120 likes | 219 Views
Hospodaření v krajině Podtroseckého údolí. Cíl: Přiblížit hospodaření v krajině našich předků Proč: Vysvětlit procházejícím návštěvníkům změny hospodaření v krajině, aby tudy pouze neprocházeli. Co (předmět): Tradiční hospodaření v krajině Podtroseckého údolí Pro koho:
E N D
Hospodaření v krajině Podtroseckého údolí
Cíl: • Přiblížit hospodaření v krajině • našich předků • Proč: • Vysvětlit procházejícím návštěvníkům změny hospodaření v krajině, aby tudy pouze neprocházeli
Co (předmět): • Tradiční hospodaření v krajině • Podtroseckého údolí • Pro koho: • Pro návštěvníky, kteří procházejí • daným územím • Speciálně se zaměřujeme na rodiny • s dětmi a hravé návštěvníky
Forma interpretace: • Jednorázová akce ve formě stezky se stanovišti • Na jednotlivých stanovištích se budou plnit různé úkoly a získávat informace • Možnost vyzkoušet si kosení
Zastavení první – nošení vody: • Nosit vodu z údolních pramenů do kopce • Vysvětlení: • Údolí bylo od pradávna místem výskytu mnoha pramenů, proto sloužilo obyvatelům z okolí jako zdroj vody • Toto využívání neznamenalo velké změny v místní krajině (pouze vykácení horních partií znamenalo změny ve vodním režimu)
Zastavení druhé – ochutnávka vody: • Ochutnávka vody z různých zdrojů (voda z pramenů, z vodovodu, balená voda, …); vzorky očíslované, pak teprve říct z jakých zdrojů který vzorek pochází • Vysvětlení • Voda z pramenů je kvalitní a velmi příjemné chuti. Určitě stojí za to se s ní nosit a tahat do kopce .
Zastavení třetí – olšiny: • Mezi vzorky dalších dřevin poznat kmen, list, plody olše • Vysvětlení • Údolí bylo zarostlé olšinami. Aby se mohlo jinak využívat, musely se olšiny vykácet.
Zastavení čtvrté – kosení: • Zde bude ukázka klasického kosení těchto luk. Návštěvníci si budou moci kosení přímo vyzkoušet (tatínkové kosí, děti sbírají a snáší trávu na hromádky, …) • Děti si mohou také zhotovit panenku z pokosené trávy, kterou si doma usuší • Vysvětlení • Mnohé části údolí byly využívány jako kosené louky. Kvůli lepší možnosti využití byly louky odvodněny. Dodnes se některá místa kosí kvůli zachování těchto luk.
Zastavení páté – rybníky: • Pro děti – přilepit obrázky zvířat žijících ve zdejších rybnících na patřičná místa ve vodě a kolem ní (čolek do vody, …) • Pro dospělé – kvíz o rybnících, přiřadit jména rybníků na slepé mapě, … • Vysvětlení • Protože voda z krajiny rychle odtékala, byly zakládány rybníky, které vodu v krajině zadržely.
Zastavení šesté – ochranář: • Piktogramy – co se smí a nesmí v chráněné oblasti – přiřadit k obrázkům popisky, případně pexeso (dvojice smí se a nesmí se) • Vysvětlení • Protože oblast dnes patří do chráněné oblasti, je potřeba dodržovat určitá pravidla a zásady chování.
Závěr: • Dnešní podoba údolí je sestavena z mozaiky různých typů využití krajiny • olšiny • mokřiny • louky – kosené i nekosené • rybníky • Jednotlivé způsoby využívání ploch na sebe navazují a přechází jeden do druhého.
Téma: • Současná podoba Podtroseckého údolí je výsledkem mnoha proměn • ve způsobu hospodaření