Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Jl. Raya Jenderal Soedirman

1. Direktorat Akademik Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Jl. Raya Jenderal Soedirman Pintu 1 Senayan, Gedung D, Tromolpos 190, Jakarta 10002 Telp: 021-57946093 021-57946100 Fax: 021-57946092 Email: akademik@dikti.go.id Website: www.dikti.go.id

2. HELTS : 2003 – 2010 Tugas Dikti adalah F E E Facilitating Empowering Enabling HELTS 2003 - 2010 NATION’S COMPETITIVENESS ORGANIZATIONAL HEALTH HE AUTONOMY

3. DASAR PENGEMBANGAN .HELTS Renstra Depdiknas DIT .AKADEMIK PROGRAM VISI Menumbuhkan budaya mutu dan penerapan norma akademik untuk membangun Insan Cerdas dan Kompetitif MISI Meningkatkan kualitas program studi dan wawasan serta kemampuan akademik mhs melalui standar kualitas akademik dgn evaluasi akademik menuju tercapainya Insan Cerdas dan Kompetitif Permen 15 Thn 2005 : 4 Subdit KPS WKAM SKA EVA

4. SPMPT MONITORING MONEV-IN SEBAGAI KNOWLEDGE/SKILLS SPMPT SEBAGAI SISTEM PENGENDALIAN Monitoring Pelaksanaan ASESMEN, EVALUASI EPSBED SEBAGAI SISTEM PELAPORAN (wajib) SIKLUS SPMPT Evaluasi Diri EPSBED DIKTI (khas perguruan tinggi pelaku) BENCHMARKING Standar EPSBED + LAPORAN PROGRES SPMPT PP19/2005 ttg SNP (8) AUN Standard (6,40) BAN-PT (15) International Standard Standar Baru Audit Internal Peningkatan Mutu Rumusan Koreksi

5. Evaluasi-Diri Perbaikan Internal Perbaikan Internal Dan Pembinaan Keputusan Akreditasi Evaluasi Eksternal/ Akreditasi Siklus Penjaminan Mutu

6. KOMPETENSI SESEORANG UNTUK DAPAT MELAKUKAN TINDAKAN CERDAS, PENUH TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SYARAT UNTUK DIANGGAP MAMPU OLEH MASYARAKAT DALAM MELAKSANAKAN TUGAS-TUGAS DI BIDANG PEKERJAAN TERTENTU KEMAMPUAN MINIMAL PENGUASAAN PENGETAHUAN, KETRAMPILAN DAN SIKAP SESUAI SASARAN KURIKULUM PROGRAM STUDINYA PERUBAHAN LUARAN PERGURUAN TINGGI PENILAIAN DILAKUKAN OLEH MASYARAKAT PEMANGKU KEPENTINGAN PENILAIAN OLEH PERGURUAN TINGGI SENDIRI

7. BUKAN LAGI BAGAIMANA DOSEN MENGAJAR DENGAN BAIK(TEACHER CENTERED),TAPI……. TEACHING (TRANSFER OF KNOWLEDGE) BAGAIMANA MAHASISWA BISA BELAJAR DENGAN BAIK DAN BERKELANJUTAN(STUDENT CENTERED LEARNING) LEARNING ( METHOD OF INQUIRY ) PERUBAHAN PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

8. PEMBELAJARAN KBK DOSEN SEBAGAI FASILITATOR DAN MOTIVATOR LINGKUNGAN BELAJAR TERANCANG DAN TAK TERANCANG & KONTEKSTUAL MENITIK BERATKAN PADA METHOD OF INQUIRY PEMBELAJARAN MAHASISWA SUMBER BELAJAR MENUNJUKKANKINERJA KREATIF ( KOGNITIF, PSIKOMOTOR , AFEKTIF-UTUH ) MULTI DEMENSI Student Centered Learning

9. Program Standar Kualitas Akademik

10. PENGEMBANGAN QUALITY ASSURANCE - Penumbuhan Budaya Mutu (Quality Assurance) - Peningkatan Mutu Berkelanjutan (Continuous Quality Improvement) - Mendorong PT menuju WCU HASIL : - Kesadaran pentingnya peningkatan mutu - Terbentuknya lembaga penjaminan mutu di PT SKA

11. 2. PENINGKATAN KUALITAS KEMANFAATAN LAB • PANDUAN: • a) Standar Minimal Laboratorium (SML)  ≤ 2006 • 15 bidang (Fisika, T.Elektro, T.Sipil, T.Pertanian, T.Mesin, Arsitektur, T.Industri, T.Kimia, Matematika, Biologi, Farmasi, Akuntansi, Komunikasi, T.Informatika dan Perikanan) • ≥ 2006 SML bidang: • T.Pertambangan, T.Lingkungan, B.Perancis, B.Inggris, Psikologi, Statistika • Penyusunan Kompetensi Lulusan S1  ≤ 2008 • Penyusunan SML • b) SOP Laboratorium • DISEMINASI: • Rakernas Pimpinan PT & Kopertis  2005 • SML ke PT yg memiliki bidang SML terkait  2006 + 2007 • SOP Laboratorium  120 PT • Sasaran: • - Peningkatan kualitas kemanfaatan Lab • - Sustainability • - Treatmant terhadap Lab • - Pengembangan Lab : - Teaching Lab, Research Lab., Income Revenue SKA

12. 3. PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN Menuju Perpustakaan PT Bertaraf International SKA

13. Program Penalaran Mahasiswa

14. JENIS DAN RAGAM LKTM TINGKAT NASIONAL LKTM REGULER (IPA, IPS, PENDIDIKAN) SENI LKTM INDONESIA TIMUR LINGKUNGAN HIDUP PRESENTASI PEMIKIRAN KRITIS MAHASISWA MAHASISWA BERPRESTASI WKAM

