Traitement des fichiers flux d’individus (mobilité) de L’INSEE à l’aide du portail SIDDT

1. Traitement des fichiers fluxd’individus (mobilité) de L’INSEE à l’aide du portail SIDDT

2. Que sont les fichiers de mobilité de l’INSEE? • L’INSEE met à disposition sur son site des fichiers de « mobilité » , renseignant sur l’importance des flux migratoires d’une population entre communes. • Dans SIDDT, nous traitons 3 types de fichiers: - Mobilités professionnelles (Domicile – lieu de travail). - Mobilités scolaires (Domicile – lieu d’études). - Mobilités résidentielles (Commune de résidence actuelle – Résidence antérieure 5 ans auparavant). Tout au long de cet exposé nous allons prendre exemple sur le fichier de mobilités professionnelles (domicile – lieu de travail).

3. De quoi sont constitués ces fichiers de mobilité? Chaque enregistrement du fichier correspond à un individu décrit selon les caractéristiques de ses déplacements pour aller travailler (déplacements domicile-travail), ses principales caractéristiques sociodémographiques, ainsi que celles du ménage auquel il appartient. Ces caractéristiques sont représentées par environ une trentaine de variables répondant entre 2 à 10 modalités chacune permettant de renseigner un profil de la population migrante, d’où la taille très importante de ce type de fichier (plusieurs millions d’enregistrements). Sont pris en compte, tous les individus actifs ayant un emploi âgés de 15 ans ou plus. Un descriptif détaillé du fichier est fourni par l’INSEE et est consultable à l’adresse: http://siddt.grenoble.cemagref.fr/module_statistiques/fichiers_aide/DOC_rgp_2008_individus_domicile_travail.pdf

4. Que permet de faire SIDDT ? SIDDT pemet d’évaluer l’effectif et l’importance des flux migratoires (internes, externes, entrants, sortants) sur une zone d’étude, d’une population pouvant répondre à différents critères (profil) que l’utilisateur pourra préciser à l’aide des variables descriptives du fichier. A l’aide de SIDDT, 3 étapes essentielles sont à renseignées par l’utilisateur : 1 - Définition de la zone d’étude (commune ou ensemble de communes). 2 - Choix du type de flux: Flux entrants ou flux sortants entre communes et par rapport à la zone d’étude. 3 – Construction du profil de la population migrante à étudier, ceci à l’aide des variables constituant le fichier.

5. Mode d’emploi pour traiter ce type de fichiers avec SIDDT : Sélectionnez « Accès BD Unedic – Mobilité »

6. 1.a - Définition de la zone d’étude (commune ou ensemble de communes). Définition des communes constituant la zone à partir d’un fichier listant les numéros INSEE de communes Ou bien, définition des communes constituant la zone de manière manuelle

7. 1.b - Définition de la zone d’étude (commune ou ensemble de communes). Sélection des 8 premières communes de l’Isère Validez si c’est OK Il sera possible de compléter la zone d’étude avec d’autres communes, de l’annuler ou de passer à l’étape suivante :

8. 2 - Choix du fichier à traiter et du type de flux : Flux entrants ou flux sortants à la zone d’étude. Si l’on considère les communes de la zone d’étude comme « communes lieu de travail » , la nature des flux correspondront aux actifs entrantspar rapport à ces communes. Si l’on considère les communes de la zone d’étude comme « communes lieu de résidence » , la nature des flux correspondront aux actifs sortantspar rapport à ces communes.

9. 3.a - Construire le profil de la population migrante à étudier, ceci à l’aide des variables descriptives constituant le fichier. • Le questionnaire suivant permettra de déterminer un PROFIL de POPULATION à construire par l’utilisateur à l’aide des variables du fichier dont on dispose. • Si aucune caractéristique n’est prise en compte concernant la population étudiée, se seront les actifs occupés totaux qui feront l’objet de l’étude. A titre d’exemple, nous allons faire l’étude sur « la population féminine des cadres , professions intellectuelles supérieures et des professions intermédiaires ».

10. 3.b - Construire le profil de la population migrante à étudier, ceci à l’aide des variables constituant le fichier critère 1 : Les cadres et professions ... 1 2 3 A l’aide de la boîte des variables ci-dessus, nous sélectionnons la variable « catégorie socioprofessionnelle en 8 postes » qui va s’afficher plus bas en rouge (1). Pour voir les valeurs qu’elle peut prendre il faut cliquer sur le « i » qui la précède. S’affiche une fenêtre contenant la définition de ses modalités (2): 4 Les cadres correspondent au code 3 de cette variable donc on va sélectionner « Egal à » dans la boîte « Opérateur » et la valeur « 3 » dans la boîte « valeur du seuil » (3). Parmi les cadres, nous ne devons considérer que les femmes donc il va falloir ajouter une nouvelle condition parmi la précédente. Dans cette dernière boîte nous allons choisir l’option « ET (Intersection entre conditions) », puis cliquez « VALIDEZ LA CONDITION » ce qui nous permettra de compléter notre critère de sélection.

11. 3.c - Construire le profil de la population migrante à étudier, ceci à l’aide des variables constituant le fichiercritère 2 : Les femmes Condition précédemment construite 1 2 3 A ce stade, notre sélection concerne les femmes cadres : il nous reste à ajouter les femmes des professions intermédiaires, donc on va utiliser l’opérateur « OU (union entre conditions) » dans la boîte ci-contre, et on valide. (Nous allons réitérer les processus précédents pour les professions intermédiaires).

12. 3.d - Construire le profil de la population migrante à étudier, ceci à l’aide des variables constituant le fichiercritère 3 : Les professions intermédiaires 1 2 3 4 Parmi les professions intermédiaires, nous ne devons considérer que les femmes donc il va falloir ajouter une nouvelle condition. Dans cette dernière boîte nous allons choisir l’option « ET (Intersection) », puis cliquez « VALIDEZ LA CONDITION » ce qui nous permettra de compléter notre critère de sélection.

13. 3.e - Construire le profil de la population migrante à étudier, ceci à l’aide des variables constituant le fichiercritère 4 : Les femmes 1 2 3 A ce stade, notre sélection est terminée. Il ne reste plus qu’à valider la condition.

14. Les résultats Rappel du descriptif des variables utilisées et utiles à l’interprétation des résultats Dans notre exemple, la variable « ipondi : Poids de l’individu » est associé à nos critères de sélection qui détermine le profil de la population, c’est-à-dire : Les actifs occupés femmes cadres et professions intellectuelles supérieures et professions intermédiaires 2008

15. 1er Tableau : résultats en effectif selon les critères de sélection Enregistrement d’un extrait du fichier de l’INSEE sur la zone d’étude et répondant aux critères de sélection

16. 2ème Tableau : résultats en effectif selon les critères de sélection concernant les flux internes à la zone d’étude

17. 3ème Tableau : résultats en effectif selon les critères de sélection concernant les flux externes à la zone d’étude Si nous avons choisi les communes de notre zone d’étude en tant que communes de résidence, les flux externes correspondent aux sortants, en revanche, si notre zone d’étude en tant que communes de travail, les flux externes correspondent aux entrants

18. 4ème Tableau : résultats en effectif selon les critères de sélection selon les flux communes de départ , communes de destination.

19. 5ème Tableau : résultats en effectif tous critères de sélection confondus selon les flux communes de départ , communes de destination