Czy jest możliwa współpraca z krajową siecią biblioteczną?

1. Czy jest możliwa współpraca z krajową siecią biblioteczną? opracował: Robert Miszczuk

2. Ogólnokrajowa sieć biblioteczna (1) Art. 27.1. W celu prowadzenia jednolitej działalności bibliotecznej i informacyjnej, umożliwiającej korzystanie z materiałów bibliotecznych i innych źródeł informacji, tworzy się ogólnokrajową sieć biblioteczną, zwaną dalej"siecią biblioteczną".2. W skład sieci bibliotecznej wchodzą biblioteki publiczne.3. Biblioteki inne niż określone w ust. 2 mogą być włączone do sieci bibliotecznej, na wniosek właściwego organizatora, decyzją ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, który w uzgodnieniu z organizatorem wskazuje jednostkę sprawującą nadzór merytoryczny w zakresie realizacji zadań określonych w ust. 5. Decyzja o włączeniu do sieci bibliotecznej może podlegać uchyleniu w razie naruszenia przez bibliotekę obowiązków wynikających z przynależności do sieci bibliotecznej.4. Ewidencję bibliotek wchodzących w skład sieci bibliotecznej prowadzi Biblioteka Narodowa.

3. Ogólnokrajowa sieć biblioteczna (2) 5. Biblioteki wchodzące w skład sieci bibliotecznej obowiązane są do współdziałania w zakresie: • gromadzenia, opracowywania, przechowywania i udostępniania zbiorów, • sporządzania i rozpowszechniania informacji bibliograficznych i dokumentacyjnych, • działalności naukowo-badawczej oraz dokształcania i doskonalenia zawodowego pracowników bibliotek, • wymiany oraz przekazywania materiałów bibliotecznych i informacji.

4. Biblioteki publiczne (1) Art. 18.1. Biblioteki publiczne służą zaspokajaniu potrzeb oświatowych, kulturalnych i informacyjnych ogółu społeczeństwa oraz uczestniczą w upowszechnianiu wiedzy i kultury.2. Bibliotekami publicznymi są, zorganizowane w formie instytucji kultury, Biblioteka Narodowa oraz biblioteki jednostek samorządu terytorialnego.

5. Biblioteki publiczne (2) Art. 19. 1. Biblioteki publiczne są organizowane w sposób zapewniający mieszkańcom dogodny dostęp do materiałów bibliotecznych i informacji.2. Gmina organizuje i prowadzi co najmniej jedną gminną bibliotekę publiczną, wraz z odpowiednią liczbą filii i oddziałów oraz punktów bibliotecznych.3. Powiat organizuje i prowadzi co najmniej jedną powiatową bibliotekę publiczną. Zadania powiatowej biblioteki publicznej może wykonywać, na podstawie porozumienia, wojewódzka lub gminna biblioteka publiczna działająca i mająca swoją siedzibę na obszarze powiatu.4. Samorząd województwa organizuje i prowadzi co najmniej jedną wojewódzką bibliotekę publiczną.5. Biblioteki samorządowe mogą zawierać, za zgodą organizatora, porozumienia z innymi bibliotekami i instytucjami w sprawie wspólnego prowadzenia obsługi bibliotecznej określonych obszarów i środowisk.

6. Zadania wojewódzkiej biblioteki publicznej (1) • gromadzenie, opracowywanie i udostępnianie materiałów bibliotecznych służących obsłudze potrzeb informacyjnych, edukacyjnych i samokształceniowych, zwłaszcza dotyczących wiedzy o własnym regionie oraz dokumentujących jego dorobek kulturalny, naukowy i gospodarczy, • pełnienie funkcji ośrodka informacji • biblioteczno-bibliograficznego, organizowanie obiegu wypożyczeń międzybibliotecznych, opracowywanie i publikowanie bibliografii regionalnych, a także innych materiałów informacyjnych o charakterze regionalnym,

7. Zadania wojewódzkiej biblioteki publicznej (2) • badanie stanu i stopnia zaspokajania potrzeb użytkowników, analizowanie stanu, organizacji i rozmieszczenia bibliotek oraz formułowanie i przedstawianie organizatorom propozycji zmian w tym zakresie, • udzielanie bibliotekom pomocy instrukcyjno-metodycznej i szkoleniowej, • sprawowanie nadzoru merytorycznego w zakresie realizacji przez powiatowe i gminne biblioteki publiczne zadań określonych w art. 27 ust. 5.

8. Zadania bibliotek powiatowych i gminnych 1. Powiatowa biblioteka publiczna realizuje odpowiednio zadania określone w art. 20 w ust. 1 w pkt 1, 2, 4 i 5 oraz współdziała z wojewódzką biblioteką publiczną.

9. Biblioteki szkolne i pedagogiczne • Art. 22. 1. Biblioteki szkolne oraz biblioteki innych placówek systemu oświaty służą realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej i informacyjnej dzieci i młodzieży oraz kształceniu i doskonaleniu nauczycieli. W tym celu w każdej szkole publicznej jest prowadzona biblioteka szkolna.2. Biblioteki pedagogiczne prowadzą działalność służącą potrzebom oświaty i wychowania, w tym kształcenia i doskonalenia kadry pedagogicznej.3. Zasady organizowania i działalności bibliotek szkolnych i pedagogicznych określają odrębne przepisy.

