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Hombre, cultura y sociedad I y II

e quipo 2 morella hernández roberto schael. Hombre, cultura y sociedad I y II. Se exige estudiantes que sean capaces, ya no solo del desarrollo de conocimiento necesario, sino también de la habilidad y actitudes que le ayuden a incorporarse a la dinámica contemporánea de la sociedad.

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Hombre, cultura y sociedad I y II

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Presentation Transcript

  1. equipo 2 morella hernández roberto schael Hombre, cultura y sociedad I y II

  2. Se exige estudiantes que sean capaces, ya no solo del desarrollo de conocimiento necesario, sino también de la habilidad y actitudes que le ayuden a incorporarse a la dinámica contemporánea de la sociedad. Robert Marzano Hombre, cultura y sociedad I y II

  3. perfil productos de aprendizaje contenidos – actividades - herramientas metodología Maria Elena Chan Nuñez Hombre, cultura y sociedad I y II

  4. TOMA DE DESICIONES • RESOLUCION DE PROBLEMAS • COLABORACION EFECTIVA • MANEJO DE INFORMACION • HABILIDAD DE COMUNICACIÓN PERFIL Hombre, cultura y sociedad I

  5. "Las cinco dimensiones del aprendizaje son metáforas para expresar cómo trabaja la mente mientras aprende. En verdad, no es que ocurran cinco tipos de pensamiento independientes durante el aprendizaje; no, éste es producto de un complejo proceso interactivo. Pero las metáforas pueden abrirnos los ojos hacia nuevas formas de ver las cosas y prepararnos o predisponernos para explorar otras opciones que de no ser así no podríamos verlas... Yo creo, que considerar el aprendizaje como resultado de cinco dimensiones o tipos de pensamiento permitirá al educador lograr resultados específicos y satisfactorios”. Modelo instruccional R. Marzano Hombre, cultura y sociedad I

  6. 1. Pensamiento relacionado con actitud positiva sobre aprendizaje 2. Pensamiento relacionado con la adquisición e integración del conocimiento 3. Pensamiento relacionado con el refinamiento y profundización del conocimiento MODELO INSTRUCCIONAL DE R. MARZANO 4. Pensamiento relacionado con la aplicación significativa del conocimiento 5. Pensamiento relacionado con hábitos mentales productivos Hombre, cultura y sociedad I

  7. 1. Actitud frente al aprendizaje • Establecer una relación con cada uno de los alumnos. • Ayudar a estudiantes a reconocer que el conocimiento específico es valioso • Desarrollar la creencia que los alumnos poseen los conocimientos, habilidades y recursos para completar con éxito las tareas. Hombre, cultura y sociedad I

  8. UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV DIMENSION 1 Hombre, cultura y sociedad I

  9. Curiosidades + Lectura = Generar concepto • Utilizar efectivamente una variedad de información • Interpretar y sistematizar efectivamente la información Hombre, cultura y sociedad I

  10. 2. Adquisición del conocimiento • Ayudar a los estudiantes a integrar el conocimiento nuevo • con el conocimiento que ya se tiene • HCySI y II presenta conocimientos DECLARATIVO en un 100% • Organizan hechos o características de personas, lugares, objetos o eventos. • De acuerdo con las causas que originan un efecto determinado y siguiendo la secuencia de pasos. • Uso de estrategias de representación del proceso Hombre, cultura y sociedad I

  11. UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV DIMENSION 1 DIMENSION 2 A DIMENSION 2 B Hombre, cultura y sociedad I

  12. Mapas conceptuales que en una primera etapa estarán disponibles para que el estudiante los estudie, complete o relacione conexiones con los mismos. • Una segunda etapa donde el estudiante tendrá que hacer sus propios mapas. • Síntesis • Observación • Descripción • Análisis • Comparación • Ordenamiento • Relación Hombre, cultura y sociedad I

  13. 3. Profundización del conocimiento • Hace nuevas conexiones. • Identificar y articular similitudes y diferencias entre cosas. • Deducir consecuencias desconocidas a partir de principios dados o generalizaciones. • Análisis de las propias perspectivas para considerar los principios lo principios en que se cree y la base de esos principios. Hombre, cultura y sociedad I

  14. UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV DIMENSION 1 DIMENSION 2 A DIMENSION 2 B DIMENSION 3 Hombre, cultura y sociedad I

  15. Retenemos • 10 % leemos • 20% escuchamos • 30% vemos • 50% escuchamos y vemos • 80% decimos • 90% decimos y hacemos • Sistemas de representación audiovisual. • Motivar. • Reflexionar o provocar opinión acerca de un tema. • Reducen el tiempo que los sujetos necesitan para la adquisición y comprensión de la información Hombre, cultura y sociedad I

  16. 4. Utilización significativa • Capaz de utilizar el conocimiento para realizar tareas significativas. • Toma de decisiones • Resolución de problemas • – ¿Qué es lo mejor que puede pasar? • – ¿Qué es lo más apropiado en este caso? Hombre, cultura y sociedad I

  17. UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV DIMENSION 1 DIMENSION 2 A DIMENSION 2 B DIMENSION 3 WEBQUEST DIMENSION 4 Hombre, cultura y sociedad I

  18. 5. Actitudes y hábitos mentales • PENSAMIENTO CRITICO • Hábitos que usan los pensadores críticos, creativos y con autocontrol, siendo los hábitos que permitirán el autoaprendizaje en el individuo en cualquier momento de su vida que lo requiera. • Ser claros y buscar claridad, ser de mente abierta, controlar la impulsividad, ser consciente de su propio pensamiento. Hombre, cultura y sociedad I

  19. 5. Actitudes y hábitos mentales • PENSAMIENTO CREATIVO • Generar, confiar y mantener sus propios estándares de • Evaluación • Generar nuevas formas de observar una situación más allá de los limites de los estándares convencionales Hombre, cultura y sociedad I

  20. UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV DIMENSION 1 DIMENSION 2 A DIMENSION 2 B DIMENSION 3 WEBQUEST DIMENSION 4 DIMENSION 5 Hombre, cultura y sociedad I

  21. FOROS • Ser preciso y buscar la precisión • Ser claro y buscar la claridad • Tener una mente abierta • Restringir la impulsividad • Tomar una postura determinada cuando la situación lo requiera • Ser sensible a los sentimientos y nivel de conocimiento de los demás Hombre, cultura y sociedad I

  22. FECHAS CONTENIDOS DISEÑO INST DISEÑO GRAF SEMANA 21-27 Organizar HCySI Cuadrar activ HCySI Diseño CMAP JULIO Diseño Inst. HCySII Organizar HCySII Diseño Curiosidades SEMANA 28- 03 SEMANA 04-10 Organizar HCySII Diseño WEB QUEST Cuadrar activ HCySI y II Diseño Presentaciones SEMANA 11-17 MONTAR EN MOODLE COMPLETO H C y S I A G O S T O Diseño Presentaciones Organizar HCySII Diseño Inst. HCySII SEMANA 18-24 SEMANA 25-31 Diseño Presentaciones Organizar HCySII Diseño Inst. HCySII Diseño Presentaciones Cuadrar diseño HCyS II SEMANA 01-07 Organizar HCySII Diseño Presentaciones Cuadrar activ HCyS II SEMANA 08-14 S E P T I E M B R E Diseño Presentaciones SEMANA 15-21 Cuadrar activ HCyS II SEMANA 22-28 MONTAR EN MOODLE COMPLETO H C y S II Hombre, cultura y sociedad I

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