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Universidad Veracruzana. INEA. García Córdoba Sofía González De Lucio Raquel. El INEA es una Institución educativa que atiende a personas mayores de 15 años que por alguna situación no tuvieron la oportunidad de aprender a leer o a escribir.
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Universidad Veracruzana INEA • García Córdoba Sofía • González De Lucio Raquel
El INEA es una Institución educativa que atiende a personas mayores de 15 años que por alguna situación no tuvieron la oportunidad de aprender a leer o a escribir. • Es el encargado de combatir el rezago educativo para lograr una mejor forma de vida y de nuevas oportunidades para las personas jóvenes y adultas.
¿Quiénes somos? • El INEA es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado por decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de agosto de 1981. • Propone y desarrolla modelos educativos, realiza investigaciones sobre la materia, elabora y distribuye materiales didácticos, aplica sistemas para la evaluación del aprendizaje de los adultos, así como acredita y certifica la educación básica para adultos y jóvenes de 15 años. • El INEA tiene el propósito de preservar la unidad educativa nacional para que la educación básica de las personas jóvenes y adultas se acredite y certifique con validez en toda la República.
Por acuerdo de la H. Junta Directiva del INEA y de conformidad con lo señalado en el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006, concerniente a las relaciones entre los Poderes de la Unión y un auténtico federalismo, se suscribieron convenios de coordinación con la mayoría de los gobiernos estatales para la descentralización de los servicios de educación para adultos, por lo que el INEA se asume como un organismo técnico, normativo y rector de la educación para adultos que acredita la educación básica proporcionada por los Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA), y es promotor de este beneficio entre los diferentes sectores sociales.
A su vez, el INEA continúa proporcionando, a través de algunas delegaciones, los servicios de educación básica: alfabetización, primaria, secundaria y educación para la vida y el trabajo, en los estados en los que aún no se concluye el proceso de descentralización.
misión Somos la Institución pública que promueve y desarrolla servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria para que jóvenes y adultos incrementen sus capacidades, eleven su calidad de vida y contribuyan a la construcción de un país mejor.
visión El INEA es institución líder y rectora en educación de adultos en México, reconocida internacionalmente. Coordina un Sistema Nacional que vincula e integra esfuerzos de toda la sociedad en la prestación de servicios educativos para el desarrollo de las personas a partir de una perspectiva de formación permanente para la vida y el trabajo.
Objetivo general Tiene como objetivo definir, normar, desarrollar y proponer los modelos pedagógicos, materiales y contenidos, así como la inscripción, evaluación del aprendizaje, acreditación y certificación de la educación básica para adultos; planear y proponer los nuevos desarrollos y servicios que requiere esta población, así como las estrategias de atención o esquemas operativos para dar cabal cumplimiento a las políticas nacionales en la materia; de igual manera asesorar, apoyar, evaluar y dar seguimiento a la operación de los servicios de educación para adultos impartidos por las Delegaciones e Institutos Estatales.
Para el cumplimiento de dicho propósito, tiene las siguientes facultades: • Definir, desarrollar, promover y proporcionar servicios de alfabetización, así como de educación primaria y secundaria. • Promover y realizar investigación relativa a la educación para adultos. • Elaborar y distribuir materiales didácticos aprovechables en la educación para adultos • Participar en la formación del personal para la prestación de los servicios de educación para adultos.
Coadyuvar a la educación comunitaria para adultos, conforme a los programas aprobados • Evaluar, acreditar y certificar, cuando procede, los estudios que se realicen en el Instituto, conforme a los programas aprobados. • Dar oportunidad a estudiantes de otras instituciones para que cumplan con su servicio social educativo • Coordinar sus actividades con instituciones que ofrezcan servicios similares o complementarios y apoyar, cuando lo requieran, a dependencias, organismos, asociaciones y empresas en las tareas afines que desarrollen.
Participar en los Servicios de Educación General Básica para Adultos. • Realizar actividades de difusión cultural que complementen y apoyen sus programas • Difundir, a través de los medios de comunicación colectiva, los servicios que preste y los programas que desarrolla, así como proporcionar orientación al público sobre los mismos.
Plan Nacional de Desarrollo • El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, se presenta, en cumplimiento al Artículo 26 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y se ha elaborado de acuerdo a lo establecido en la Ley de Planeación. Tiene como finalidad establecer los objetivos nacionales, las estrategias y las prioridades que durante la presente Administración deberán regir la acción del gobierno, de tal forma que ésta tenga un rumbo y una dirección clara.