10. Biblioteki pedagogiczne elementem systemu oświaty (1) Art. 2. System oświaty obejmuje: 1) przedszkola 2) szkoły: a) podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami integracyjnymi i sportowymi, sportowe i mistrzostwa sportowego, b) gimnazja, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi, dwujęzycznymi, sportowymi i przysposabiającymi do pracy, sportowe i mistrzostwa sportowego, c) ponadgimnazjalne, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi, dwujęzycznymi i sportowymi, sportowe, mistrzostwa sportowego, rolnicze i leśne, d) artystyczne;

11. Biblioteki pedagogiczne elementem systemu oświaty (2) 3) placówki oświatowo-wychowawcze, 3a) placówki kształcenia ustawicznego, 4) poradnie psychologiczno-pedagogiczne, 5) młodzieżowe ośrodki wychowawcze, 9) zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli; 10) biblioteki pedagogiczne; 11) kolegia pracowników służb społecznych.

12. Zadania bibliotek pedagogicznych • Art. 71. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze rozporządzenia: • 3) szczegółowe zasady działania publicznych bibliotek pedagogicznych. • 4. Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, powinno uwzględniać realizację przez biblioteki pedagogiczne zadań w zakresie wspierania procesu kształcenia i doskonalenia nauczycieli oraz pomocy bibliotekom szkolnym.

13. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTUz dnia 29 kwietnia 2003 r. w sprawie szczegółowychzasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych (1) § 1. 1. Publiczna biblioteka pedagogiczna, zwana dalej "biblioteką", służy w szczególności potrzebom kształcących się i doskonalących nauczycieli, studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela oraz słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli.2. Do zadań biblioteki należy:1) gromadzenie, opracowywanie, ochrona, przechowywanie i udostępnianie użytkownikom materiałów bibliotecznych, w tym dokumentów piśmienniczych, zapisów obrazu i dźwięku oraz zbiorów multimedialnych

14. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTUz dnia 29 kwietnia 2003 r. w sprawie szczegółowychzasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych (2) 2) prowadzenie działalności informacyjnej i bibliograficznej;3) inspirowanie i promowanie edukacji czytelniczej i medialnej;4) wspieranie działalności bibliotek szkolnych, w szczególności w zakresie organizacji i zarządzania biblioteką;5) wspieranie nauczycieli w realizacji zajęć dydaktycznych i wewnątrzszkolnego doskonalenia.3. Biblioteki mogą ponadto:1) organizować doskonalenie zawodowe pracowników bibliotek pedagogicznych i bibliotek szkolnych;2) prowadzić działalność wydawniczą;3) organizować i prowadzić działalność edukacyjną i kulturalną, w szczególności otwarte zajęcia edukacyjne, lekcje biblioteczne i spotkania autorskie.

15. RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ § 2.Statut biblioteki określa cele i zadania biblioteki oraz sposób wykonywania tych zadań, z uwzględnieniem w szczególności współpracy w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli ze szkołami wyższymi, zakładami kształcenia nauczycieli i placówkami doskonalenia nauczycieli oraz innymi bibliotekami.

16. Liczba bibliotek w Polsce w latach 1989-2007

17. Liczba bibliotek publicznych w Polsce

18. 2007 – 1618!

19. Czytelnicy w bibliotekach w latach 1989-2007

20. Zbiory (książki, czasopisma, zbiory specjalne) bibliotek w Polsce w latach 1989-2007

21. Czytanie książek w 2008 r. W 2008 r. czytanie książek (tzn. kontakt w ciągu roku przynajmniej z jedną) zadeklarowało 38% badanych. Był to najniższy wskaźnik czytelnictwa, jaki został zanotowany od czasu systematycznie prowadzonych na ten temat obserwacji, tj. od 1992 r. Spadek ten przebiegał stopniowo: początkowo (lata 1994-2004) polegał na zmniejszaniu się intensywności czytania, następnie – ogólnej liczby czytelników (z 58% w 2004 r. do 50% w 2006 r. i 38% w 2008 r.). Ostatnia tendencja spadkowa wystąpiła we wszystkich kategoriach społeczeństwa, z wyjątkiem mieszkańców największych, ponad 500-tysięcznych miast, gdzie odsetek czytelników nawet nieznacznie wzrósł (z 54% w 2006 r. do 57% w 2008 r.). Szczególnie wysoki spadek czytelników (powyżej średniej ogólnopolskiej) miał miejsce wśród: 15-19-latków (16 punktów procentowych), osób z wykształceniem średnim i pomaturalnym (16 pp), mieszkańców miast liczących do 20 tys. ludności (16 pp) i miast 100-500-tysięcznych (17 pp) oraz wśród  mężczyzn (15 pp) i internautów (18 pp).

22. Głównym źródłem książek były dla czytelników w 2008 r. biblioteki (40%), zwłaszcza publiczne (27%), następnie własny księgozbiór (36%), księgozbiory rodziny i znajomych (35%), ostatnie zakupy (35%).  W porównaniu z latami wcześniejszymi w dostępie do książek dominującą pozycję utrzymały biblioteki, przy spadku znaczenia zakupów i księgozbiorów rodzinno-towarzyskich.

25. Do prezentacji wykorzystano m. in. • Dariusz Grygrowski: Funkcje nowoczesnej biblioteki w społeczeństwie wiedzy • Katarzyna Wolff: Społeczny zasięg bibliotek w Polsce. Potrzeby i oczekiwania użytkowników • EBIB – prawo • DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