La conduite d’un projet multimédia

1. La conduite d’un projet multimédia Fil rouge pour l’exposé : le CD-ROM Cap projet

2. La conception :les étapes à respecter • Le synopsis • Le cahier des charges • Le scénario • Le story-board CD-ROM Montignac : http://www.utc.fr/~bouchard/dicit/ecrans.htm

3. Le synopsis • Le synopsis définit le concept du projet, le public-cible, les objectifs.

4. Le synopsis • Quel concept ? • Laissez libre cours à votre imagination • L’idée initiale doit aboutir à un véritable concept, si possible innovant. • Quel public-cible ? • Que sait-il par rapport au sujet ? • Quelles sont ses attentes ? • Quels sont ses modes de consultation? • Si vous identifiez plusieurs types de public, essayez de proposer à chacun un parcours et un contenu personnalisés. • Quels objectifs ? • Que voulez-vous apporter au sujet traité ? • Quels questionnements, quelles émotions voulez-vous provoquer ? • Quelles connaissances, quelles compétences voulez-vous apporter ?

5. Le cahier des charges • Le cahier des charges, par définition, est une mise en relation des objectifs et du budget.Il peut préciser également : • La structuration du contenu, • les outils et les principes de navigation, • les formes et degrés d’interactivité.

6. Le cahier des charges de votre projet • concept • objectifs • public-cible • ressources médias – texte, images, sons, vidéo - utilisées(la typologie des informations, leur nature et leur qualité) • structure et navigation(organisation des contenus ; concept et principes de navigation) • formes et degrés d'interactivité • choix techniques

7. Le cahier des charges • Quel budget ? • Quelle utilisation des ressources médias (graphisme, son, vidéo) ?Exemples d’utilisation de la vidéo : • animer, dynamiser l’écran • décrire des actions complexes • accroître le réalisme des situations • avoir une valeur de témoignage… Bien réfléchir aux rapports texte-son-image-vidéo(concurrence, complémentarité, redondance…)=> l ’intersémiotisation des médias

8. Le cahier des charges • Quelle structuration, quelle organisation du contenu ? • Des grains autonomes (le grain est consulté pour lui-même et pensé pour être lu entièrement) • mais non indépendants (les grains sont reliés entre eux)

9. Le cahier des charges • Quelle navigation ? • Arborescenteà base de sommaires de plus en plus détaillés • Hypertexteou hypermédia par extension aux autres médias, qui crée un réseau de renvois entre les divers documents • Base de donnéesavec son jeu d’outils de recherche, principalement basés sur le texte • Immersivedéplacement dans un espace tridimensionnel plus ou moins réaliste10 visites virtuelles à couper le souffle : http://www.linternaute.com/meilleur/visites4/index.shtml(Père Lachaise)Le Louvre – visite virtuelle : http://www.louvre.fr/What we will : http://www.z360.com/what/ • Quelle approche pédagogique ?

10. Le cahier des charges • Quelles formes et quels degrés d’interactivité ? • de navigation (accéder)depuis le simple tourne-page à la navigation hypertexte et hypermédiaExemple : Non-roman de Lucie de Boutiny : http://www.synesthesie.com/boutiny/ • de manipulation (manipuler)permet une une maîtrise du temps ou de l’espace, peut proposer également des outils à créer autant qu’à manipulerLe ciel est bleu : Zoo et Puppet tool : http://www.lecielestbleu.com/html/main_lceb.htmMichael Sellam : Devant les yeux : http://incident.net/hors/landscape/devantlesyeux/ • d’introduction de données (produire)du QCM à la question ouverte avec analyse du langage naturel, lorsque l’on souhaite questionner l’utilisateur, voire ébaucher un dialogue avec lui 24 heures d’Adrien, de Pierre-Olivier Fineltin :http://pofineltin.free.fr/24h/Adam project de Timothée Rolin : http://2002.adamproject.net/Dialogus : http://www.dialogus2.org/Echolalistes : le wiki : http://mapage.noos.fr/echolalie/index.htmAnnie Abrahams : Mutant : http://www.dvblog.org/movies/01_2011/mutant2.mov

11. Le scénario Le scénario • contient l’ensemble des textes qui vont apparaître à l’écran ; • définit également l’éventuelle “ mise en scène ” (la scénarisation).

12. Le scénario • Quelle scénarisation (mise en scène du contenu) ? • Présence d’un assistant-accompagnateurqui nous guide dans l’exploration du CD-Rom ou du site • Exploitation d’une métaphoreUne métaphore peut servir à structurer le site et à guider le visiteur.Métaphore de la maison : http://www.daddy.fr/ (le hall des saveurs de Daddy) • Dimension narrative • …

13. Le story-board Le story-board traduit traditionnellement le scénario en dessins. Pour votre projet, il s’agira d’expliquer (et d’illustrer) vos choix de graphiques et interfaciques. • Quelle charte graphique ? • typographie • palette de couleurs • fond d’écran… • Quels styles graphiques ? • 2D • 3D • animations • photos… • Quelle interface ? • fonctionnalités • agencement des différents éléments sur l’écran

15. Le story-board • Quelle interface ? • simplicité • accès rapide • mode intuitif (sans mode d’emploi) • efficacité • cohérence (graphique et fonctionnelle) • prédictibilité (pouvoir anticiper l’effet de chaque action) • réversibilité (pouvoir annuler toute action, contrôle du déroulement) • attrait (esthétisme et lisibilité de la mise en page)

16. La réalisation Quels outils ?Les outils peuvent conditionner une certaine forme de structuration, de scénarisation, certaines formes d’interactivité…Ex. : ligne de temps (time line) de Director / ligne logique de Authorware

17. La réalisation • L’infographiste réalise les premiers écrans qui sont assemblés par le programmeur afin de tester l’ergonomie du programme. Cette première réalisation graphique et informatique aboutit à une première version fonctionnelle. • Cette première version est testée sur des utilisateurs finaux. • La troisième étape de la réalisation est celle de l’optimisation et de l’enrichissement ergonomique, graphique, thématique, sémantique. • On aboutit à une version bêta, qui fait elle aussi l’objet d’une validation, afin d’être finalisée. • La dernière étape est celle de la remise de la version finale.

18. La phase d'édition • Mastering, packaging et pressage. • Promotion et diffusion

19. Conclusion Adopter une méthodologie de conduite de projet • Étudier l’existant • Recenser les sources • Formaliser soigneusement synopsis, cahier des charges, scénario et story-board • Faire des maquettes • Faire valider à tous les stades (projet, maquette, produit, documentation d’accompagnement…)

20. Écriture Web • Édition papier et édition WebLa publication Web offre un rapport prix/audience/délai défiant toute concurrence vis-à-vis de l’édition traditionnelle • La spécificité du média Web • Le facteur « temps réel » • Le facteur de personnalisation • Le facteur interactivité • Conclusion • un véritable acte d'édition • un projet nécessitant une méthodologie de conduite de projet

21. Annexes : Site Web : les étapes à suivre (Formation Pratic)

22. Annexes : Site Web : la réalisation des gabarits papier (Formation Pratic)