UNA EXPERIENCIA DE APOYO EN EL CENTRO OCUPACIONAL “EL ARCA”

1. UNA EXPERIENCIA DE APOYO EN EL CENTRO OCUPACIONAL “EL ARCA” SOY MODERADOR EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO Experiencia presentada por Amador Cuadrado Rivas (autogestor) y Visa Alonso (persona de apoyo) en Salamanca a30 de noviembre de 2007 en III JORNADAS DE PROFESIONALES de Asprodes Feaps Salamanca

2. SOY MODERADOR EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO Esta practica quiere dar respuesta a las inquietudes de usuarios y profesionales de • Potenciar la participación de todos en el funcionamiento de nuestro centro • Fomentar la autodeterminación • Desarrollar la capacidad de autogestión de las pcdi.

3. SOY MODERADOR EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO UN MARCO CONCEPTUAL DONDE ANCLAR LA PRÁCTICA • Paradigma de los Apoyos • Modelo referencial de Autodeterminación que hemos definido en nuestra asociación.

4. SOY MODERADOR EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO UNA CREENCIA • Derecho de las personas a ser protagonistas activos de su vida y a recibir los apoyos que necesiten ,para llevar a cabo con éxito, las mismas actividades que cualquier otra persona.

5. SOY MODERADOR EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO UNA OBLIGACIÓN • Crear espacios que posibiliten y ofrezcan oportunidades a todas las personas, para que puedan ejercer sus derechos como ciudadanos. Uno de esos espacios LAS ASAMBLEAS DEL CENTRO

6. UNA EXPERIENCIA DE APOYO EN EL CENTRO OCUPACIONAL “EL ARCA” SOY MODERADOR EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO I. Recorrido hasta llegar a la situación actual. Un poco de historia. II. Experiencia propiamente dicha: pasos y documentos utilizados. III. Nuevos Retos.

7. I. Recorrido hasta llegar a la situación actual. Un poco de historia. • Hasta el año 2005: • Las asambleas del centro las celebrábamos cada tres meses. • Siempre las moderaba el director del centro. • Las propuestas las planteaba un portavoz de cada taller, que era elegido por el grupo.

8. I. Recorrido hasta llegar a la situación actual. Un poco de historia. • En septiembre de 2005: • Nos planteamos seguir fomentando la autodeterminación con mayor empeño. • Se produce un cambio organizativo que divide al centro en dos subcentros con direcciones diferentes: • Talleres Ocupacionales y Centro Educativo. • Talleres Prelaborales. • Esto hace que el número de participantes en cada asamblea sea menor. Las personas de Talleres Prelaborales piden que las asambleas se realicen cada dos meses.

9. I. Recorrido hasta llegar a la situación actual. Un poco de historia. • En la asamblea de septiembre de 2006: • Nos dimos cuenta que en las asambleas siempre hablaban las mismas personas y pensamos como podríamos mejorar la participación y la implicación de todos en el centro. • Revisamos el funcionamiento de la asamblea: temporalización, normas, funciones de cada participante… Y DECIDIMOS …

10. I. Recorrido hasta llegar a la situación actual. Un poco de historia. Suprimir los portavoces por taller. CADA PERSONA HACE SUS PROPUESTAS Celebrar las ASAMBLEAS cada MES La duración será de una hora y media. El MODERADOR será una persona del centro con los apoyos que necesite para ello.

11. I. Recorrido hasta llegar a la situación actual. Un poco de historia. “ Después de tomar esta decisión, algunos de nosotros nos apuntamos voluntariamente para ser moderadores. Este grupo de ocho personas nos reunimos con una persona de apoyo para formarnos y conocer bien las funciones de los moderadores y las tareas qué teníamos que realizar. Durante estas sesiones trabajamos dos documentos: uno,¿Qué es una asamblea? y el otro, Funciones del moderador. De forma paralela, todo el centro también trabajó sobre la nueva estructura y forma de realizar nuestra asamblea” Amador Cuadrado Rivas (autogestor

12. Fases 1. Preparación de la Asamblea 2. Realización de la Asamblea 3. Post- Asamblea Documentos 1. Definición de Asamblea. Anexo 1 2. Funciones del moderador. Anexo 2 3. Carpeta con documentación de las Asambleas: Actas, propuestas, plantillas … II. Experiencia propiamente dicha: fases y documentos utilizados. NUESTRA ASAMBLEA

13. NUESTRA ASAMBLEA: DOCUMENTOS Documento 1. Definición de Asamblea. 1.A ¿Cómo elaboramos el documento? Entre todos: • Definimos qué es y en qué consiste la Asamblea de Centro. • Definimos la estructura de la Asamblea. Partes de la asamblea. • Acordamos cada cuanto tiempo la hacemos, duración y funciones. • Redactamos el documento. • El documento lo trabajamos por talleres. • En una asamblea lo aprobamos como documento base.

