Oplæg ved Mette Christensen, VIKOM og Jane Troelsen, ergoterapeut og mor til Emily

1. Oplæg ved Mette Christensen, VIKOM og Jane Troelsen, ergoterapeut og mor til Emily Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

2. Hvad er Social Networks? • Et udrednings- og planlægningsværktøj som kan støtte fagfolk i forbindelse med rådgivning omkring alternativ og supplerende kommunikation (AAC) • Giver et øjebliksbillede via interview • Indsamler viden på en række vigtige områder i forhold til at støtte mennesker i at bruge AAC Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

3. Hvem kan bruge Social Networks? • Fagfolk. som er beskæftiget med at vejlede om og undervise i AAC • Fagfolk og pårørende, som anvender AAC i deres samvær med mennesker med funktionsnedsættelser Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

4. Hvem bruges Social Networks sammen med? • Mennesker, der som følge af funktionsnedsættelser har behov for AAC • OG de mennesker de kommunikerer med i deres hverdag!!! Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

5. Forståelse af kommunikation • Fundamental betingelse for eksistens, udvikling og dannelse for ALLE mennesker • Handler om sammen at skabe fælles mening! • BEGGE parter påvirker kommunikationsprocessen • ALLE kommunikationsmåder og hjælpemidler er gyldige (Filosofien om totalkommunikation) Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

6. Hvordan bruges Social Networks (1)? • Fagperson med viden om sprog, samspil, kommunikation og AAC forestår interviewet • AAC-brugeren selv og/eller dennes nærmeste skal ALTID interviewes • En professionel, som kender AAC-brugeren godt, fx pædagog, lærer, hjælper el. talepædagog, kan ligeledes interviewes Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

7. Hvordan bruges Social Networks (2)? • Interviewet gentages løbende, fx hvert ½ år • Målet med indsamlingen af informationer er at kunne planlægge en indsats, som giver mening for den enkelte og dennes nærmeste Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

8. Cirkler med kommunikationspartnere • Livspartnere • Gode venner • Bekendte • Professionelle • Ukendte partnere Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

9. Eksempel på udfyldte cirkler Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

10. Hvorfor bruge Social Networks (1)? • Giver ramme og struktur for indsamling af vigtige oplysninger fra forskellige mennesker • Sætter AAC-brugeren og dennes nærmeste i centrum for planlægningen • Anerkender at kommunikation foregår i relationer – vi kan og gør noget forskelligt med forskellige partnere Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

11. Hvorfor bruge Social Networks (2)? • Anerkender, at der er forskellige kommunikationsbehov i forhold til forskellige kommunikationspartnere og sammenhænge • Præciserer hvor oplysninger kommer fra • Anerkender forskellige perspektiver • Sætter fokus på variationen af udtryksmåder • Sætter fokus på, hvad der skal til for at opnå vellykket kommunikation i de forskellige cirkler Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

12. Hvad er Social Networks IKKE? • Ikke et testmateriale • Ikke noget, der kan stå alene • Giver ikke en færdig opskrift på, hvad man kan gøre for personen • Ikke noget man kun skal gøre én gang Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

13. CaseEmily Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

14. Social Networks interview med Emily • Lidt om Emily • Baggrunden for interviewet • Om interviewet og opfølgningsmødet Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

15. Vurdering af forudsætninger • Svær funktionsnedsættelse ift. sprog, tale og motorik • Synsnedsættelse (Refnæs), epilepsi • Vedholdende og opmærksom • Tryg, glad, robust, interesseret i mennesker • Stærk til at udnytte den auditive sans og rum/retningssans • Behov for tid, stimulering af vågenhed • Vil gerne undersøge med munden • Behov for at dele oplevelser med mor og far Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

16. Hjælpemidler • Big Mack og Step-by-step • Oplevelsesbog • Sort velcroplade • Grafiske symboler • Diktafon og mikrofon • 0/1-kontakter • mm. Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

