Romain Rolland (1866 – 1944)

2. Romain Rolland(1866 – 1944)

3. francouzský prozaik, dramatik, hudební kritik • profesorem dějin hudby na pařížské Sorboně • levicový intelektuál • jako jeden z mála odsoudil 1. světovou válku hned v počátcích – považováno za národní zradu • vystoupil proti nacionalismu i proti fašismu • nositel Nobelovy ceny za literaturu (1915) http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Romain_Rolland_1915.jpg

4. debutoval jako dramatik • inspirován především Velkou francouzskou revolucí • trilogie Divadlo revoluce: Vlci (1898) Danton (1900) Čtrnáctý červenec (1902) • Hra o lásce a smrti • Robespierre

5. autor životopisů • zajímal se o velikány své doby i o slavné postavy minulosti • Život Beethovenův • Život Michelangelův • Život Tolstého • Život Gandhího • pro jeho styl příznačné patos, metafora a symbol • hrdinové – charakterově vyhraněné postavy „s čistým pohledem a čistým srdcem“

6. Jan Kryštof (1904 – 1912) • románová epopej o deseti dílech • tvořena jako cyklická hudební skladba • „román – řeka“ • pojednává o životním zrání hudebního skladatele Jana Kryštofa Krafta • děj se odehrává v letech 1870-1914 • autor se inspiroval životopisem Ludwiga van Beethovena a osudy rakouského skladatele Huga Wolfa • hrdina nese i řadu autobiografických rysů • nejen oslava výjimečného hudebního génia, klade si otázky nad vztahem Francouzů a Němců, dotýká se německého militarismu a kriticky se zamýšlí nad francouzskou přejemnělou kulturou

7. Dobrý člověk ještě žije (1919) • podtitul Colas Breugnon • koncipován jako deníkový záznam • děj se odehrává na přelomu 16. a 17. století • líčí veselé i vážné události ze života moudrého venkovského truhláře • vznikl z „nepřekonatelné touhy po volné galské veselosti, ba až bujnosti“

8. Petr a Lucie (1919) • protiválečná novela • její vznik inspirován bombardováním Paříže na Velký pátek 1918, při němž zahynulo několik autorových přátel • „děj trvá od středy večer 30. ledna do Velkého pátku 29. března 1918“ • shakespearovský námět osudové tragické lásky dvou mladých lidí • vypráví o zrození lásky měšťanského synka, 18letého studenta Petra Aubiera, kterému zbývá pár měsíců do odchodu na vojnu, a dcery tovární dělnice, nedostudované výtvarnice Lucie

9. vyprávění začíná náhodným setkáním v metru • vzájemná náklonnost přerůstá v upřímnou a opravdovou lásku • před útrapami 1. světové války utíkají milenci do vysněného světa štěstí i zapomnění • při velkopátečním varhanním koncertu v chrámu sv. Gervaisa umírají za náletu v jeho troskách

10. zhuštěné věty, které zdůrazňují hodnoty jako ryzí cit, nevinnost, morální čistotu • založeno na kontrastu: hrůzy války X vysněný svět dvojice milenců • poetické ladění příběhu • vyznívá jako protest proti válce, ale i jako nadšená oslava lidskosti, životní opravdovosti a citové čistoty mladých srdcí

11. Okouzlená duše (1922-1933) • „román – řeka“ • mladá hrdinka z měšťanské rodiny dojde až k revoluční aktivitě

12. Zdroje: • Andree, Lukáš a kol. Literatura pro 3. ročník středních škol – Učebnice. 1. vydání. Brno: Didaktis, 2009, ISBN 978-80-7358-135-0. • Hánová, Eva a kol. Odmaturuj z literatury. 2. vydání. Brno: Didaktis, 2002, ISBN 80-86285-37-5. • Soukal, Josef. Přehled dějin literatury pro střední školy 3. 1. vydání. Praha: SPN, 2006, ISBN 80-7235-335-7. • Polášková, Taťána a kol. Literatura – přehled středoškolského učiva. 1. vydání. Třebíč: Petra Velanová, 2005, ISBN 80-902571-4-3. • Slanař, Otakar a kol. Obsahy a rozbory děl. 1. vydání. Třebíč: Petra Velanová, 2006, ISBN 80-902571-7-8. • Hovorková, Vlasta a kol. Světová školní četba na dlani. 1. vydání. Praha: Erika, 1997, ISBN 80-7190-420-1.