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FIT-Schulen in China

Asienkonferenz - Regionaltagung „Schließen der Lücke‘‘- Der Weg von der chinesischen Schule zur deutschen Universität Neu Delhi, 4. Dez. 2011 Dr. Peter Jandok (PASCH-ExU für Südchina, Hong Kong, Taiwan) peter.jandok@peking.goethe.org. FIT-Schulen in China. Rahmenbedingungen

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FIT-Schulen in China

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  1. Asienkonferenz - Regionaltagung„Schließen der Lücke‘‘- Der Weg von der chinesischen Schule zur deutschen UniversitätNeu Delhi, 4. Dez. 2011Dr. Peter Jandok (PASCH-ExU für Südchina, Hong Kong, Taiwan)peter.jandok@peking.goethe.org

  2. FIT-Schulen in China • Rahmenbedingungen • 35 Schulen mit mehr als 4000 Schülern in 17 Städten • Schultypen: Untere/Obere Mittelschulen, Fremdsprachenmittelschulen, Fachoberschulen • Deutschunterricht als erste und zweite FS • Stundenanzahl: 2-10 pro Woche • nach 2 Jahren ca. A2 Niveau • Koordination des Netzwerks von • drei PASCH-Mitarbeitern

  3. FIT-Schulen in China 2014/8/16 • Herausforderungen • Kein Deutsch in Abschlussklassen (9, 12 Klasse) • nicht immer festen Lehrerstellen – z. T. starke Fluktuation • sehr starke Konkurrenz von internationalen Universitäten bei der Rekrutierung von Spitzenschülern • sehr starke Konkurrenz mit internationalen Abschlüsse, die an dt. Universitäten z. T. unbekannt sind: „[Die Bildungsbehörde des shenzhener Futian Stadtbezirks] unterstützt die Schulen Voraussetzungen zu schaffen, um A-Level, IGCSE, AP, IB und weitere internationale Schulabschlusscurricula einzuführen.“ (aus dem Strategiepapier des shenzhener Futian Stadtbezirks zur Einrichtung des chinaweiten „3. Stadtbezirks für internationale Bildung“)

  4. Rechtliche Vorgaben zum Studium in Deutschland für chinesische Schüler/innen • Hochschulzugang • direkt zu dt. Universitäten, wenn DSD2 und Zugang zur chinesischen 211/Keyuniversität • direkt zu dt. Studienkollegs, wenn DSD1 und Zugang zur chinesischen 211/Keyuniversität (derzeit Pilotphase der ZfA) • (theoretisch) nach einem Semester an chin. Universität mit 211/Keyuniversität-Zulassung an dt. Universität • nach drei Semestern an der chin. Universität mit normaler Universitätszulassung • Sprachliche Voraussetzungen • Universität: mit DSD2/TestDaF/ZOP/KDS/GDS • Studienkolleg: mit DSD1/ZMP

  5. Maßnahmen zur Erhöhung des Deutschniveaus 2014/8/16 • Sprach-/Austauschprojekte • Schulpartnerschaften • Projektbezogener Partnerschulaustausch: • „KlimaMacher International!“ (Stiftung Mercator) • AFS Zweimonatsaustausch (Teilstipendien) • YFU Einjahreshomestay (20 Teilstipendien) • LANXESS-PASCH-Stipendium

  6. Maßnahmen zur Erhöhung der Studierfähigkeit • „Fit für den Campus Deutschland“ (Blended-Learning-/ Onlinekurs) • ab B2.1 Deutschniveau • 8 Wochenkurs (ca. 8-12 UE pro Woche) • Themen: • Bewerbung um einen Studienplatz • Wohnen und Leben in Deutschland • Studienalltag (Referate, Hausarbeiten etc.) • Jobben neben dem Studium • Auf der Bank • Beim Arzt

  7. Maßnahmen zur rechtlichen Gleichstellung mit ZfA-Schulen • Externer Zugang von FIT-Schülern zu DSD-Prüfungen • „ Auch bei chinesischen „FIT“-Schulabsolventen soll die übliche Einzelfallregelung angewandt werden. Entsprechende Anträge sind über die zuständigen Fachberatungen in China an den Zentralen Ausschuss zu richten.“

  8. Kooperationsansätze mit Universitäten • KIT-MoU • prioritärer Zugang zu KIT-Zugangsprüfungen in China • RWTH Aachen • Vorbereitung in Intensiv-Mathematik-Fachsprach-kursen am GI PEK auf Mathematikvorkurse in Aachen • Goethe Universität Frankfurt am Main • Gesamtpaket für Online/Face-to-face Kurse

  9. Zukunftsprojekte:„Schließen der Lücke“ • Lücke zwischen Unterer und Oberer Mittelschule schließen • Lücke zwischen A2 und B1 (DSD1) schließen (Onlinekurse?) • Lücke zwischen chin. Berufsschulabschluss und deutsch(land)bezogener Ausbildung/Fortbildung/Arbeit (inkl. Praktika) schließen

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