15. Jumlah karya tulis 2005, 2006 & 2007 WKAM

16. Catatan : - LKTM Reguler, Mwapres & Dospres seleksi melalui PT/WIL/KOP - LKTM Intim, LH, Seni, PPKM Seleksi Langsung di Dikti WKAM

17. Program Pengembangan Kurikulum dan Program Studi

18. REKAPITULASI JUMLAH DATA PENDIRIAN PERGURUAN TINGGI REKAPITULASI JUMLAH DATA PENDIRIAN PROGRAM STUDI KPS

19. PESERTA TOT KBK PESERTA SOSIALISASI KBK KPS

20. PESERTA SOSIALISASI PENDIDIKAN TINGGI SENI KPS

21. Program Evaluasi Akademik

22. PENILAIAN IJAZAH LUAR NEGERI DARI 41 NEGARA EVA

23. PENUTUPAN PS (S1, DIII, DII, DI) EVA

24. REKAPITULASI JUMLAH PERPANJANGAN IJIN PROGRAM STUDI EVA KPS

25. Program I-MHERE - GDLN Indonesia Managing Higher Education For Relevance and Efficiency (I-MHERE) Global Development Learning Network (GDLN)IBRD LOAN No. 4789-IND dan IDA LOAN No. 4077-IND

26. TUJUAN PROGRAM • Menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pertumbuhan perguruan tinggi negeri yang • otonom, • akuntabel dan • bertaraf international, • Mengembangkan mekanisme pendukung yang efektif untuk meningkatkan • kualitas, • relevansi, • efisiensi dan • perluasan akses pendidikan tinggi

27. GLOBAL DEVELOPMENT LEARNING NETWORK (GDLN) • Jaringan telekomunikasi menghubungkan Center secara internasional • Periode Loan: 6 September 2002 - 31 Desember 2007 • Center : Universitas Indonesia • Sub Center : Universitas Riau Universitas Hasanudin Universitas Udayana • Nilai Loan : USD 2,660,000 • Sudah terkoneksi ke Program INHERENT

28. PROGRAM KEGIATAN • Reformasi Sistem Pendidikan Tinggi: • Modernisasi Sektor Pendidikan Tinggi • Transisi Sistem Penjaminan Mutu kepada Akreditasi Institusi pendidikan tinggi dan integrasi sistem sertifikasi profesi. • Revitaslisasi Universitas Terbuka • Hibah untuk pengalokasian sumber daya secara responsive dan effisien • Hibah Kompetisi untukPTN dan PTS • Hibah untuk pengembangan good governance di PTN dan institusi kontrak berbaasis kinerja

29. SASARAN PENERIMA PROYEK

30. HASIL KOMPETISI

31. Program TPSDPTECHNOLOGICAL AND PROFESSIONAL SKILLS DEVELOPMENT SECTOR PROJECT (TPSDP)ADB LOAN NO: 1792-INO

32. Disciplines Study Programs or Areas of Concentration a. Engineering (1) Chemical, (2) Civil, (3) Electrical, (4) Mechanical, (5) Informatics/ Computing Science, (6) Derivatives programs of the above b. Basic Sciences (1) Biology, (2) Chemistry, (3) Mathematics, (4) Physics, (5) Informatics/ Computing Sciences c. Agriculture (1) Agriculture Engineering, (2) Agricultural Industrial Technology, (3) Plant Breeding, (4) Horticulture, (5) Agricultural Product Processing Technology, (6) Fisheries Product Processing Technology, (7) Animal Product Processing Technology, (8) Fisheries Resource Utilization d. Economics (1) Accounting, (2) Management e. Law (1) Economic Law, (2) International Law The Priority Disciplines Study Program for TPSDP

33. JUMLAH PENERIMA HIBAH TPSDP per BATCH MENURUT PROGRAM DAN REGION

34. DEGREE PROGRAM PHYSICAL PROGRESS

35. OVERALL STAFF DEVELOPMENT PHYSICAL PROGRESS PERCENTAGE OF OVERALL STAFF DEVELOPMENT PHYSICAL PROGRESS

36. DEGREE PROGRAM NOT FINISH AFTER CLOSING DATE

37. Retooling Field of Study Batch III - 2005 Batch IV - 2006 Package Graduates Employed % Package Graduates Employed % Engineering 46 2,11 753 35.69 63 2928 911 31,11% Basic Sciences 6 232 87 37.50 5 234 92 39,32% Agriculture 11 461 228 49.46 15 717 253 35,29% Economics 7 275 99 36.53 3 134 0 0,00% Law 3 137 41 29.93 3 143 27 18,88% Entrepreneurships 5 222 81 36.49 0 0 0 0,00% Total 78 3,437 1,289 37,50% 89 4156 1283 30,87%

38. BEASISWA MAHASISWA OBJECTIVES Providing assistance to potential human resources who are facing financial hardship and or those come from geographically remote areas to be able to attend the courses at the priority fields of studies under TPSDP program.

39. REKAPITULASI PENERIMA BEASISWA TPSDP (STUDENT EQUITY SCHEME) Original Contract Amendment

40. Program Pengembangan Pendidikan Tenaga Kesehatan (HWS)

41. PENJAMINAN MUTU PROGRAM STUDI

42. 2. PENGEMBANGAN ATMOSIR AKADEMIK YANG KONDUSIF UNTUK IMPLEMENTASI PARADIGMA BARU

43. 3. PENINGKATAN MUTU PROGRAM STUDI

44. 3. PENINGKATAN MUTU PROGRAM STUDI (Lanjutan)

45. 4. IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

46. DitjenDIKTI Terima kasih...