imenuje direktor. • Tokom radnog vremena neko od članova tima mora biti na raspolaganju.
Zadaci tima • Učestvuju u obuci za zaštitu od nasilja, • informišu i pružaju osnovnu obuku zaposlenima, • organizuju upoznavanje svih interesnih grupa sa protokolom, • koordiniraju izradu i realizaciju Programa zaštite učenika.. • organizuju konsultacije i procenjuju nivoe rizika, • prate i procenjuju efekte mera, • sarađuju sa ustanovama, • pripremaju plan nastupa pred javnošću, • organizuju evidentiranje pojava nasilja, • prikupljaju dokumentaciju, • izveštavaju.
Evidencija i dokumenta • Nastavnici, OS, SS, direktor u obavezi su da vode evidenciju o pojavama nasilja. • Tim prikuplja dokumentaciju. • Dokumentacija se čuva na poverljivom mestu radi poverljivosti podataka.