14. ASAMBLEA ¿QUÉ ES UNA ASAMBLEA? La asamblea es el espacio, lugar y momento donde todas las personas que quieran pueden: Hacer propuestas para que se hablen en la asamblea. Opinar sobre los temas propuestos. Sugerir cambios en el centro. Dar ideas sobre los temas que salgan en la asamblea. Decidir a través del voto, si hay una votación sobre algún tema. Pedir información sobre cuestiones del centro. ESTRUCTURA DE LA ASAMBLEA Las asambleas tienes tres partes Primera parte Revisión de los puntos tratados en la asamblea anterior. Segunda parte Información general. Tercera parte Propuestas. FUNCIONES de los participantes Moderador: es la persona que organiza y dirige la asamblea. (Consultar el documento sobre la figura del moderador) Secretario/a: es la persona que hace el acta de la asamblea Interpretes de signos: las personas que traducen lo que decimos en lengua de signos para las personas sordas. Preparar la sala y materiales necesarios: el grupo de trabajo que coloca las sillas , la pizarra y todo lo necesario para la realización de la asamblea. NORMAS DE LA ASAMBLEA Para pedir el turno de palabra hay que levantar la mano. Hay que respetar el turno de palabra. No dar voces. La persona que le toque hablar que hable alto. Todos tienen que escuchar a la persona que este hablando. Hay que estar atento para no hablar de un tema que no se este tratando en ese momento. Hay que tener en cuenta que estas normas son muy importantes para que la asamblea sea útil y para que el moderador pueda hacer bien su trabajo. TEMPORALIZACIÓN El último jueves de cada mes. Duración: De 10:00 horas a 11:30 horas 1.B. Documento sobre la asamblea. Anexo 1

15. NUESTRA ASAMBLEA: DOCUMENTOSDocumento 2. Funciones del moderador. 2.A. ¿Cómo definimos las funciones del moderador? • En una asamblea hacemos lluvia de ideas sobre esta figura. • Acordamos que es voluntario y la persona que decida ser moderador, participará en unas sesiones de formación y elegirá a un profesional del centro para que sea su persona de apoyo.

16. ¿QUÉ ES UN MODERADOR? El moderador es la persona que organiza y dirige la asamblea del centro, para ello tiene que llevar a cabo varias tareas antes, durante y después de la asamblea. Para moderar, vas a contar con una persona de apoyo que va a echarte una mano hasta que tú aprendas a moderar. Tú puedes escoger qué persona quieres que te apoye, aunque es importante que tengas en cuenta que no siempre la persona que tú quieres va a poder ayudarte. Entonces tendrás que escoger a otra persona. FUNCIONES Y TAREAS DEL MODERADOR Recibir la formación necesaria para poder ser un buen moderador, saber que es una asamblea, que es un moderador y cuales son sus funciones. Elegir a la persona de apoyo, y junto con esa persona hacer las siguientes tareas: ANTES DE LA ASAMBLEA Hacer la convocatoria para la asamblea QUINCE DÍAS antes. Recoger propuestas/opiniones de la carpeta del moderador, leerlas y revisarlas. Elaborar el orden del día, siguiendo la plantilla que hay en la carpeta del moderador. DURANTE LA ASAMBLEA Seguir el ORDEN DEL DÍA elaborado por ti. Dar turnos de palabra a las personas que lo soliciten correctamente. Mantener el orden en la asamblea (que se escuche a la persona que está hablando, que no hablen dos o más personas a la vez, etc.). Finalizar a la hora. Para ello es muy importante controlar el tiempo que se puede dedicar a cada tema o propuesta. DESPUÉS DE LA ASAMBLEA Revisar el Acta de la asamblea, contrastándola con el orden del día, para ver si se trataron todos los temas previstos. Valorar mis funciones como moderador en la asamblea, para saber que cosas han salido bien y en que tengo que mejorar. Dar la visión que se tiene como moderador del desarrollo de la asamblea, respecto a las normas y a la participación de los asistentes. Fotocopiar el acta colocándola en los tablones y dando una copia a cada encargado. 2.B. Documento sobre las funciones del moderador. Anexo 2

