Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

1. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

2. Milan Kundera *1929

3. Milan Kundera • Básník, prozaik, dramatik a esejista • Jeden z mála českých spisovatelů, který získal světovou proslulost • V současné době žije ve Francii – považován za francouzského spisovatele českého původu http://www.prague.net/images/kundera.jpg, 18.3. 2013

4. Život • Narodil se v Brně ( otec byl významný muzikolog a klavírista, působil na JAMU) • Studoval hudební kompozici – ovlivnilo to jeho styl psaní • Vystudoval režii a scenáristiku na FAMU • V 50. letech působil jako profesor na VŠ • V 60. letech představitel reformního proudu KSČ, aktivně se účastnil pražského jaraCo se u nás odehrávalo v době pražského jara?

5. Život - 70. léta • V době normalizace patřil k zakázaným autorům- nemohl publikovat- musel odejít ze školy • V roce 1975 emigroval do Francie, kde žije dodnes • Působil jako univerzitní profesor • Začal psát francouzsky (problém s překlady do češtiny) Proč patřil k zakázaným spisovatelům?

6. Dílo A) POEZIE:- v 50. letech - básně poplatné době Poslední máj - oslava Fučíka Člověk, zahrada širá Charakterizujte poezii typickou pro 50. léta Kdo byl J. Fučík?

7. Dílo B) DIVADELNÍ HRY- v 60. letech - úspěšné (některé se hrají dodnes) Majitelé klíčů - děj se odehrává v době okupace – hlavní hrdina v obavě před prozrazením zabije konfidenta – řeší pak morální problém Ptákovina - ze školního prostředí, o zneužití moci – vyšetřování a pronásledování kvůli nakreslenému kosočtverci. „Moc je nejsladší, když je úplně nepřiměřená. Když blbec vládne moudrému, slabý silnému, ohavná krásnému…“

8. Dílo C) ESEJE - O významných osobnostech (Janáčkovi, Kafka…), o románu - Umění románu D) PRÓZA- romány a povídkové soubory- řeší základní otázky lidské existence (láska, smrt, zapomnění, osudovost…) - vliv postmodernismu- promyšlená kompozice

9. Směšné lásky • 1963, 1965, 1968 • Povídkové soubory - tématem je vztah mezi mužem a ženou – láska je pojímána jako iluze, hra • Prolínání komického a tragického

10. Žert • 1967 (v době normalizace kniha zakázána) • Popsal zde absurditu stalinského režimu 50. let v Československu • Mladý komunista Ludvík Jahn z žertu napíše své dívce Markétě na pohlednici slova: Optimismus je opium lidstva. Zdravý duch páchne blbostí. Ať žije Trockij!Kvůli tomu je vyšetřován, vyloučen ze strany i z vysoké školy a jako nepřítel socialismu je poslán k PTP

11. Žert • Po letech se chce pomstít svému spolužáku Zemánkovi (nejvíc se zasloužil o to, že se z nevinného žertu stala aféra, která mu zničila život) • Chce se mu pomstít tím, že svede jeho ženu Helenu. • Snaha o pomstu vyjde naprázdno – Zemánek ji nemiluje, chce se rozvést a nevěra mu poskytne vítanou záminku • Helena se pokusí spáchat sebevraždu, ale omylem spolyká projímadlo – tragikomické vyznění • Plán pomsty končí pocitem trapnosti

12. Žert - kompozice • 7 kapitol • Vyprávějí je 4 postavy • Ich-forma • Různé úhly pohledu • Úvahové pasáže

13. Valčík na rozloučenou • Vydáno v exilu

14. Kniha smíchu a zapomnění • Vydáno v exilu • Celosvětový ohlas • Variace lidských osudů v období normalizace, kdy v Československu vládne Husák – prezident zapomnění(principem vlády je snaha o vymazání některých událostí z paměti občanů)„Prezident zapomnění i idiot hudby patřili sobě. Pracovali na stejném díle…Nemohli jeden bez druhého být.“

15. Nesnesitelná lehkost bytí • Toronto 1985/ Brno 2006 • Osudy dvou partnerských dvojic http://www.arara.cz/i/imgs/323/149323.jpg, 18.3. 2013

16. Děj • chirurg Tomáš a servírka Tereza - po sovětské okupaci emigrují, nezvyknou si a vrátí se zpět – Tomáš pracuje jako umývač oken, odejdou na venkov a zahynou při autonehodě • Druhou dvojicí je Tomášova milenka Sabina a její milenec Franz • Úvahové pasáže na téma tíha a lehkost života- život v diktatuře tíží, v demokracii je však nesnesitelně lehký (není nutné za něco trpět)

17. Nesmrtelnost • Tématem je lidská touha po nesmrtelnosti • Prolínají se dějové a úvahové prvky

18. Otázky ANO/ NE • 1. Vystudoval herectví • 2. V 50. letech psal budovatelskou poezii • 3. Aktivně se účastnil „pražského jara“ • 4. Emigroval do Švýcarska • 5. Napsal román Smutné lásky • 6. V románu Žert popsal období normalizace • 7. Jeho romány mají kompozici jako hudební skladby • 8. Je ovlivněn postmodernismem

19. Řešení • 1. Vystudoval herectví NE • 2. V 50. letech psal budovatelskou poezii ANO • 3. Aktivně se účastnil „pražského jara“ ANO • 4. Emigroval do Švýcarska NE • 5. Napsal román Smutné lásky NE • 6. V románu Žert popsal období normalizace NE • 7. Jeho romány mají kompozici jako hudební skladby ANO • 8. Je ovlivněn postmodernismem ANO

20. Zdroje informací: • ANDREE, Lukáš a kol. Literatura pro 4. ročník SŠ. Brno: Didaktis, 2010, ISBN 978-80-7358-149-7. • PROKOP, Vladimír. Přehled české literatury 20. století. Sokolov: O.K. - Soft, 1998 • HAVLÍČKOVÁ, Iveta a kol. Odmaturuj z literatury 2. Brno: Didaktis, 2004, ISBN 80-86285-83-9. • AUTOR NEUVEDEN. klipart [online]. [cit. 27.11.2013]. Dostupný na WWW: http://office.microsoft.com