430 likes | 1.27k Views
HANDOUT 1 TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU. GURU. UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 :
E N D
GURU UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dandosenBabI pasal 1 no. 1 : Guru adalahpendidikprofesionaldengantugasutamamendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, danmengevaluasipesertadidikpadapendidikananakusiadinijalurpendidikan formal, pendidikandasar, danpendidikanmenengah.
GURU = PendidikProfesional Pekerjaansebagaiguru merupakansumberpenghasilankehidupan yang memerlukankeahlian, kemahiran, ataukecakapan yang memenuhistandarmutuataunormatertentusertamemerlukanpendidikanprofesi (Pasal 1.4). Hal iniberartibahwa guru harus: a) menjadikanpekerjaannyasebagaisumber penghasilannyayang utama. b) memilikikeahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhistandarmutu ataunormatertentu c) mengikutipendidikanprofesi
PRINSIP PROFESI GURU Profesi guru merupakanbidangpekerjaankhusus yang dilaksanakanberdasarkanprinsiptertentuyaitumemiliki: (pasal 7) • bakat, minat, panggilanjiwa, danidealisme; • komitmenuntukmeningkatkanmutupendidikan, keimanan, ketakwaan, danakhlakmulia; • kualifikasi yang diperlukansesuaidenganbidangtugas • kompetensi yang diperlukansesuaidenganbidangtugas; • tanggungjawabataspelaksanaantugaskeprofesionalan;
PRINSIP PROFESI GURU 6. penghasilan yang ditentukansesuaidenganprestasikerja. 7. kesempatanuntukmengembangkankeprofesionalansecaraberkelanjutandenganbelajarsepanjanghayat; 8. jaminanperlindunganhukumdalammelaksanakantugaskeprofesionalan; dan 9. organisasiprofesi yang mempunyaikewenanganmengaturhal-hal yang berkaitandengantugaskeprofesionalan guru
KOMPETENSI GURU PeraturanPemerintah No 19 THN 2005 1. Kompetensi pedagogic Kemampuanmengelolapembelajaranpesertadidik yang meliputipemahamanterhadappesertadidik, perancangandanpelaksanaanpembelajaran, evaluasihasilbelajar, danpengembanganpesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensi yang dimilikinya • Kompetensikepribadian Kepribadianpendidik yang mantap, stabil, dewasa, arif, danberwibawa, menjaditeladanbagipesertadidik, danberakhlakmulia
KOMPETENSI GURU 3. Kompetensi professional Kemampuanpendidikdalampenguasaanmateripembelajaransecaraluasdanmendalamyang memungkinkannyamembimbingpesertadidikmemperolehkompetensi yang ditetapkan 4. Kompetensisosial Kemampuanpendidikberkomunikasidanberinteraksisecaraefektifdenganpesertadidik, sesamapendidik, tenagakependidikan, orangtua/walipesertadidik, danmasyarakat.
PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN • Demonstrator, lecturer (Pengajar), guru hendaknyasenantiasamenguasaibahanataumateripembelajaran yang akandiajarkansertamengembangkannya/meningkatkankemampuannyadalamhalilmu yang dimilikinya. • PengelolaKelas (learning manager), guru hendaknyyamampumengelolakelassebagailingkunganbelajar yang mampumendukungpencapaiantujuanbelajar. Guru hendaknyamemberikanpengalamanbelajarsiswadenganmenggunakanvariasi model-model pembelajaran
PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN • Mediator danFasilitator. Mediator:memilikipengetahuan, keterampilanmemilih, menggunakandanmengusahakn media sebagaialatkomunikasiuntukmengefektifkanprosespembelajaran. Fasilitator:memfasilitasiprosespembelajarankearahkemampuansiswahow to learn denganmemilihdanmenggunakanvariasisumberbelajar. • Evaluator, menilaikeberhasilanbelajarsiswasecaraadildanbijaksanadenganmenggunakanvariasiteknikpenilaian.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU • Membukadanmenutuppelajaran • Bertanya • Memberipenguatan • Mengadakanvariasi stimulus • Menjelaskan • Membimbingdiskusikelompokkecil • Mengelolakelas • Mengajarkelompokkecildanperorangan