1 / 25

PdD Escola Salvador Espriu Característiques generals

PdD Escola Salvador Espriu Característiques generals. Èric Berga Sesé 30 d’abril de 2013. !. Gestió del centre. Preparació del curs. Organització de l’aula. On anem ?. Tancament del curs. Elaboració de materials. Formació del professorat. Reunions de coordinació.

sadie
Download Presentation

PdD Escola Salvador Espriu Característiques generals

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PdDEscola Salvador EspriuCaracterístiquesgenerals Èric Berga Sesé 30 d’abril de 2013

  2. ! Gestió del centre Preparació del curs Organització de l’aula Onanem? Tancament del curs Elaboració de materials Formació del professorat Reunions de coordinació Tutories Consell Escolar Festestradicionals Sortides Claustres Avaluacions Provesdiagnòstiques Programaciód’activitats

  3. Objectius Avaluació i revisió Projecte de Direcció

  4. ?

  5. ? Coherent Participatiu Avaluable Realista Innovador Exigent

  6. Dir. centres Decret 155/2010 del 02/11 Decretd’autonomia 102/2010 del 03/08 LEC Llei 12/09 del 10/07 LOE (FUTURA LOMCE ?) Lleiorgànica 2/2006 del 03/05

  7. Millora de l’aprenentatge i delsresultats • Millorar els resultats educatius • Assegurar l’equitat • Reduir el fracàs escolar • Prevenir i detectar l’endarreriment • Millorar les competències bàsiques • Competència lectora com a eix de l’aprenentatge • Incidir en l’educació inclusiva • Aprofundir en l’orientació escolar • Cercar excel·lència i potenciar el talent • Potenciar l’autonomia de centres • Donar suport als objectius del projecte educatiu • Fomentar el lideratge fort i distribuït de la direcció Necessitats i oportunitatspelnostrealumnat Excel·lència i talent del nostrealumnat Autonomia i lideratge en/per el centre

  8. Menàrguens Escola Joan Ros i Porta La Ràpita Camarasa Escola Dos Rius

  9. Menàrguens La Ràpita ProjecteEducatiu de Zona (PEZ) Projecte de Direcció Salvador Espriu Camarasa Projecte de Direcció ZER El Jonc

  10. Coherent Participatiu Avaluable Realista Innovador Exigent

  11. Debilitats Amenaces • Espai físic • Actualitat Metodologies Coordinació Diversitat grups Consens ZER

  12. Oportunitats Fortaleses Implicació municipi Verticalitat centres Entorn immediat Recursos Ambient i relacions Compromís Formació Proximitat Cooperació Absentisme Consens Participació AMPA

  13. Resultatspositius Resultats acadèmics: Coincidènciaproves internes i externes Motiusidentificatsdels ítems baixos

  14. Coherent Participatiu Avaluable Realista Innovador Exigent

  15. novetats: • Metodologia • gestió • Organització • participació

  16. Coherent Participatiu Avaluable Realista Innovador Exigent

  17. AMPA ajuntament Centres propers famílies escola Serveiseducatius

  18. Responsabilitat compartida Coordinacions de Zer

  19. Coherent Participatiu Avaluable Realista Innovador Exigent

  20. Retiment de comptes: Sistema d’indicadors

  21. Retiment de comptes: Informes alumnes Proves diagnòstiques Indicadors de centre Enquestes a famílies PGA / MGA

  22. Coherent Participatiu Avaluable Realista Innovador Exigent

  23. 8 ÀMBITS DE GESTIÓ

  24. Milloradelsresultats: Excel·lènciadels nostresalumnes

  25. Gràcies

More Related