250 likes | 481 Views
MEDIA SEDERHANA. Oleh : SRI SURYANI. PERANAN MEDIA. DALAM PENDIDIKAN - SARANA FISIK PENYAMPAIAN MATERI - PEMBAWA PESAN DALAM KOMUNIKASI - SUMBER INFORMASI - INFORMASI - PENERIMA INFORMASI. TUJUAN INSTRUKSIONAL.
E N D
MEDIA SEDERHANA Oleh : SRI SURYANI
PERANAN MEDIA • DALAM PENDIDIKAN - SARANA FISIK PENYAMPAIAN MATERI - PEMBAWA PESAN • DALAM KOMUNIKASI - SUMBER INFORMASI - INFORMASI - PENERIMA INFORMASI
TUJUAN INSTRUKSIONAL Anda diharapkan dapat menjelaskan peran, kelebihan dan kekurangan dari berbagai media pengajaran. Selain itu anda diharapkan dapat menggunakan media OHT-OHP dengan benar.
MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARAN • Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan. • Proses belajar menjadi lebih menarik. • Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif. • Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi. • Kualitas belajar mahasiswa dapat ditingkatkan. • Proses pembelajaran dapat dilakukan dimana saja. • Respon mahasiswa dapat ditingkatkan. • Peran dosen menjadi lebih positif dan produktif.
JENIS MEDIA • PAPAN TULIS • FLIP CHART • OVERHEAD PROJECTOR • VIDEO, TELEVISI • FILM STRIP • LCD – PROJECTOR • SLIDE PROJECTOR • WHITE BOARD • BUKU TEKS • OBYEK TIGA DIMENSI • INTERNET, DLL
KELEBIHAN - PRAKTIS - MURAH - DOSEN TETAP DAPAT BERTATAP MUKA - MENARIK - RUANGAN TIDAK PERLU GELAP KELEMAHAN - TERGANTUNG PADA LISTRIK - OHP TIDAK MUDAH DIBAWA-BAWA. MEDIA OHP-OHT
PERTIMBANGAN DALAM MERANCANG OHT • DAPAT DIBACA • SEDERHANA • SISTEMATIS • TATA LETAK OHP • TEKNIK PENYAJIAN • KARAKTERISTIK PESAN KURIKULER
DAPAT DIBACA • UKURAN HURUF MINIMAL 7 MM • BERADA DALAM BIDANG PROYEKSI
SEDERHANA • - 1 lembar OHT, hanya ada 8 – 10 baris, • - 1 baris sebaiknya hanya ada 15 kata, • - 1 lembar OHT hanya mengandung 1 topik.
TATA LETAK OHP • JARAK TERDEKAT TEMPAT DUDUK 3 M • JARAK TERJAUH TEMPAT DUDUK 10 M • JARAK LAYAR DENGAN LANTAI 1M • LAYAR MEMPUNYAI UKURAN 150 CM X 150 CM
TEKNIK PENYAJIAN • MENNGGUNAKAN POINTER • MENGGUNAKAN TEKNIK STRIPTEASE • MENGGUNAKAN TEKNIK OVERLAY • MENGGUNAKAN TEKNIK ROLL FILM
MAHASISWA - MOTIVASI - KONSENTRASI - MENARIK - PENYEGARAN - RETENSI DOSEN - TERSTRUKTUR - TERARAH - SISTEMATIK - KESIAPAN DOSEN MANFAAT
KONTRAK PERKULIAHAN Oleh : SRI SURYANI
KONTRAK PERKULIAHAN • DEFINISI : RANCANGAN PERKULIAHAN YANG DIBUAT OLEH DOSEN DAN DISEPAKATI BERSAMA OLEH DOSEN DAN MAHASISWA. • KONTRAK BELAJAR : KONTRAK BELAJAR INDIVIDUAL DIBUAT SESUAI DENGAN KEBUTUHAN BELAJAR MAHASISWA. KONTRAK BELAJAR KLASIKAL SAMA DENGAN KONTRAK PERKULIAHAN
MANFAAT KONTRAK PERKULIAHAN • MEMBANTU TUGAS DOSEN DENGAN MEMPERJELAS PERAN DAN TANGGUNG JAWAB MAHASISWA DALAM PROSES BELAJAR. • MENINGKATKAN EFISIENSI BELAJAR • MEMBANTU MAHASISWA MENDIAGNOSA KEBUTUHAN BELAJAR, MERANCANGKEGIATAN BELAJAR, MEMILIH BAHAN BELAJAR, CARA BELAJAR YANG TEPAT, DAN TERLATIH UNTUK MELAKUKAN EVALUASI DIRI.
ISI KONTRAK PERKULIAHAN • MANFAAT MATAKULIAH • DESKRIPSI PERKULIAHAN • TUJUAN INSTRUKSIONAL • ORGANISASI MATERI • STRATEGI PERKULIAHAN • MATERI • TUGAS-TUGAS • KRITERIA PENILAIAN • JADWAL PERKULIAHAN
ANALISIS BUTIR SOAL Oleh : SRI SURYANI
ANALISIS BUTIR SOAL • ALASAN : - SOAL DISUSUN OLEH DOSEN YANG KURANG TERLATIH. - KONSTRUKSI SOAL TIDAK TERSUSUN DENGAN BAIK, KARENA SEMPITNYA WAKTU YANG TERSEDIA. • MANFAAT : DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI ALAT UKUR UNTUK MENENTUKAN KEPUTUSAN YANG BIJAKSANA.
FUNGSI ANALISIS BUTIR SOAL • UNTUK MENGETAHUI KEKUATAN DAN KELEMAHAN BUTIR TES. • UNTUK MENYEDIAKAN SPESIFIKASI BUTIR SOAL SECARA LENGKAP. • UNTUK MENGETAHUI KEMENDUAAN BUTIR SOAL, KESALAHAN MELETAKAN KUNCI JAWABAN, SOAL TERLALU SUKAR/MUDAH, DLL. • UNTUK MENILAI BUTIR SOAL YANG AKAN DISIMPAN DI BANK SOAL. • UNTUK MENYUSUN PERANGKAT SOAL PARALEL
KARAKTERISTIK BUTIR SOAL • TINGKAT KESUKARAN P = JUM. YG MENJAWAB BENAR / JUM. PESERTA • DAYA BEDA • BERFUNGSI TIDAKNYA PILIHAN
ANALISIS BUTIR SOAL • VALIDITAS • RELIABILITAS