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Proyecto Lazarillo

Proyecto Lazarillo. Tenemos miedo de todo lo que no conocemos pero ese miedo desaparece cuando nos acercamos a la realidad abiertamente y con una actitud positiva. PARA QUÉ. OBJETIVOS DEL PROYECTO. Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

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Presentation Transcript

  1. Proyecto Lazarillo Tenemos miedo de todo lo que no conocemos pero ese miedo desaparece cuando nos acercamos a la realidad abiertamente y con una actitud positiva

  2. PARA QUÉ. OBJETIVOS DEL PROYECTO • Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. • Mejorar la integración plena en el ámbito escolar y social. • Mejorar el clima de nuestro entorno próximo. • Ayudarnos a nosotros mismos ayudando a los demás.

  3. CÓMO • Adoptando una actitud activa de colaboración, respeto, ayuda y solidaridad hacia aquellos que se encuentran en inferioridad de condiciones intelectuales, físicas o sensoriales, y con los que se comparte el día a día. • Fomentando la sensibilidad para detectar las necesidades de los demás. • Aprendiendo a colaborar activamente.

  4. POR QUÉ Partiendo de que no hay una persona igual a otra, se considera que lo mejor para todas es: • Favorecer al máximo su relación con los demás. • Procurar que tengan una vida lo más normal posible. • Intentar contrarrestar su discapacidad.

  5. PROBLEMAS QUE SE PUEDEN PRESENTAR • Dificultad para las relaciones sociales. • Dificultad en la comunicación. • Dificultad motórica. • Dificultad sensorial. • Conductas o intereses restrictivos o repetitivos. • Desfavorecidos socialmente • Problemas familiares • Problemas académicos

  6. PLAN DE ACTUACIÓN • Creación de un cuerpo de tutores iguales (Lazarillos). • Acciones formativas y de sensibilización dirigidas a los profesores. • Acciones formativas y de sensibilización dirigidas a los alumnos. • Campañas de información y sensibilización dirigidas a toda la Comunidad Educativa.

  7. LAZARILLOS. Funciones Los tutores iguales o lazarillos son compañeros que quieren ayudar a otros compañeros. Sus funciones son: • Ayudarles a que tengan una vida mejor en el centro. • Informar y sensibilizar a otros compañeros. • Acompañarles, estar con ellos, escucharles. • Mediar, hacer de intermediario ante una dificultad. • Acoger a los recién llegados.

  8. TUTORES Los tutores son la pieza clave en este proyecto • Son los que pueden animar y sensibilizar a los alumnos en las tutorías. • Saben las necesidades de sus alumnos. • Saben quien puede ayudar y quién puede ser ayudado. • Saben y pueden. Nadie puede hacerlo por ellos.

  9. FASES EN EL PLAN DE ACTUACIÓN • Presentación del proyecto al Claustro. • Campaña de motivación en las tutorías de clase. • Captación de voluntarios. • Selección de los alumnos. • Jornada de formación. • Puesta en marcha en los centros. • Seguimiento. • Evaluación.

  10. JORNADAS DE FORMACIÓN • Nº de alumnos participantes en la jornada de formación: 90 • 4 talleres de 12 alumn@s cada uno. • Participación de 3 centros en las Jornadas. CEIP Lepanto, CEIP Los Rosales y CEIP Guadalquivir. • Cada centro podría seleccionar 20/30 alumnos. • Fecha: Sábado 8 de marzo

  11. SEGUIMIENTO. “EL DÍA DESPUÉS” • Reuniones periódicas generales. • Reuniones para casos particulares. • Revisión de las estrategias seguidas. • Proponer cambios. • Incorporación de nuevos lazarillos al plan.

  12. Temporalización • Enero 2014: Presentación del proyecto al Claustro de profesores. • Enero 2014: Campaña de motivación en las tutorías en torno al día de la Paz. Captación de voluntarios. • Marzo 2014: Jornadas de formación. • Marzo-Junio 2014: Puesta en marcha y seguimiento del proyecto. • Junio 2014: Evaluación.

  13. NECESIDADES • Persona responsable de cada Centro • Espacio: Parque Periurbano dePorzuna • Cartelería y acreditaciones. Área de dinamización Ciudadana del Ayuntamiento. • Desayuno. Colaboración de las AMPAS. • Actividad motivadora. Recopilación de recursos. • Empresa que desarrolle los talleres. Área de Educación del Ayuntamiento.

  14. Materiales

  15. JORNADAS. Entrega de credenciales

  16. JORNADAS. Presentación

  17. PARTICIPANTES. Directores, profesorado, EOE, Ayuntamiento, AMPAS.

  18. JORNADAS. Charlas a los padres

  19. JORNADAS. Desayuno

  20. JORNADAS. Talleres

  21.       AYUDA MUTUA (RECOMENDADO  Precioso flash move de gente ayudándose en la calle)http://www.youtube.com/embed/nwAYpLVyeFU

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