Section I and Section II of the Literatura y cultura AP exam

1. Section I and Section II of the Literatura y cultura AP exam Jessica Marroquin Literatura y cultura AP International American School of Cancun 27/04/2013

2. The exam consists of: • Section I : Multiple choice. Total of 80 minutes. Part A (Interpretivce Listening) Part B (Reading Analysis) • Section II: Free Response. Total of 100 minutes. 4 questions: 1) Short Answer: Text explanation 2) Short Answer: Text and Art comparison 3) Essay: Analysis of Single Text 4) Essay: Text comparison • Today, we will look at Section II of the exam.

3. Sección II: • Con plumanegra o azul • Cuentapor un 50% del examen • Duración: 1 hora, 40 min • No puedenusardiccionarios Suggested time: Question 1: Text explanation 15 minutes Question 2: Art and text comparison 15 minutes Question 3: Analysis of single text 35 minutes Question 4: Text Comparison 35 minutes

4. ESTILO DE ESCRITURA EN LA SECCIÓN II • Lo queesperaver el comité • Entrega de lashojas “AP Spanish Literature Free Response Scoring Guidelines” • El únicoquefalta en los guidelines es la preguntasqueincluye la comparación de arte y texto. Básense en los otrosestándares de escritura.

5. VODCA DICE ESCAPAR E nfatiza S ostien/ simboliza C rea A lude P ermuta A boga R ecalca/ Representa D elinea I lustra C onnota E xplica • V ocabulario • O rganización • D etalles • C omentarios • A centos

6. Paso 1: • Lean la preguntacuidadosamente. Sepan lo que BUSCA la pregunta. • Recuerden, análisis no resumen.

7. Paso 2: esqueletobreve/borrador (paracadapárrafo) (2-5 minutosmáximo). • A) Tesis • B) Transición/Evidencia/explicación • C) Transición/Evidencia/explicación • D) Conclusión

8. Paso tres: revisión • Siguetuesqueleto • EscribetupárrafousandoVodca dice escapa • Siempredebestener un título, unaintroduccióny unaconclusión. • Cuandotermines, revisa: 1) ortografía 2) transiciones 3) coherencia: recuerda, el lector anónimo 4) queconsista de análisisy no de resumir 5) detallesconcretos y específicos 6) quehayascontestado la pregunta

9. Question 1: Text explanation (time 15 min) • Identifica el autor y la época de estefragmento. Luego, explica el desarrollo del tema de lasrelaciones de poderdentro de la obraquepertenece. Encuentro negro y manchas negras por el cuerpo. La nieve y el sudor han revelado la piel negra bajo el pelo. Mecheros violentos de vapor rompen el aire. Espumarajos blancos sobre la blanca nieve. Sudor, espuma y vapor. Ansia. Me sentí verdugo. Pero ya no había retorno. La distancia entre nosotros se acortaba implacablemente. Dios y la naturaleza indiferentes. Me siento seguro. Desato el cabestro. Abro el lazo. Las riendas tirantes. Cada nervio, cada mú̇sculoalerta y el alma en la boca. Espuelas tensas en ijares temblorosos. Arranca el caballo. Remolineo el cabestro y lanzo el lazo obediente. Vértigo de furia y rabia. Remolinos de luz y abanicos de transparente nieve. Cabestro que silba y quema en la teja de la silla. Guantes violentos que humean. Ojos ardientes en sus pozos. Boca seca. Frente caliente. Y el mundo se sacude y se estremece. Y se acaba la larga zanja blanca en un ancho charco blanco.

10. Question 2: Text and art comparison 15 minutosVeansuhoja del géneropicaresco y la pintura de Bartolomé Esteban Murillo del niño

11. Question 3: Single Text (35 min) • Analizacómo “Miré los muros de la Patria mía” representalascaracterísticas del sonetoy el contextohistórico de la España del siglo XVII. En tuensayo, debescomentar los recursosliterarios del soneto. Debesincluirejemplos del textoqueapoyentus ideas. Miré los muros de la patria mía, si un tiempo fuertes ya desmoronados de la carrera de la edad cansados por quien caduca ya su valentía. Salíme al campo: vi que el sol bebía 5 los arroyos del hielo desatados, y del monte quejosos los ganados que con sombras hurtó su luz al día. Entré en mi casa: vi que amancillada de anciana habitación era despojos, 10 mi báculo más corvo y menos fuerte. Vencida de la edad sentí mi espada, y no hallé cosa en que poner los ojos que no fuese recuerdo de la muerte.

12. Question 4: 35 minutes • En sulibroIntroducción a la literaturafantásitica, TzvetanTodorovcomenta lo siguiente: “En un mundoquees el nuestro, el queconocemos, […] se produce un acontecimientoque no puedeexplicarseporlasleyes de esemundo familiar. Quienpercibe el acontecimientodebeoptarporuna de las dos solucionesposibles: o bien se trata de unailusión de los sentidos, de un producto de la imaginación, y lasleyes del mundosiguensiendo lo que son; o bien el acontecimientotuvolugarrealmente, esuna parte integrante de la realidad, peroentoncesestarealidadestáregidaporleyesque no son desconocidas.[…] Lo fantásticoes la vacilaciónqueexperimenta un serquesóloconocelasleyesnaturales, antes un acontecimiento al parecersobrenatural”. Analizacómolas ideas planteadas en la cita se reflejan en “La nochebocaarriba” de Julio Cortázar. En tuensayo, debesincluirejemplos del textoqueapoyentus ideas.