النشاط الأول

1. النشاط الأول

2. حاول قراءة الألوان ...وليس الكلمات.. وبسرعة

3. كيف يعمل عقلنــا..؟ L R • الكلمـــات • القوائم • الحسابات* المنطق* الارقام* التفكير • الألوان • الخيال • الرسم الاصوات* الموسيقى* المشاعر* الحب لديك في عقلك قسمان..أيمن وأيسر وكل منهما مسؤول عن أشياء محددة وحينما يريد القسم الأيمن قراءة اللون يريد الأيسر قراءة الكلمات ولذلك تحدث المشكلة

4. هل تستطيع إدخال هذه الاشكال الى تلك الاماكن؟ أكيد صعب.. لأن المكان غير مهيأ لإستقبال الأشكال بهذا الشكل.. هذا ما نفعله أثناء الدراسة.. ندخل المعلومات والعقل غير مهيأ لإستقبالها

5. الخريطة: لو أردتالوصول إلى عنوان جديدأيهما أفضل تعرّفه بخريطة أم بوصف ؟ 1 المدرسة 2 plan

6. صور وليس كلمات هل سبق أن تعرفت مرة على شخص ما ثم حينما قابلته في المرة التالية نسيت اسمه..؟ هل سبق أن رأيت شخصا ونسيت صورته..؟ العقــــل يحب الصور ولا ينساها بسهولة..

7. إذاً نحن في التعامل مع المعلومات في عقولنايجب نراعي ... • استخدام قسمي الدماغ 2.إدخال المعلومات على شكل خريطة 3.إدخال المعلومات على هيئة صور

8. عرض الخريطة الذهنيةعرض نماذج من خرائط الطلبة

10. أمثلة دراسية..

12. تلخيص الكتب..!

13. النشاط الثانياختر من السلة موضوعا تعبيريا وارسم خريطة ذهنية لأفكار الموضوع مستخدما الألوان جائزة لأفضل خريطة ذهنية

14. معايير التقييم