LES CONFLITS

1. Francis Janik Janick Julianne LES CONFLITS Collège de l’Assomption

2. La Grande-Bretagne décide d ’attaquer les deux républiques afrikaners d ’Afrique du Sud, soit la République sud-africaine (RSA) ou le Transval et l’État libre d ’Orange. On y retrouve le peuple des Boers, descendants des colons Hollandais. La guerre dure du 11 octobre 1899 au 31 mai 1902. La guerre se déroule en Afrique du Sud. Pour participer à la guerre, la Grande-Bretagne souhaite que ses colonies l ’appuient donc le 13 octobre 1899, le premier ministre Laurier accepte que le gouvernement fournisse de l ’argent pour l ’équipement de guerre et le transport des Canadiens voulant aller combattre auprès de l ’Angleterre. Il faut cependant comprendre que Laurier n’envoyait que les volontaires, la majorité Canadiens-anglais même si le Canada s ’est allié avec sa métropole. Par contre, les Canadiens-français , eux, qui étaient dirigés par Henri Bourassa n ’acceptèrent pas de monter au front et, de plus, parce qu ’ils croyaient que leur survie était menacée par la montée de l ’impérialisme britannique, se rallièrent aux Afrikaners. Les nationalismes et… la guerre des Boers

3. En mars 1890, le gouvernement libéral du Manitoba, de Thomas Greenway abolit toutes les subventions réservées aux écoles françaises et catholiques du Manitoba, car dans les années 1870-1880, beaucoup d ’anglo-protestants provenant de l ’Ontario arrivent dans la province et fait diminuer la proportion de francophones et de catholiques. Par contre, un compromis a lieu après les élections fédérales de juin 1896 entre Laurier, le premier ministre de l ’époque qui s ’opposait à la fermeture des écoles et Greenway appelé l ’accord « Laurier-Greenway qui consiste en ce que le système scolaire demeure neutre c ’est-à-dire que les professeurs pourront enseigner la religion de leur choix et les deux langues soient le français et l ’anglais si l ’école occupait un nombre minimum d ’élèves francophones. Il faut cependant comprendre que le système d ’écoles séparées ne reviendra pas. Les nationalismes et…la fermeture des écoles françaises du Manitoba et le compromis Laurier-Greenway

4. Le projet de libre échange avec les États-Unis de Laurier connu sous le nom de réciprocité commerciale avec les États-Unis. Le 26 janvier Fielding présente ce projet à la chambre d ’assemblée. Ce projet a pour but de légaliser le commerce sans tarifs douaniers entre le Canada et les États-Unis. Les produits autorisés sont pour la plupart des produits dit naturels et quelques produits manufacturiers. Laurier semble accepter l ’idée mais celle-ci provoque beaucoup de controverse chez les industries canadiennes et au Partie Conservateur. Ceux-ci s ’unissent pour s ’opposer à Laurier car ils croient que ce projet insiste le déloyalisme envers l ’Angleterre. Ils craignent même une possibilité d ’annexion avec les États-Unis.Les Canadiens-Français si opposent car ils en ont assez des projets de compromis de Laurier. Le projet de libre échange disparaît en 1911 lorsque Wilfrid Laurier perd les élections. Les nationalismes et…le projet de libre-échange Canada / États-Unis de Wilfrid Laurier

5. Sources et crédits CIFRAQS – Histoire du Canada http://www.tu-dresden.de/sulcifra/GeschQuebec/guide1.htm HISTOR!CA – Encyclopédie canadienne en ligne http://www.histori.ca/ Le Devoir http://www.ledevoir.com/ L’aménagement linguistique dans le monde http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/index.shtml CALLISTO (Université de Sherbrooke) Le Canada à la veille de la guerre http://callisto.si.usherb.ca:8080/hm03/guerre14-18/accueil02.htm RESCOL – Les Canadiens dans le monde http://www.canschool.org/relation/history/4betwe-f.asp Anciens comabattants Canada http://www.vac-acc.gc.ca/general_f/ Charpentier et al. , Nouvelle histoire du Québec et du Canada, Montréal, CÉC, 1990, 465 pages Lacoursière et al. Canada- Québec, synthèse historique, Montréal, ERPI, 1978, 629 pages Cardin, Jean-François, Le Québec, Héritages et projets, Montréal, HRW, 1984, 506 pages