17. NUESTRA ASAMBLEA: FASES1. PREPARACIÓN DE LA ASAMBLEA. Primero: por talleres • Revisar el acta de la asamblea anterior. • Escribir en la plantilla las propuestas de las personas del taller. • Dejar la plantilla con las propuestas en la carpeta del moderador. Temporalización: El viernes anterior a la semana de la asamblea. Documentos necesarios: • Acta de asamblea anterior (carpeta asambleas) • Plantilla de propuestas (carpeta de asambleas) Segundo: el moderador y su persona de apoyo. • Preparar la convocatoria de la Asamblea quince días antes. • Recoge las propuestas de la carpeta del moderador las revisa y organiza por temas. Temporalización: el lunes de la última semana del mes Documentos necesarios: • Plantillas de propuestas de cada taller. • Elaborar el orden del día Temporalización: el martes y miércoles de la última semana del mes. Documentos necesarios: • Acta de la asamblea anterior • Plantillas de propuestas (carpeta del moderador) • Plantilla del orden día.(carpeta delmoderador)

18. Plantillas de propuestas (carpeta del moderador)

19. Plantilla del orden día.(carpeta del moderador) ASAMBLEA CENTRO OCUPACIONAL EL ARCA ORDEN DEL DÍA Nº de asamblea:________ Fecha :_______________ Moderador: ____________ Persona de apoyo________ NORMAS DE LA ASAMBLEA • Para pedir el turno de palabra hay que levantar la mano • Hay que respetar el turno de palabra • No dar voces • La persona que le toque hablar que hable alto. • Todos tienen que escuchar a la persona que este hablando • Hay que estar atento para no hablar de un tema que no se este tratando en ese momento PARTES DE LA ASAMBLEA • PRIMERA PARTE: Revisión acta anterior. • SEGUNDA PARTE: Informaciones generales. • TERCERA PARTE: Propuestas

20. Colocar el comedor para la asamblea. Cada mes un taller. Seguir el orden del día elaborado por el moderador. Primera parte: Revisión de acuerdos de la asamblea anterior Segunda parte: Informaciones generales. Tercera Parte: Propuestas y sugerencias. Documentos necesarios: Orden del día elaborado. Acta del asamblea anterior. Tomar acta de la asamblea. El secretario Documentos necesarios: - Plantilla de acta de asamblea (Quién lo vea conveniente. Carpeta de Asambleas). - Orden del día elaborado por el moderador. Temporalización: Último jueves de cada mes, de 10:00 h a 11:30 h. NUESTRA ASAMBLEA: FASES2. REALIZACIÓN DE LA ASAMBLEA.

21. El secretario: Pasa a ordenador el acta tomada. El moderador: Revisa el acta de la asamblea contrastándola con el orden del día. Hace fotocopias y cuelga una copia en cada tablón del centro Archiva el acta en la carpeta de Asambleas. El moderador y la persona de apoyo hacen una valoración de su trabajo. Documentos necesarios: Acta de asamblea. Ficha de valoración de las figuras del moderador y de la persona de apoyo Temporalización: a lo largo de la semana siguiente a la asamblea. NUESTRA ASAMBLEA: FASES3. DESPUÉS DE LA ASAMBLEA

22. Mi experiencia. “Recuerdo que lo que me resultó más difícil fue dar el turno de palabra, y en eso hay que seguir entrenándose. Por otro lado, me gustó mucho ser moderador. Hacer esta funciones te ayuda a expresarte mejor, a sentirte capaz de moderar una reunión, de calcular mejor el tiempo y de sentir que uno es responsable con la marcha y el funcionamiento del centro. Creo que es muy importante que la asamblea la moderemos nosotros, con los apoyos que necesitemos, porque es una forma de participar cada vez más en el funcionamiento del centro, sentirnos importantes, protagonistas y además sigues aprendiendo cosas nuevas y mejorando tus capacidades ” Amador Cuadrado Rivas (autogestor)

23. SIEMPRE MEJORANDO: NUEVOS RETOS • Sólo llevamos 9 asambleas con la figura del moderador y sabemos que tenemos mucho que mejorar: • Participar más y con más entusiasmo. • Ampliar los temas que tratamos y profundizar en ellos. • Seguir formándonos y entrenándonos para ser buenos moderadores. • Utilizar mejor algunos recursos de apoyo: pizarra, fotos, ordenador, adaptaciones, etc. Estamos en ello. MUCHAS GRACIAS