Estructura del Plan Consta de cinco capítulos que corresponden a los cinco ejes de política pública de este Plan: • 1. Estado de Derecho y seguridad. • 2. Economía competitiva y generadora de empleos • 3. Igualdad de oportunidades • 4. Sustentabilidad ambiental • 5. Democracia efectiva y política exterior responsable.
Visión México 2030 • Hacia el 2030, los mexicanos vemos a México como un país de leyes, donde nuestras familias y nuestro patrimonio están seguros, y podemos ejercer sin restricciones nuestras libertades y derechos; un país con una economía altamente competitiva que crece de manera dinámica y sostenida, generando empleos suficientes y bien remunerados; un país con igualdad de oportunidades para todos, donde los mexicanos ejercen plenamente sus derechos sociales y la pobreza se ha erradicado; un país con un desarrollo sustentable en el que existe una cultura de respeto y conservación del medio ambiente; una nación plenamente democrática en donde los gobernantes rinden cuentas claras a los ciudadanos, en el que los actores políticos trabajan de forma corresponsable y construyen acuerdos para impulsar el desarrollo permanente del país; una nación que ha consolidado una relación madura y equitativa con América del Norte, y que ejerce un liderazgo en América Latina.
Programa de Mediano Plazo2007-2012 • Misión: Normar, promover, organizar, proporcionar, acreditar y certificar los estudios de alfabetización, primaria y secundaria en el sistema abierto para los jóvenes y adultos de 15 años o más, que no han iniciado o en su caso concluido sus estudios, así como ofrecer apoyos diversos a fin de desarrollar competencias y habilidades para la vida y el trabajo, incluyendo contenidos educativos que mejoren su entorno personal, familiar y social en beneficio de la sociedad mexicana.
Visión:Ser un organismo innovador en materia de educación para adultos a través de un modelo educativo apoyado en las tecnologías de la información y comunicación, basado en investigaciones, con materiales didácticos de calidad, reconocido a nivel internacional por su contribución formativa para la vida y el trabajo de las personas.
Metas • Reducir el índice de analfabetismo • Conseguir que al menos el 40 por ciento de las personas alfabetizadas en el periodo concluyan su primaria y que, en igual medida, aquellos que terminen la primaria finalicen la secundaria, incluido el espectro de atención de personas del rango 15-39 • Lograr que 3.5 millones de personas concluyan la educación secundaria. • Ofrecer atención con modelos de educación pertinente a 17 estados con 40 etnias al 2012.
PROYECTOS ESTRATEGICOS EDUCATIVOS Plazas Comunitarias Cero Rezago Educativo Oportunidades Programa Sectorial de Educación
Nacen como una fórmula de combate al rezago educativo dentro del programa de mediano plazo del Consejo Nacional de la Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT). • Establece tres grandes áreas programáticas: • Integración del sistema nacional de educación y capacitación de los adultos • Nuevas fórmulas de combate al rezago educativo • Fomento de la investigación y la innovación educativa. • Desde el año 2001 inició el funcionamiento de las plazas comunitarias • Proyecto innovador y que tiene un enorme potencial como espacio educativo con una diversidad de recursos tecnológicos y materiales. • Permite emprender y coordinar proyectos para fortalecer las acciones educativas y de desarrollo comunitario a lo largo del territorio nacional.
Servicios que ofrece la plaza comunitaria: • Educación básica (alfabetización, primaria y secundaria) para jóvenes y adultos en rezago . • Acceso a las nuevas Tecnologías de Comunicación e Información para el desarrollo de la lectura, escritura, comunicación, etc. • Apoyo a los usuarios en las actividades relacionadas para el uso de la computadora, Internet, discos compactos interactivos y correo electrónico.Las plazas comunitarias cuentan con tres espacios, en donde los educandos pueden transitar de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje y de información: • Sala(s) presencial (es). • Sala de usos múltiples. • Sala de cómputo.
