1 / 7

METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN. Hansiswany Kamarga. Identifikasi Masalah. Masalah : Suatu situasi yang berisi kesenjangan , dapat menimbulkan kerawanan, hambatan, ancaman, ataupun gangguan  segala sesuatu yang bekerja tidak seperti yang diharapkan

rachana-harjit
Download Presentation

METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Hansiswany Kamarga

  2. Identifikasi Masalah Masalah : Suatu situasi yang berisi kesenjangan, dapat menimbulkan kerawanan, hambatan, ancaman, ataupun gangguan  segala sesuatu yang bekerja tidak seperti yang diharapkan Kesenjangan : gap terhadap situasi yang ideal atau keadaan normal

  3. Tujuan Mencari, memilih, menentukan masalah yang paling urgen dan bermanfaat untuk diteliti dan dipecahkan  diuraikan dalam bagian latar belakang

  4. Latar Belakang • Kedudukan masalah yang diteliti dalam konteks masalah yang lebih luas • Fakta-fakta yang menunjukkan adanya masalah (biasanya hasil penelitian lain) dan masalah tersebut dianggap urgen • Alasan-alasan yang dikemukakan jangan subjektif

  5. Sumber • Hasil-hasil penelitian, evaluasi, rapat kerja, seminar, lokakarya • Kebijakan pemerintah (relevansi, mutu, pemerataan, efisiensi/efektivitas) • Isu-isu santer dalam masyarakat

  6. Merumuskan dan Membatasi Masalah • Memetakan variabel/komponen/aspek yang terlibat dalam suatu masalah dengan menggunakan pola pikir atau paradigma tertentu  PERUMUSAN • Memisahkan variabel/komponen/aspek yang termasuk fokus penelitian dengan yang tidak termasuk  PEMBATASAN • Memformulasikan fokus penelitian dalam suatu judul atau topik penelitian (apabila ada beberapa fokus penelitian bisa dirumuskan judul/topik yang lebih umum atau tema penelitian) • Membuat rumusan atau pendefinisian yang bersifat operasional/dapat diukur

  7. Karakteristik Pertanyaan Penelitian • Pertanyaan penelitian harus feasible (memungkinkan untuk dilakukan penelitian), biasanya diukur berdasarkan aspek waktu, tenaga, uang • Pertanyaan harus clear (jelas)  apa yang sesungguhnya akan diteliti; ada kesepakatan dalam hal kata kunci • Pertanyaan harus signifikan  apakah pertanyaan tersebut mempunyai nilai untuk dijawab • Pertanyaan harus terikat dengan etika

More Related