“Actitudes lingüísticas y entonación: acentos tonales en el español de Buenos Aires y Montevideo”

1. “Actitudes lingüísticas y entonación: acentos tonales en elespañol de Buenos Aires y Montevideo” Leticia Rebollo Couto rebollocouto@yahoo.fr Universidade Federal do Rio de Janeiro 2010

2. 6 de octubre de 2010 • II Coloquio de cambio y variación lingüística: Argumentos cualitativos y argumentos cuantitativos en sociolingüística Entonación y variación Expresividad y Problemas metodológicos • Colecta de datos • Representación y Notación • Interpretación: análisis cualitativos y cuantitativos

3. Laboratorio de Fonética AcústicaFacultad de Letras - UFRJ • João Antonio de Moraes:Foco, expresividad y acentos tonales en el portugués de Brasil • “The Pitch Accents in Brazilian Portuguese: analysis by synthesis” http://www.isca-speech.org/archive/sp2008/papers/sp08_389.pdf • “A entoação dita expressiva: fenômeno discreto ou contínuo?”

4. Laboratorio de Fonética AcústicaFacultad de Letras - UFRJ • Priscila Ferreira de Sá (doctorado) • Foco, expresividad y acentos tonales en español – Montevideo (producción y percepción) • Natália dos Santos Figueiredo (maestría) • Foco, expresividad y acentos tonales en español – Buenos Aires y Córdoba (producción)

5. Cognitive Science ProgramLinguistics Department - SFU • Nancy Hedberg y Juan Manuel Sosa:The Prosody of Sentence Types and Information Structure in North American English • “The Meaning and Intonation of Yes-No Questions American English: a corpus study” http://www.sfu.ca/~hedberg/Hed_Sos_Fad_Fin_2004.pdf • “Prosody and Pragmatics of WH-Interrogatives” http://homes.chass.utoronto.ca/~cla-acl/actes2010/CLA2010_Hedberg_et_al.pdf

7. “Actitudes lingüísticas y entonación: acentos tonales en el español de Buenos Aires y Montevideo”

8. Funciones de la entonación • Emocionales – estados de emociones primarias y secundarias del hablante • Actitudinales – valores de intencionalidad del hablante • Lingüísticas – estructuras de la enunciación

9. emotional functions attitudinal functions linguistic functions - cortical involuntary control voluntary control + cortical states of the primary and values of speaker’s structures of enounciation secondary emotions of the speaker intentions Aubergé 2002 apud Moraes 2008

10. EL PROBLEMA DE LA EXPRESIVIDAD Entonación expresiva (Bühler, 1934) • Emociones – primarias: alegría, tristeza, rabia, miedo (the big four) • Actitudes • piscológicas: postura del hablante • proposicionales: valor de verdad • sociales: cortesía

11. Corrección/ Evidencia A. Neutra Incrédulo Ironía cierto CP incierto cierto ~ CP duda Aserciones: eje de actitudes cierto/incierto (duda) Moraes, 2008

12. Confir. Neutra Incrédula Retórica cierto CP incierto cierto ~CP duda Interrogativas: eje de actitudes de cierto/incierto Moraes, 2008

13. METODOLOGÍA • Audacity: editar http://audacity.sourceforge.net/ • Praat: análisis http://www.fon.hum.uva.nl/praat/download_win.html • Prosograma: interpretación http://bach.arts.kuleuven.be/pmertens/prosogram/

14. Audacity – editar sonido

15. Praat – análisis de sonidoPaul Boersma y David WeeninkUniversity of Amsterdam

16. Prosogram – curva de frecuencia estilizada, modelo de percepción tonal • Piet Mertens, Universidad Católica de Leuven

17. TIPOS DE CORPUS • Lectura: oralización a posteriori de texto escrito • Habla representada: dramatización a posteriori de texto escrito (simulado); repetición • Habla espontánea: oralización y producción simultáneas del texto (conversacional o no)

18. Atlas Multimedia de la Prosodia del Espacio Románico http://www.ub.edu/labfon/amper/cast/amperespana_presentacion.html Gurlekian, Evini, Mixdorf, Torres & Pfistzinger (2010), ESSV, Berlin.

19. Locutores y enunciado • “Marcela cenaba” “Renata jogava” • 2 Locutores de Buenos Aires (M-24 y H-27) • 2 Locutores de Montevideo (M-25 y H38) • En parejas • De 3 a 4 horas de grabación por pareja con dos entrevistadores • Repetición: “la picana lingüística”

20. REPRESENTACIÓN Y NOTACIÓN DE LA ENTONACIÓN

21. CONTEXTOS Y ACTITUDES ACTITUDES PROPOSICIONALES (verdad) • 6 asertivos • 5 interrogativos (pedido de información) • ACTITUDES SOCIALES (cortesía) • 2 directivos (pedido de acción)

22. 6 CONTEXTOS ASERTIVOS 1. ASERCIÓN “NEUTRA” 2. ASERCIÓN INCRÉDULA

23. 3. ASERCIÓN IRÓNICA 4. ASERCIÓN EVIDENTE

24. 5. ASERCIÓN CONTRASTIVA EN EL PRENÚCLEO O PRETONEMA 6. ASERCIÓN CONTRASTIVA EN EL NÚCLEO O TONEMA

25. Asertivo neutro: L*+H _____ L*L%

26. Asertivo incrédulo: H* ____ L*L%

27. Asertivo irónico: H*+H ___ L+H*L%

28. Asertivo evidente: L*+H ____ H*L%

29. Asertivo contrastivo “Marcela”H*+L ______ L*L%

30. Asertivo contrastivo “cenaba”L*+H _____ H*L%

31. RESULTADOS ENUNCIADOS ASERTIVOS

32. 5 CONTEXTOS INTERROGATIVOS 1. PEDIDO DE INFORMACIÓN

33. 2. NEGACIÓN INCRÉDULA

34. 3. NEGACIÓN INCRÉDULA - NEGACIÓN EN EL PRENUCLEO

35. 4. PEDIDO DE CONFIRMACIÓN

36. 5. PERGUNTA RETÓRICA (NEGACIÓN CRÍTICA)

37. Interrogativo neutro: L+>H* __L+H*HL%

38. Interrogativo incréduloL+>H* ______L+H*HL%

39. Interrogativo incrédulo [Marcela] L+>H* ______L+H*HL%

40. Interrogativo confirmativoL+>H* _______L+H*L%

41. Interrogativo retóricoL+>H* _______L+H*HL%

42. RESULTADOS ENUNCIADOS INTERROGATIVOS

43. Interrogativos directivospedidos con cortesía ¿Lo tiene en blanco?

44. CortesíaL+H*+L _______L+*H HL%

45. Interrogativos directivospedidos con cortesía ¿Me trae la cuenta?

46. Cortesía L+H*+L _______L+H*HL%

47. Interrogativos directivospedidos con cortesía ¿Me trae hielo?

48. Cortesía L+H*+L _______L* HL%

49. Interrogativos directivospedidos con cortesía ¿Me pasás hielo?

50. Cortesía [-distancia] L+H*+L _______L+!H*HL%