1 / 11

O Professor como Sujeito de Transformação

O Professor como Sujeito de Transformação. Celso dos S. Vasconcellos Libertad : (11) 5062-8515 csvliber@uol.com.br www.celsovasconcellos.com.br.

paul
Download Presentation

O Professor como Sujeito de Transformação

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. O Professor como Sujeito de Transformação Celso dos S. Vasconcellos Libertad: (11) 5062-8515 csvliber@uol.com.br www.celsovasconcellos.com.br

  2. A escola depende, mais que de leis, mais que do aluno, mais que da própria família deste, de um elemento capaz de modificar todos estes pela sua ação consciente, pela sua visão geral da vida, pela sua disposição de constante devotamento a um ideal, ainda sabendo-o de realização tardia, sentindo-o cumprir-se muito depois da sua ansiedade e do seu labor. A escola depende, antes de tudo, do mestre. Cecília Meireles, 1930

  3. Possibilidades

  4. O que podemos fazer já

  5. O que podemos fazer já —Acha pouco? É só um começo... Lembrar: Não há neutralidade O sistema se concretiza por nossas práticas Salto qualitativo

  6. Referências Bibliográficas • VASCONCELLOS, Celso dos S. (In)Disciplina: Construção da Disciplina Consciente e Interativa em Sala de Aula e na Escola, 14a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança - por uma práxis transformadora, 7a ed. São Paulo: Libertad, 2005. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação: Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar, 15ª ed. São Paulo: Libertad, 2005. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação: Superação da Lógica Classificatória e Excludente: do “é proibido reprovar” ao é preciso garantir a aprendizagem, 4a ed. São Paulo: Libertad, 2002. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Construção do Conhecimento em Sala de Aula, 14a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-6pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 5a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Disciplina Escolar: Fundamentos para o Trabalho Docente. São Paulo: Cortez, 2005 (no prelo). • VASCONCELLOS, Celso dos S. Para onde vai o Professor - Resgate do Professor como Sujeito de Transformação, 12a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico, 13ª ed. São Paulo: Libertad, 2004. Prof. Celso VasconcellosLibertad: (11)5062-8515 csvliber@uol.com.br www.celsovasconcellos.com.br

More Related