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MINIMIZANDO LOS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS PARA EL TDAH: EL PAPEL DEL PSICÓLOGO

MINIMIZANDO LOS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS PARA EL TDAH: EL PAPEL DEL PSICÓLOGO. Carlos Enrique Orellana Ayala Pediatra Neurólogo Pediatra neuropediatriaguate@gmail.com. TDAH. Es el trastorno neuropsiquiátrico más prevalente en la infancia.

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MINIMIZANDO LOS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS PARA EL TDAH: EL PAPEL DEL PSICÓLOGO

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Presentation Transcript

  1. MINIMIZANDO LOS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS PARA EL TDAH: EL PAPEL DEL PSICÓLOGO Carlos Enrique Orellana Ayala Pediatra Neurólogo Pediatra neuropediatriaguate@gmail.com

  2. TDAH • Es el trastorno neuropsiquiátrico más prevalente en la infancia. • Prevalencia estimada 3 a 7% de niños en edad escolar y 2% de los adultos.

  3. Situación en EEUUNo tenemos estadísticas locales Fuente CDC

  4. FUENTE CDC

  5. Actitud de la Escuela “moderna”

  6. TRATAMIENTO MULTIMODAL Estudio MTA

  7. FÁRMACOS • Son una realidad con la que tenemos que aprender a convivir. • Muchos niños medicados no necesitan del tratamiento farmacológico.

  8. MITOS DE LOS FÁRMACOS • Son Medicamentos nuevos. • Inducirán al abuso de drogas. Two new NIDA-supported studies suggest that treatment medications may be part of the solution to drug abuse in ADHD, rather than the problem.

  9. Estudio de MG y HU • Pharmacotherapy of Attention-deficit/Hyperactivity Disorder Reduces Risk for Substance Use Disorder • Joseph Biederman, MD*§, Timothy Wilens, MD*, Eric Mick, ScDv*‡, Thomas Spencer, MD*, Stephen V. Faraone, PhD*§

  10. Estudio de MG y HU

  11. Estudio de M.G. y H.U. • Seguimiento por 4 años • Marihuana • Alcohol • Alucinógenos • Estimulantes • Cocaína

  12. MINIMIZANDO LOS EFECTOS ADVERSOS

  13. DISMINUCIÓN DEL APETITO • Monitorizar peso y talla. • Otros parámetros antropométricos y bioquímicos. • Asegurar el desayuno. • Meriendas adecuadas. • Cena equilibrada.

  14. ANSIEDAD • No se puede definir como un cuadro de ansiedad. • Manifestaciones somáticas y percepción pasajera.

  15. CEFALEA • Intensidad variable. • Respuesta a analgésicos variable.

  16. EFECTOS CARDIOCIRCULATORIOS • Valorar antecedentes familiares • Evaluar frecuencia cardíaca y presión arterial • ¿Electrocardiograma?

  17. REBOTE • Distinguirlo del cese del efecto del medicamento. • Los cuadros de rebote son raros pero ocurren.

  18. INSOMNIO • Efectos del insomnio

  19. CAMBIOS EN EL NIÑO • Pérdida de su chispa e iniciativa. • Cambios en su forma de ver las cosas y reaccionar.

  20. HAY MUCHOS NIÑOS MEDICADOS POR EL TDAH. APOYARLES ES NUESTRO DEBER.

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