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COME COSTRUIRE UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO SUL TEMA”ACQUA”

COME COSTRUIRE UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO SUL TEMA”ACQUA”. DALL’ACQUA CHE BEVIAMO ALLE PROBLEMATICHE INTERNAZIONALI. POSSIBILI PERCORSI INTERDISCIPLINARI. Un percorso di ricerca scientifica: i microorgani-smi, la biocenosi, l’importanza dell’acqua nella costituzione degli organismi;

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COME COSTRUIRE UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO SUL TEMA”ACQUA”

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  1. COME COSTRUIRE UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO SUL TEMA”ACQUA” DALL’ACQUA CHE BEVIAMO ALLE PROBLEMATICHE INTERNAZIONALI

  2. POSSIBILI PERCORSI INTERDISCIPLINARI • Un percorso di ricerca scientifica: i microorgani-smi, la biocenosi, l’importanza dell’acqua nella costituzione degli organismi; • Un percorso di storia: l’evoluzione; • Un percorso geografico: i corsi d’acqua, i fiumi e i torrenti, il fiume Po, la foce a delta o a estuario, le falde, • Un percorso di lingua italiana: le metafore dell’acqua e le storie d’acqua; • Un percorso musicale: musiche “d’acqua”, ovvero la ricerca tra brani seri e semiseri e canzonette.

  3. I NUMERI DELL’ACQUA Superficie Globo terrestre Kmq 510.000.000 Terre emerse “ 149.426.000 Ecumene “ 134.682.000 (tolte le zone polari, i deserti e alte montagne) La superficie acquea è oltre il 70%

  4. Le acque (in volume) ammontano a 1410 milioni di miliardi di mc, di cui il 97% è rappresentato da acqua salata degli oceani e dei mari e poco più di 40 milioni di miliardi di mc, cioè solo il 3%, sono costituiti da acqua dolce, peraltro inglobata per ¾ nei ghiacci polari. Dei 40 milioni di miliardi di mc di acqua dolce 4,5 milioni di miliardi di mc, cioè solo l’11% è costituito da acqua superficiale(fiumi e laghi) e di falda (fino alla profondità di 750m), quindi direttamente utilizzabile per usi umani. Percentuale bassa ma che significa che ognuno dei 6,5 miliardi di persone disporrebbe di 18.000 litri di acqua dolce al giorno. I NUMERI DELL’ACQUA

  5. PERCHÉ SI MUORE DI SETE NEL MONDO? • Problemi tecnici ed economici • Appropriazione indebita di un bene comune • Mutamenti climatici • Costruzione di dighe (da 5000 nel 1960 alle 45.000 attuali). Esempi: Assuan, Colorado, Aral, Tre Gole…. • Aumento consumi legato all’urbanizzazione (il 60% degli abitanti del mondo vive in città)

  6. Il diritto all’acqua è un problema di GEOPOLITICA Si creerà instabilità politico militare dal Medio Oriente all’Africa, all’Asia dove grandi fiumi attraversano più stati (es.: Il Nilo 8 stati; il Giordano 4 stati(Siria, Palestina, Israele, Giordania); il Tigri e l’Eufrate, il Gange, il Mekong ecc…) PROBLEMI DI GEOPOLITICA

  7. TARIFFE (EURO/MC) NELLE CAPITALI UE

  8. I consumi nei vari settori economici U.E. ITA Agricoltura 27% 67% Industria 54% 18% Servizi 19% 15% Nel 2011 il 9,3% delle famiglie residenti in Italia ha lamentato irregolarità nell’erogazione dell’acqua. In Calabria 31,7%, in Sicilia 27,3% ANCORA NUMERI

  9. Diffidenza nel bere acqua di rubinetto, nel 2011 il 30% delle famiglie ha al suo interno almeno un componente che dichiara di non fidarsi a bere l’acqua del rubinetto. Sicilia 60,1% - Sardegna 53,4% - Calabria 47,7% Nel 2010 il 61,8% delle famiglie italiane ha acquistato acqua minerale con una spesa media di circa 20 euro ACQUA MINERALE

  10. ACQUA MINERALE Consumi acqua minerale nel mondo: • Emirati Arabi 260 litri/ab. anno • Messico 205 “ • Italia 196 “ • Germania 140 “ • Spagna 140 “ • Belgio 134 “ • Francia 129 “

  11. Da dove viene l’acqua potabile? Il prelievo nazionale di acqua ad uso potabile (dati 2008) ammonta a 9,11miliardi di metri cubi di acqua di cui l’85,6% proveniente da acque sotter-ranee, il 14,3% da acque superficiali e il restante 0,1% da acque marine o salmastre. I dati per la prima volta sono stati diffusi per distretto idrografico consentendo una lettura territoriale dello stato della risorsa idrica in Italia più pertinente, in quanto non riferita a delimitazioni amministrative ma a limiti naturali (in base cioè a caratteristiche idrologiche e geomorfologiche) ACQUA POTABILE

  12. ACQUA POTABILE È importante quindi quando si parla di acqua tenere sempre presenti i fattori naturali ed antropici della questione. • Tasso medio di acqua perduta o rubata dalla rete 30%.Puglia, Sardegna, Molise, Abruzzo le situazioni peggiori. • Peggioramento qualità idrica – depurazione acque reflue. Il 5 maggio 2010 deferimento alla Corte di Giustizia U.E. di Spagna e Italia per violazione della direttiva 1991 sul trattamento delle acque reflue nei centri urbani con più di 15.000 abitanti. La Spagna ha 38 centri fuori regola, l’Italia 178 tra i quali : Reggio C., Vicenza, Palermo, S.Remo, Albenga, Capri, Ischia, Messina.

  13. La situazione di Bologna e dell’Emilia - La storia - Report di Hera La sitografia utilizzata www.istat.it www.wwf.it www.hera.itreport annuale www.acquavirtuale.it

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