17. Cirkler med kommunikationspartnere • Mange mennesker i Emilys liv! • Primære partnere er mor og far og hjælperne • Mor er den dygtigste kommunikationspartner og vigtigst i forhold til at lære andre at kommunikere med Emily • Yndlingspartnere er tålmodige, åbne, engagerede, opmærksomme på små tegn og kreative – de må gerne være lidt skøre  • Vigtigt at tilpasse sig til Emilys forudsætninger og vågenhed Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

18. Udtryksmåder • Primære udtryksmåde i alle 5 cirkler er mimik/ kropssprog og gestus (især øjengestus) • Mimik/kropssprog: Fx le, sparke med benene, smaske/sutte for at vise tørst, sult, få noget i munden • Gestus: Især bruges øjne og hovedretning • Vokaliseringer: Kan udtrykke mange stemninger med stemmen. Bruges også i turtagning • Simpelt kommunikationsudstyr: Big Mack med sange, lyde mm. Step-by-step med social scripts, fx ”gæt hvad jeg har med i dag” Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

19. Repræsentationsmåder • Konkreter: Fx legetøj, ble for ”bleskift”, ske for ”spise” • Fotos: Bruges som samtaleemner • Grafiske symboler: Piktogrammer, PCS • Personlige tegn: Ja, nej, m.fl. • Ord: Bruges af samspilspartnere og på kommunikationshjælpemidler Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

20. Udvælgelsesteknikker • Primært udpegning med øjne • Lidt partnerstøttet auditiv scanning (PSAS) Strategier der støtter interaktion • Sige ”Emily” for at rette opmærksomhed • Tælle til 3 for at forberede • Bruge forskellige hjælpeord og lyde Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

21. Samtaleemner • Nuværende: bl.a. historier, Butski, div. lege • Ønskede: bl.a. bedre mulighed for at sige hvad hun gerne vil, fx lege med andre børn og div. aktiviteter Type af kommunikation: Gryende Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

22. Ønsker og behov • Generelt bedre mulighed for at tale om ting, der ikke er til stede. • Udbygge kommunikationsformer, fx med talemaskine, flere symboler, bruge Step-by-step mere. • Implementere disse redskaber til cirkel 2 • Evt. at hjælpere kunne bruge PSAS • Kommunikationspas el. lign. til mennesker, som ikke kender Emily så godt. Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

23. Planlagte tiltag • Prøve at bruge flere symboler, fx småbørnstilbuddet • PSAS: Prøve at introducere i tilnærmet form derhjemme i bestemte situationer, evt. også med hjælpere samt prøve at bruge det i småbørnstilbuddet, fx ifm. valg af aktivitet eller i historielæsning • Talemaskine: Undersøge muligheder for afprøvning og yderligere vejledning • Være opmærksom på at nuancer i Emilys udtryk, fx lyde og bevægelser og lægge betydning ind og bekræfte • Lave kommunikationspas og fortsat bruge social scripts Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

24. Hvad synes dem, der skal bruge det så? Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

25. Kommentarer fra Søs, Emilys talepædagog • Giver nye vinkler på betragtningen af kommunikationsmuligheder hos børn med komplekse vanskeligheder (fx også autisme) • Giver mulighed for et visualiseret billede, bl.a. antallet af kommunikationspartnere, kommunikationsevne/vanskelighed • Giver mulighed for at afdække behov for yderligere el. anderledes kommunikationsudstyr Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

26. Kommentarer fra Søs (fortsat) • Overskueligt og nemt at gå til • God måde at samarbejde på mellem interviewer og primærperson • I forhold til Emily gav det overblik over hendes mange nuancerede udtryksmåder. Dette kræver overblik fra primærpersonen. • Begrænsninger i de skematisk opstillede svarmuligheder Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)

27. Spørgsmål / kommentarer??? Social Networks – Præsentation 21. marts 2006 (ISAAC DK)