Koulutuksen tulevaisuus seminaari 31.8.2012 Kari Puumalainen Kuntayhtymän johtaja

1. Ammatillinen II-aste -Mitä koulutuspoliittiset linjaukset tarkoittavat käytännössä? - Case Ylä-Savo Koulutuksen tulevaisuus seminaari 31.8.2012 Kari Puumalainen Kuntayhtymän johtaja Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä

2. Taustaksi tilastoja

7. Työvoima- ja osaamispula uhkaa • Yritysten näkymät tulevaisuudestaan pitkällä aikajänteellä ovat hyvät • Seudulla on vahvaa ja monipuolista yritystoimintaa • Normet, Ponsse, Profile Vehicles, Genelec, Olvi • Laaja joukko muita hyvässä nosteessa olevia yrityksiä eri toimialoilla • Vahvuusaloja mm. teknologia-ala, puunjalostus, kaupanala, maito, sote • Paljon pieniä yrityksiä • Uusia avauksia puualan puolella (bioöljy sekä lämpö-/puukomposiitti) • Työntekijöiden eläköityminen ja nuorisoikäluokan loiva väheneminen tuovat merkittäviä paineita uusien työntekijöiden koulutukseen ja osaamisen uudelleen suuntaamiseen • Ylä-Savo tulee tarvitsemaan työperäistä maassa ja maahanmuuttoa • Nykyistä työvoimaa joudutaan uudelleen kouluttamaan • Räätälöityjä opintopolkuja tarvitaan yhä enemmän, jotta pk- ja mikroyritysten tarpeet voidaan tyydyttää

8. Eri koulutus- ja palvelumuodot työvoiman turvaajina • Perustutkintokoulutus • Säännöllisten työvoimatarpeiden ja suurten volyymien koulutus • Ammatillinen lisäkoulutus • Uudet työurat, pätevyyksien lisääminen ja päivittäminen • Oppisopimuskoulutus • Täsmätyökalu yksilöiden työuriin • Työelämäpalvelut (kehitys ja koulutus) • Yrityslähtöiset koulutus- ja kehitysratkaisut yritysten henkilöstö ym. tarpeisiin

9. Koulutuksen rahoitusleikkaustenarvioidut vaikutukset Ylä-Savon koulutuskuntayhtymälle • Laskelmissa on mukana • Indeksitarkistusten jäädyttäminen • Perustutkintokoulutuksen aloituspaikkojen vähentäminen • Oppisopimuskoulutuksen leikkaukset • Te-hallinnon koulutushankintojen väheneminen • Sekä mahdollinen yksikköhintojen leikkaus • Erimuotoiseen koulutukseen käytettävissä olevan rahoituksen leikkaukset vuoden 2012 tasosta (arvio) • 2013 n. 1 200 000 euroa • 2014 n. 2 200 000 euroa • 2015 n. 3 000 000 euroa  Merkittävä heikennys seudun yritysten osaavan työvoiman saatavuuteen sekä henkilöstön täydennyskoulutukseen

10. Yhteenvetona • Koulutuksen mitoitusta ja resurssointia ei pitäisi tehdä vain suuraluelaskelmien tai nuorisoikäluokan tilastojen pohjalta • Seutujen ja maakuntien erityispiirteet tulee huomioida • Koulutus sekä yritysten sijoittuminen ja pysyminen alueella ovat tiukasti kiinni toisissaan • Ammatillinen koulutus synnyttää uusia ja tukee toimivia yrityksiä, • esim. Ylä-Savon metalliteollisuutta ei nykylaajuisena olisi ilman seudulla vahvana toimivaa alan ammatillista koulutusta • Yritysten investoinnit ja työvoiman saatavuus ovat tiukasti kiinni toisissaan • Mikäli osaavaa työvoimaa on tulevaisuudessakin saatavilla, investoinnit ovat mahdollisia • Mikäli työvoiman saatavuus on uhattuna, yritykset eivät voi investoida • investoinnit kohdistuvat tällöin muualle (ei välttämättä Suomeen) • Tällä hetkellä yrityksillä on vahva luottamus siihen, että osaavaa työvoimaa on saatavilla myös jatkossa • Tätä luottamusta ei pidä horjuttaa säästämällä vääristä asioista • Tämänhetkisten linjausten pahimpia ongelmia • Samanaikaisesti leikataan kaikkia niitä parhaimpia työkaluja, joilla työvoimatarpeeseen sekä syrjäytymisen ehkäisyyn voidaan vastata • Hallitusohjelman hyvät tavoitteet Suomalaiset, maailman osaavin kansa 2020 sekä Koulutustakuun toteutuminen uhkaavat romuttua

11. Miten haasteeseen vastataan oppilaitostasolla • ”Osumatarkkuuden” lisääminen entisestään • Tarvittavat tarkistukset koulutusaloihin (mitä, missä ja kuinka paljon) ja koulutusten sisältöihin (miten) • Ennakoinnissa painopisteen siirtäminen määrällisestä laadulliseen • Keskeyttämisasteen vähentäminen • Tavoitteena ”yksikään ei tipahda” • Koulutuksen laadun varmistaminen • Koulutuksen laadun ja sisältöjen kehittämistä on jatkettava huolimatta rahoitusleikkauksista • Investointien erittäin tarkka harkinta sekä osittainen jäädyttäminen • Talouden tarkka ohjaus (kaikki kivetkin käännetään) sekä säästökohteiden etsintä • Tilat, henkilöstö, hankinnat

12. … • Pitkän tähtäimen henkilöstösuunnitelmien hyödyntäminen • Eläköitymisten ennakointi ja työn uudelleen suunnittelu • Toimintaprosessit • Työn virtaviivaistaminen • Yhteistyömuotojen lisääminen ja kehittäminen • Tiivis yhteistyö muiden oppilaitosten ja kehittämisorganisaatioiden kanssa • Verkostojen entistä parempi hyödyntäminen kehitystyössä (pyörää ei kannata keksiä uudelleen, vaan soveltaa jo kehitettyä) • benchmarking • Yritysyhteistyön systematiikan kehittäminen • Tarpeiden jatkuva kerääminen ja analysointi • Tarpeisiin vastaaminen • Yhden luukun yrityspalvelut –konseptissa mukana olo • Seudun ja elinkeinojen kannalta huonojakin päätöksiä joudutaan tekemään! • Leikkauksia joudutaan tekemään todennäköisesti myös sinne, missä niitä ei oikeasti kannattaisi tehdä. Tämä siksi, että seudun avainalalojen menestyminen sekä oppilaitoksen ydintehtävän toteuttaminen voidaan turvata

13. Kiitos mielenkiinnosta! Kari Puumalainen Kari.puumalainen@ysao.fi 040 1778 600