1 / 14

Nasjonale pr ver

Politisk status, sitat Utdanningsdirektoratet"Nasjonale prver 2007 har vist seg ha hatt stor nytteverdi for skoleeiere, regionale og sentrale skolemyndigheter og ikke minst allmennheten. Sammen med resultatene fra de internasjonale underskelsene PISA og PIRLS har resultatene fra nasjonale pr

ronni
Download Presentation

Nasjonale pr ver

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Nasjonale prøver

    2. Politisk status, sitat Utdanningsdirektoratet ”Nasjonale prøver 2007 har vist seg å ha hatt stor nytteverdi for skoleeiere, regionale og sentrale skolemyndigheter og ikke minst allmennheten. Sammen med resultatene fra de internasjonale undersøkelsene PISA og PIRLS har resultatene fra nasjonale prøver bidratt til å sette læringsutbytte og kvalitetsutvikling i grunnopplæringen på den politiske dagsorden. I avisene kan vi lese om skoleeiere som iverksetter tiltak for å styrke elevenes ferdigheter i lesing, regning og lesing på engelsk. Dette er en utvikling som er i tråd med formålet med de nasjonale prøvene, nemlig at prøvene skal gi økt kunnskap og være grunnlag for forbedrings- og utviklingsarbeid lokalt og sentralt. ”

    3. Nasjonale prøver, Utdanningsdirektoratet Redskap for å kunne vurdere i hvilken grad skolen lykkes med å utvikle elevenes GRF/ grunnleggende ferdigheter Redskap for å gi tilpassa opplæring til den enkelte Redskap for kvalitetsutvikling

    4. Nasjonalt sammenhengende prøve- og vurderingssystem Kartleggingsmateriell Lesing (1., 2. og 3. trinn nasjonalt. I RSK 5.,7. og 9. trinn Regning (2. trinn) Nasjonale prøver 5. og. 8. trinn Avdekke behov for individuell oppfølging Kartlegger elevenes GRF/ grunnleggende ferdigheter i lesing og regning slik de er beskrevet i læreplanen Gi informasjon til elever, lærere, foresatte, skoleledere, skoleeiere, de regionale myndigheter og det nasjonale nivå som grunnlag for forbedrings- og utviklingsarbeid

    5. Regning som grunnleggende ferdighet, ikke matematikk Norsk 18, matematikk 76, KRL 0, naturfag 12, engelsk 13, samfunnsfag 26, kunst og håndverk 8, mat og helse 5, kroppsøving 7 og musikk 0 (8. trinn 2007) Knyttet til områdene tall, måling og statistikk

    6. Oppfølging av St.meld.31, Kvalitet i skolen Nasjonale prøver i lesing og regning for 9. trinn fra 2010 ”Plikt å utarbeide årlig kommunal rapport om tilstanden i grunnopplæringen”, en av faktorene som det skal rapporteres om er antall elever i mestringsnivå 1, nasjonale prøver Utrede og gi anbefaling om innføring av prøver i digitale ferdigheter Forberede innføring av utvalgsprøver i skriving

    7. FoU Nasjonale prøver 2007 og 2008 Evaluering av skoleledere, lærere, elever og foresattes erfaring med nasjonale prøver, utført av Synovate Analyse av nasjonale prøver i forhold til elevenes kjønn, familiebakgrunn og kommunal variasjon, utført av Senter for økonomisk forskning, NTNU Evaluering/analyse av oppgaver/svar er utført av: Lesing norsk 5. trinn, Universitetet i Stavanger v/Nasjonalt lesesenter Lesing norsk 8. trinn, UiO, Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Regning begge trinn, NTNU, Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen Lesing på engelsk begge trinn, Universitetet i Bergen

    8. Forklaringsvariabler 2007og 2008 Foresattes utdanning Kjønn Etnisitet Skolene ca. 10 %

    10. Rapporter på www.udir.no Skoleporten- sammenligninger mellom år PAS (8 ulike rapporter) skoleresultater fra inneværende år, skolens og lærernes rapport

    11. Veiledningsmateriell på www.udir.no Veileder for skoleeiere og skoleledere Veileder for videre jobbing, basert på resultater, i lesing, regning og engelsk

    12. Resultater 2008 Nasjonalt Årets prøver har fungert godt Jenter skårer betydelig høyere enn guttene i lesing 8. trinn Guttene skårer signifikant høyere enn jentene i regning på 5. trinn Ubetydelige forskjeller mellom gutter og jenter i engelsk

    13. Resultater Alta Bedre fra 5. til 8. trinn enn fra 1. til 5. trinn Fin fremgang i regning Bekymringsfullt angående lesing, særlig prosent i mestringskategori 1 Utfordring engelsk Utfordring gutter

    14.

    15. 18-19. mars RSK i samarbeid med Gerd Fredheim Læringsstrategier i nasjonale prøver

More Related