1 / 13

Konsep Dasar Multimedia

PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER . Konsep Dasar Multimedia. Pembelajaran berbasis komputer adalah PROGRAM INSTRUKSIONAL dimana komputer sebagai alat yang dipakai untuk menyampaikan pesan kepada peserta didik secara individual. Pengertian (Multimedia) / PBK.

ringo
Download Presentation

Konsep Dasar Multimedia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER Konsep Dasar Multimedia

  2. PembelajaranberbasiskomputeradalahPROGRAM INSTRUKSIONAL dimanakomputersebagaialat yang dipakaiuntukmenyampaikanpesankepadapesertadidiksecara individual. Pengertian (Multimedia) / PBK Dalam perkembangan-nya PBK dapat disebut dengan program MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

  3. Komponeninstruksional • Petunjuk penggunaan • Kompetensi/ tujuan pembelajaran • Indikatorkeberhasilan • Tes Prasyarat* • Uraianmateri (teks)diikuti unsur grafis/ gambar/ ilutrasi/ animasi / audio/ video • Rangkuman • Tugas- tugas • Balikan • Soal- soal/ evaluasi belajar Komponen Instruksional menjadi karateristik program PBK

  4. Meningkatkanmotivasibelajar Enjoyment learning Mengatasikesulitanbelajarkelompok/ klasikal Mampumemberikaninformasitentangkesalahandanjumlahwaktubelajarsertawaktumengerjakansoal Memberikanpilihanpadasiswauntukbelajarsesuaiminatdankondisi Mengatasi rasa kurang“PD” padasiswa Memberikanbalikanpadasiswa dll Manfaat Program PBK

  5. AGAR PBK DAPAT BERMANFAAT LEBIH MAKA KITA PERLU MENGETAHUI KONSEP DASAR PENGEMBANGAN PBK (MULTIMEDIA PEMBELAJARAN)

  6. TIGA PANDANGAN TENTANG PESAN-PESAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

  7. DUA PANDANGAN TENTANG DESAIN MULTIMEDIA

  8. METAFORA PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

  9. TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM MULTIMEDIA DEFINISI TES TUJUAN CONTOH TES

  10. TEORI KOGNITIF TENTANG MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

  11. ASUMSI TEORI KOGNITIF TENTANG MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

  12. LIMA LANGKAH TEORI KOGNITIF TENTANG MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

  13. PrinsipDesain multimedia Menurut Richard Mayer (2009) prinsip multimedia; siswa belajar lebih baik dari kata-kata dan gambar-gambar daripada kata-kata saja, prinsip kederdekatan ruang; siswa belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar-gambar terkait tersaji saling berdekatan daripada saling berjauhan dalam halaman layar, prinsip kederdekatan waktu; siswa belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar terkait disajikan secara simultan daripada suksesif, prinsip kohorensi; siswa belajar lebih baik dari saat kata-kata, gambar-gambar atau suara tambahan dibuang tidak dimasukan kedalam layar atau halaman screen, prinsip modalitas; siswa bisa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi dan tekson-screen. prinsip redudansi; siswa bisa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi, narasi dan teks on-screen, prinsip perbedaan individual;

More Related