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Nutzungsverhalten auf Görlitzer Spielplätzen Ergebnisse eines Lehrforschungsprojektes

Nutzungsverhalten auf Görlitzer Spielplätzen Ergebnisse eines Lehrforschungsprojektes. Einleitung: Möglichkeiten und Grenzen von Lehrforschung Ansatz: Qualitativ Methoden: Feldforschung (Beobachtungen), Interviews, Fokusgruppendiskussionen Auswertung: Zirkuläres Dekonstruieren.

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Nutzungsverhalten auf Görlitzer Spielplätzen Ergebnisse eines Lehrforschungsprojektes

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Presentation Transcript

  1. Nutzungsverhalten auf Görlitzer Spielplätzen Ergebnisse eines Lehrforschungsprojektes HS Zittau/Görlitz

  2. Einleitung: • Möglichkeiten und Grenzen von Lehrforschung • Ansatz: Qualitativ • Methoden: Feldforschung (Beobachtungen), Interviews, • Fokusgruppendiskussionen • Auswertung: Zirkuläres Dekonstruieren HS Zittau/Görlitz

  3. Fragestellung: • Bedürfnisse an den Spielraum • Spielplätze ausreichend? • Konkurrierende Nutzergruppen • Spielplätze von besonderer Bedeutung • Bedarf an alternativen Angeboten HS Zittau/Görlitz

  4. Wichtige Ergebnisse: • Görlitz • Die „ganz Kleinen“: basale Material- und Bewegungserfahrung unter dem Schutz der Erwachsenen • Die „größeren Kleinen“: Konstrukteure von Spielwelten • Die „Großen“: Spezialisten und Rationalisten HS Zittau/Görlitz

  5. Wichtige Ergebnisse aus den Interviews mit Kindern aus Zgorzelec: • Spielen orts- und familiengebundener • Fremdsprachkompetenz führt zu Interaktion • Stadtpark ist der zentrale Begegnungssort HS Zittau/Görlitz

  6. Empfehlungen: • Mehrgenerationenspielplatz • Stadtpark weiter entwickeln • Bedarf an speziellen Angeboten bei den Größeren • Problemort: Lutherplatz HS Zittau/Görlitz

  7. Spielplätze mit unterschiedlichen Highlights (Spielplatztourismus) • Barrierefreiheit HS Zittau/Görlitz

  8. Danke für Ihre Aufmerksamkeit HS Zittau/Görlitz

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