Objetivos Institucionales de la Modalidad • Lograr que la población joven y adulta en rezago educativo cuente con espacios adecuados y acceso a la tecnología para que puedan completar su educación básica y tengan alternativas de formación para el trabajo. • Reducir la brecha digital en la población de México. • Lograr que las comunidades tengan acceso a la información de la Red Mundial y se beneficien de la comunicación por Internet. • Objetivo de las Plazas Móviles • Ampliar la atención y cobertura de servicios educativos, apoyados en el uso de la tecnología dirigido principalmente a jóvenes y adultos que no han concluido su educación básica y que viven en comunidades alejadas. Con este servicio encontrarán: • La plaza móvil es un autobús de pasajeros de tamaño mediano con capacidad de 15 usuarios y un operador.
La plaza móvil es un autobús de pasajeros de tamaño mediano con capacidad de 15 usuarios y un operador. • La Plaza Comunitaria Móvil se conforma de: • Sala de Cómputo • Recursos de apoyo • Equipo de cómputo y comunicación • Información en línea
Cero Rezago Educativo • Se basa en un conjunto de estrategias que refuerzan al programa regular del INEA, orientadas al aumento de incorporación, permanencia y egreso de jóvenes y adultos en rezago educativo. • Objeto de fortalecer la equidad educativa, y en función de los índices y volumen de rezago estatal, el esquema podrá dirigirse a alfabetización, e incluso podrá ser bimodal (Secundaria y Alfa). • Contempla convergencia de distintos actores políticos y sociales para la realización de convenios estatales en apoyo a ésta gran estrategia.
OBJETIVOS • Motivar y lograr que los adultos con educación básica terminada, se comprometan a sacar más personas del rezago educativo. • Probar un esquema de participación social para abatir sustancialmente el rezago, con énfasis en la educación secundaria y población analfabeta. • Fortalecer el proceso de federalización, mediante el compromiso de federación, estados y municipios.
Estrategias • El principal campo de son los grupos de jóvenes y adultos entre 15 y 40 años de edad que cuentan con la educación primaria y/o con algún grado de educación secundaria pero no la han concluido. • Coordinar acciones con los programas federales de atención a la población con menos desarrollo humano para disminuir el numero de analfabetas en el país. • Rescatar a los jóvenes mayores de 15 años que abandonaron la escuela, después de haber cursado 1 o más años, e incluso a aquellos que solo requieran de algunas materias para concluir.
Oportunidades • Incorporación y participación voluntaria de los beneficiarios de Oportunidades en los servicios educativos del INEA“ • El Instituto Nacional para la educación de los adultos, en coordinación con el Programa de Oportunidades, te ofrece lo siguiente: • Estudiar y obtener tu certificado de primaria o secundaria. • Comprender mejor las pláticas de salud, ya que éstas se incluyen como contenidos de algunos libros de estudio. • Mejorar tus condiciones de vida y una participación más activa en las decisiones de la comunidad, a través de lo aprendido. • Apoyo en tu aprendizaje, mínimo 6 horas a la semana, en grupos pequeños. • Obtener los trámites para inscribirte, libros, apoyo en tus estudios, exámenes, y certificado de manera gratuita.
Por otro lado, si eres integrante de una familia que recibe los apoyos de Oportunidades y tienes estudios de secundaria, preparatoria o más, podrás: • Apoyar en su aprendizaje a las personas mayores de 15 años que no han iniciado o concluido su primaria o secundaria.
Programa Sectorial de Educación 2007-2012 Ha sido elaborado tomando como punto de partida la Visión México 2030 y el Plan Nacional de Desarrollo. En él se expresan los objetivos, las estrategias y las líneas de acción que definirán la actuación de las dependencias y de los organismos federales que pertenecen a este sector. Una de las prioridades del Gobierno del Presidente Felipe Calderón es ofrecer a niños, jóvenes y adultos más opciones educativas, con independencia de su condición económica, social, ideológica, de género, etnia o región. Con ese fin, se promoverá la evaluación de todos los actores y procesos. Se pondrán en marcha instrumentos innovadores cuyos resultados sirvan para diseñar e implementar acciones y programas eficaces, que permitan tanto reafirmar y extender los logros, como corregir deficiencias y limitaciones.
Buscamos una educación de calidad, con equidad a la cual aspiramos mediante la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Para mejorar el rendimiento escolar de los alumnos, resulta decisiva la familia, apoyando y estimulando, transmitiendo valores y hábitos.
Objetivos del Programa Sectorial de Educación 2007-2012 Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2 Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Objetivo 4 Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Objetivo 6 Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.
