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A Codificação Espírita

A Codificação Espírita. Allan Kardec: o professor e o codificador O método adotado. Allan Kardec. -Renascimento: 03/10/1804, na cidade de Lion , na rua Sala 76, sob o nome de Hippolyte León Denizard Rivail .

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A Codificação Espírita

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Presentation Transcript


  1. A Codificação Espírita Allan Kardec: o professor e o codificador O método adotado

  2. Allan Kardec -Renascimento:03/10/1804, na cidade de Lion, na rua Sala 76, sob o nome de Hippolyte León Denizard Rivail. -Em Lion, fez os primeiros anos escolares e depois foi para Yverdon, na Suíça, estudar com o professor Pestalozzi. -Declara a Revista Espírita de 1869, que desde os 14 anos de idade ele ensinava aos seus condiscípulos menos adiantados, tudo o que aprendia. -Concluído os estudos em Yverdon, regressa a Paris, onde distingue-se como notável pedagogo e divulgador do método Pestalozziano. -Conhecia várias línguas, tais como o italiano, alemão, etc. -Tornou-se membro de várias sociedades científicas.

  3. -Conheceu no mundo literário de Paris, a professora Amélie Gabrielle Boudet, culta, inteligente, autora de livros didáticos, com que se casou, tendo assim ao seu lado uma preciosa colaboradora para a futura atuação missionária. -Como pedagogo, Rivail publica livros didáticos -Obras: Curso teórico e prático de aritmética, gramática francesa clássica, catecismo gramatical da lingua francesa e programas de cursos ordinários de física, astronomia e fisiologia. -Começa a missão de Allan Kardec quando em 1854, ouviu falar das mesas girantes, através do Sr. Fortier, um pesquisador emérito do magnetismo.

  4. -Inicialmente cético, exigindo provas, mostrou-se inclinado à observação mais profunda dos ruidosos fatos amplamente divulgados pela imprensa francesa. -Passou a assistir os fenômenos nas casa da sonâmbula senhora Roger, depois na casa de madame Plainemaison e por fim, na casa da família Baudin. -Recebe muitas mensagens através da mediunidade das jovens Caroline e Julie Baudin, pelo espírito Zéfiro. -Depois a médium Sra, Japhet. -Conclui que eram manifestações inteligentes produzidas por espíritos de homens que deixaram a Terra.

  5. -Recebeu depois dos Srs. Carlotti, René Tailandier, Tiedeman-Manthèse, Sardou, pai e filho, e Didier, editor”...cinquenta cadernos de comunicações diversas...”, Kardec dedica-se àquela desafiadora tarefa da Codificação Espírita. -Elaborando então, em 18/04/1857, -O livro dos Espíritos-, que foi o marco inicial da Codificação do Espiritismo -Explica a sua convicção, dizendo que a sua crença apóia-se em raciocínio e fatos. -Como racionalista estudioso, estudou as mesas girantes, examinando o fenômenos antes de negá-lo ou afirmá-lo a priori.

  6. -Em 01/04/1858, fundou a primeira Sociedade de Estudos Espíritas e no mesmo ano a Revista Espírita. -Na primeira quinzena de 1861, lança O Livro dos Médiuns e depois, O Evangelho Segundo o Espiritismo, O Céu e o Inferno e a Gênese. -Recebe a primeira revelação da sua missão em 30/04/1856, através da médium Senhorita RuthJaphet. -Missão confirmada em 12/06/1856, pela médium Aline e finalmente a 12/04/1860, na casa do Sr. Dehan, pelo médium Croset. -Na revista Espírita maio/1869, lê-se “...Trabalhador infatigável, sempre o primeiro e o último a postos”. -Desencarnou 31/03/1869.

  7. -Método intuitivo-racionalista pestalozziano, considerou o valor da análise experimental -Sob tal diretriz, cultiva o espírito natural da observação, apregoando o uso do raciocínio na descoberta da verdade. -Desestimula a atitude mecânica -Estimula o aprendiz a procurar sempre a razão e a finalidade de tudo. -Sustenta a necessidade de proceder do simples para o complexo, do particular para o geral -Recomenda a utilização de uma memória racional, fazendo o uso complexo da razão, para reter as idéias, de moda a evitar o processo de repetição mecânica das palavras.

  8. -Procura despertar no estudo a curiosidade do observador, de molde a avivar a atenção e a percepção, -O lastro contido no ensino basilar é sempre intuitivo, que Kardec considera” … como o fundamento geral dos nossos conhecimentos e o meio mais adequado para desenvolver as forças do espírito humano, da maneira mais natural”

  9. Referências Bibliográficas -Apostila do ESDE-PROGRAMA I-pg.15-20, FEB, 1996.

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