…..godt på vej i ungdomsuddannelsen

1. …..godt på vej i ungdomsuddannelsen Vejledere i 10. klasse Jan S. Hansen 10A og 10B Louise V. Jørgensen 10C og 10D

2. Ungepakke 2 og uddannelsesparathed • Formål: flere unge i uddannelse (95%) og job – på sigt en bedre uddannet arbejdsstyrke • Ungepakke 2 introducerer begreberne uddannelsespligt og uddannelsesparathed Uddannelsespligt Unge mellem 15 og 17 år har pligt til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet Uddannelsesparathed Unge skal vurderes uddannelsesparate til at påbegynde en uddannelse

3. Vejledning i 10.kl Efterår • UPV – dialogværktøj - september • Foreløbig uddannelsesparatshedsvurdering (UPV) • Brobygning uge 43 og 44 (evt. praktik den ene uge) • Praktik for elever med behov/ønske • Uddannelsesplan påbegyndes - proces • Løbende samtaler med uafklarede elever Forår • Jan/feb: arbejde med uddannelsesplan samt tilmeldingsskemaer – produkt • Løbende samtaler med uafklarede elever • Skole – hjemsamtaler (UPV) • FTU og uddannelsesplan underskrives med NEM-id senest 1. marts!

4. Ungdomsuddannelser • Erhvervsuddannelser • Vekseluddannelse • Grundforløb 20-60 uger HG 2 år • Hovedforløb – kræver praktikplads – elevløn – kortere skoleperioder – 3-4 år • (skolepraktik) • Svendeprøve • Job mulighed for at læse videre • Gymnasiale uddannelser • HTX – teknisk gymnasium • HHX – handelsgymnasium • STX – alment gymnasium • HF – højere forberedelseseksamen • IB – international studentereksamen • EUX – EUD m. fag på gymnasiale niveau Studieretninger – se de enkelte skoler Er pt. ikke opdateret Videregående uddannelse

5. ErhvervsuddannelserIndgange Medieproduktion Vi anvender teknisk udstyr til at designe og fremstille medieprodukter Merkantil Vi administrerer og handler for offentlige og private kunder og virksomheder Produktion og udvikling Vi designer, udvikler, konstruerer og fremstiller håndværks- og industriprodukter Strøm, styring og it Vi leverer løsninger, opbygger, installerer og reparerer tekniske installationer og it-systemer inden for byggeri, bolig og erhverv Sundhed, omsorg og pædagogik Vi støtter mennesker i deres udvikling og yder omsorg og pleje Transport og logistik Vi transporterer mennesker og gods og sørger for at de kommer frem til tiden Bil, fly og andre transportmidler Vi reparerer og vedligeholder maskiner, biler, lastvogne, motorcykler, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Vi designer, bygger, installerer, reparerer og rådgiver om bygninger og anlæg Bygnings- og brugerservice Vi servicerer og sikrer faciliteter og events Dyr, planter og natur Vi driver landbrug, skovbrug og gartneri og plejer dyr, natur og anlæg. Krop og stil Vi hjælper mennesker med at opnå kropsligt velvære samt personlig stil og design Mad til mennesker Vi forarbejder og fremstiller fødevarer samt tilbereder, sælger og serverer måltider. Vi rådgiver om kost, ernæring og madoplevelser.

6. Eksempler på videre uddannelse efter en erhvervsuddannelse SOSU • Ergoterapeut • Farmakonom • Fysioterapeut • Jordemoder • Pædagog • Radiograf • Socialrådgiver • Sygeplejerske • Tandplejer • Bioanalytiker Til flere af uddannelserne skal man have supplerende fag fx matematik B og kemi C Tømrer Kan fx give mulighed for læse bygningskonstruktør eller ingeniør Liste over muligheder(fra ug.dk) (Brochure)

7. EUX – www.sde.dkvideoklip

8. Uddannelsesparathed • Alle elever, som forlader grundskolen (9. eller 10. kl.), skal vurderes i forhold til deres uddannelsesparathed. • Vurderingen foretages i forhold til valget af ungdomsuddannelse: 1) Gymnasiale uddannelser 2) Erhvervsuddannelser Elever med indgået uddannelsesaftale anses for uddannelsesparate Der vurderes i forhold til følgende: • faglige forudsætninger - karakterer, relevante prøver, styrkesider, beherskelse af dansk, opgaveforståelse, læringspotentiale • personlige forudsætninger - fremmøde/fravær, møde til tiden, motivation, selvindsigt, ansvar for egen læring • sociale forudsætninger - samarbejdsevne, evne til at indgå i relationer, konflikthåndtering, adfærd, modenhed Det er ikke en ”tjekliste”, men en samlet vurdering!

9. Uddannelsesparat • Man bliver ikke nødvendigvis parat – bare fordi man tager en 10. kl.! • Man er ikke automatisk parat, fordi man var det i 9.kl • Det er en samlet ”vurdering” – det er en proces, som I kan være med til at påvirke! • Handler om at forholde sig realistisk til egne evner og kompetencer. (Hvad er STX værd med ”røven i vandskorpen” i snit!!!) FOKUS: UPV-dialogredskab, Kontaktlærer og vejleder

10. UPV - dialogredskab

12. Info om ungdomsuddannelser+ andre relevante sider • www.sde.dk – EUD (erhvervsuddannelser) + EUX • www.sosufyn.dk - EUD • www.koldcollege.dk – HTX + EUD • www.otg.dk - HTX • www.tietgen.dk – HG og HHX • www.fyngym.dk – gymnasium • www.optagelse.dk – tilmelding til ungdomsuddannelser • www.ug.dk – uddannelsesguide. Der kan man bl.a. finde eVejledning • www.minuddannelse.net– uddannelsesplan • www.uuo.dk • http://uddannelsesparathed.uvdata.net/ - dialogværktøj