1 / 8

Radna grupa 1 Kako povećati fizičke kapacitete za predškolsko vaspitanje i obrazovanje

Radna grupa 1 Kako povećati fizičke kapacitete za predškolsko vaspitanje i obrazovanje. Ulaganje u rani razvoj i učenje dece u Srbiji 25.septembar, hotel Park. Presek stanja. Obuhvat PPP obuhvat preko 90% - potisnuo druge oblike PO u PU 3,5 – 5,5 godina – 40 – 50 % Odgovor sistema

robert
Download Presentation

Radna grupa 1 Kako povećati fizičke kapacitete za predškolsko vaspitanje i obrazovanje

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Radna grupa 1Kako povećati fizičke kapacitete za predškolsko vaspitanje i obrazovanje Ulaganje u rani razvoj i učenje dece u Srbiji 25.septembar, hotel Park

  2. Presek stanja • Obuhvat • PPP obuhvat preko 90% - potisnuo druge oblike PO u PU • 3,5 – 5,5 godina – 40 – 50% • Odgovor sistema • Strateškiokvir – postavljeniciljevi, Strategijapredusvajanjem • UsvojenZakon o predškolskomvaspitanju i obrazovanju • Zastarelapodzakonskaaktakojaregulišuuslovezaobavljanjedelatnosti (fizičkiprostor i didaktičkimaterijali) – pravljenizavelikeustanove, datirajusapočetka ‘90 - ih • Uredba o kriterijumimazamrežu PU i OŠ • operacionalizacijananivoulokalnesamouprave • nepostojanjeadekvatnihpodataka, nedostatakkompetencijanalokaluzadugoročnoplaniranje • Ulaganje u infrastrukturu i inoviranjeprograma • Analitičke studije – EU/IMPRES, UNICEF • Implementacija • Saradnja sa EU, razvojnim partnerima • IMRPES • ZajedničkiprojekatsaUNICEF-om • Sredstva lokalnih samouprava - nedovoljna

  3. Izazovi • Kapaciteti (prostorni..) • Raspoloživi kapaciteti državnih PU nisu dovoljni da obuhvate svu decu koja nisu obuhvaćena PO • Mreža PU nije ravnomerno geografski raspoređena – vrtića nema tamo gde su najpotrebniji – u nerazvijenim i seoskim područjima • Kapitalne investicije – izgradnja novih objekata – u velikim gradovima, seoska područja i dalje ostaju uskraćena za predškolske kapacitete • Partnerstva sa donatorima, međunarodnim partnerima – potencijal za proširenje kapaciteta • Nedovoljno istraženi potencijali privatnog sektora • Planiranje mreže • Podaci nepouzdani, nema podataka o deci iz vulnerabilnih grupa • Kompetencije na lokalu

  4. Kako povećati fizičke kapacitete? • Veliki gradovi • Kapitalne investicije – izgradnja • Gde postoji jasan demografski trend povećanja broja dece u narednih 10-15 godina • Izazov – prigradske sredine – kako uključiti i tu decu? • Male, seoske sredine • Korišćenje postojećih prostora (kulturni centri,škole , njihova adaptacija, dodela start-up sredstava i opreme...) • Izazov – kako ove prostore uključiti u Mrežu PU i osigurati kvalitet programa

  5. Primeri IMPRES UNICEF • Bolja organizacija prevoza -mini-van-ovi – potencijal za proširenje obuhvata veliki – izazov je dobro planiranje • Mobilni vrtići – za seoske sredine, sa malo dece – izazov je organizacija ovakve službe • Modularni vrtići – inicijalno planirani da prate promenu demografskih trendova • Renoviranje i adaptacija postojećih prostora u lokalnim sredinama – lokalne samouprave učestvovale • Dati su start-up kitovi u didaktičkoj opremi • Opremljena igrališta • Uključeni roditelji • Trening LSG • Trening vaspitača • Uvođenje kratkih programa

  6. Pitanja za diskusiju • Povećanje fizičkih kapaciteta – • Različiti pristupi u urbanim i seoskim sredinama – adekvatnost, izazovi? • Korišćenje alternativnih prostora - izazovi • PPP u osnovne škole? – prednosti i mane • Uvođenje kratkih programa – povećanja broja grupa – prednosti i izazovi (kvalitet, troškovi itd) • Postojeći zakonski okvir – glavni izazovi

  7. Zaključci • Razlicitimodelizapovecanjeobuhvata u malim, siromasnimsredinama – primereni - mini vanovi, autobusi/putujucivrtici, adaptacijapostojecihprostora – trebaplaniratidodatnasredstvazaoperativnetroskove, menadzmentvazan, potrebno je pratitiefekteuvodjenjaovihpilota • Aleternativniprostori – resava se nanivou LSG – ne bi trebalo da predstavlja problem • Montazniobjekti, izgradnja - • Povecanjeefikasnosti – funkcionalnaanalizazaposlenih u PU • Kapacitetiskolamogu da se koristeza POV

  8. Kvakitetpredskolskihprograma – vazan • Uvodjenjeprivatnihprovajdera, diversifikacijaprovajdera– da roditeljidobijajumesecnusumuza PU – nekavrstavaucera – uzobezbedjenjekvaliteta • Problem sapodacimanalokalnomnivou • Cost-benefit argumenti • Lokalnesamoupravekljucne – funkcionalnaanaliza – troskovipredskolskog – nacinraspodeletroskova I odgovornostzafinansiranje – uzuvazavanjeobrazovnihciljeva I kvaliteta • Maksimalnoiskoristitiprovizijepostojecegzakonskogokvira, pratitieefekte, modernizovatiodredbe – pitanjeobaveznosti POV zadecu 3-5 • Ukljucivanjesvihzainteresovanihstrana u planiranje

More Related