1 / 6

Resolució de Problemes mitjançant Aprenentatge Cooperatiu

Resolució de Problemes mitjançant Aprenentatge Cooperatiu. Mª Isabel Gallego Fernández Isabel.Gallego@upf.edu Estudis d’Enginyeria de Telecomunicació Universitat Pompeu Fabra. Contexte. Universitat Pompeu Fabra Curs 2001-2002 Enginyeria Tècnica Telecomunicació Especialitat: Telemàtica

pillan
Download Presentation

Resolució de Problemes mitjançant Aprenentatge Cooperatiu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Resolució de Problemes mitjançant Aprenentatge Cooperatiu Mª Isabel Gallego Fernández Isabel.Gallego@upf.edu Estudis d’Enginyeria de Telecomunicació Universitat Pompeu Fabra

  2. Contexte • Universitat Pompeu Fabra • Curs 2001-2002 • Enginyeria Tècnica Telecomunicació • Especialitat: Telemàtica • Computadors II (2on Trimestre) • Troncal 2on curs • Alumnes: 45

  3. Metodologia • Classe Teoria (2), Classe Laboratori (1) • Classe Teoria: Permet avançar temari • Classe Problemes: Permet consolidar coneixements • Duració: 1,5 hores • Grups 3 alumnes (15 grups) • Objectiu • Resoldre un problema a partir d’un enunciat

  4. Desenvolupament de la classe • Enunciat problema • Definir clarament el producte final • Planificació del temps • Resolució problema • Correcció (Avaluació) • Projecció documentació consulta • Rol Professor: Resoldre dubtes

  5. Autoavaluació & Coavaluació • Representant del grup • Representant de la classe • Coavaluació: Intercanvi de grups • Criteris d’avaluació • Pautes de correcció clares • Avaluació professor • Resolució del Problema • Tasca d'avaluació

  6. Conclusions • Rol actiu del alumne • Responsable del seu procés aprenentatge • Avaluació continua • Habilitats i destreses • Treball en grup, expressió oral, negociació, etc. • Afavoreix l’aprenentatge • Millorar el rendiment acadèmic

More Related