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MERCDOTECNIA DIGITAL

MERCDOTECNIA DIGITAL. Enero-Mayo 2011 Página 1. AGENDA. Presentacion Objetivo de la clase Metodologia de la clase Temario Politicas de evaluación Fechas de evaluación Políticas del curso Bibliografia Preguntas. OBJETIVO DEL CURSO.

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  1. MERCDOTECNIADIGITAL Enero-Mayo 2011 Página 1

  2. AGENDA • Presentacion • Objetivo de la clase • Metodologia de la clase • Temario • Politicas de evaluación • Fechas de evaluación • Políticas del curso • Bibliografia • Preguntas

  3. OBJETIVO DEL CURSO Al finalizar este curso el estudiante será capaz de identificar las necesidades de uso de mercadotecnia digital en una organización, analizar las distintas alternativas que deben ser empleadas, plantear y diseñar campañas de mercadotecnia digital y su implementación en línea.

  4. METODOLOGIA • Un proyectointegrador • Prácticas en la implementación de herramientas y tácticas • Exposición y Análisis de casos de éxito (y de fracasos) • Quiz de lecturas del libro de texto • Lectura del BestSeller: Groundswell • Participación en el Google OnLine Marketing Contest

  5. TEMARIO GENERAL Temario: • Mercadotecnia digital • Entendiendo al consumidor digital • Componentes del Plan de Marketing • Diseño del Plan de Marketing • Blogs: widgets y plugins • Facebook y sus aplicaciones • Google+ • Twitter y sus herramientas • Youtube y video blogs • e-mail marketing efectivo • Rss • SearchEngineOptimization • SearchEngine Marketing • Banners y redes de publicidad • Metricas y Retorno de Inversion • Monitoreo de reputación y control de daños • Marketing Movil • Publicidad en videojuegos • El futuro de la mercadotecnia digital

  6. EVALUACION Políticas de evaluación: Evaluación parcial: Examen parcial 60% Control de lectura Groundswell 15% Tareas/casos/Quiz25% 100% Evaluación final: Promedio parciales 60% Exposición 05% Proyecto final 15% Examen Final 20% 100%

  7. EXAMENES Fechas de Exámenes: Parcial 1: 8 de febrero de 2002 Parcial 2: 7 de marzo de 2012 Parcial 3: 18 de abril de 2012 Final: 4 de mayo de 2012

  8. POLITICAS DEL CURSO Políticas del curso: Se procederá conforme al Reglamento Académico. Puntualidad: entradas, salidas y entrega de actividades. No existen los retardos ni las faltas justificadas. Se pasará lista en los primeros 10 minutos. Honestidad: toda copia o intento de copia en las actividades será considerada como Deshonestidad Académica (véase Reglamento). Responsabilidad: deberás entregar las actividades en tiempo y forma según lo indicado, de lo contrario no serán tomadas en cuenta. Las tareas serán individuales a menos que se indique lo contrario. En caso de ser tareas impresas, deberás entregarlas en hojas tamaño carta. Los datos que debe llevar tu tarea son: nombre, matrícula, materia, grupo y tema. Conducta: no se permite ingerir alimentos ni bebidas, ni se permite el uso de teléfonos celulares o similares dentro del aula. En caso de esperar una llamada importante deberá justificarlo previamente. El uso de la notebook está permitido solo a solicitud expresa del profesor, en la sección teórica, la notebook deberá permanecer cerrada. Exposición de Caso: Tienen 3 minutos para exponer ante el grupo el caso de estudio estableciendo: Reto, target, acciones, resultado, lección aprendida y una posible aplicación en una empresa mexicana. Control de Lectura: En el caso de los controles de lectura del libro de Groundswell deberán de constar de al menos 7 cuartillas y deberán escribirse a doble espacio y en arial 12, el control de lectura del libro de texto se evaluara con un quiz en la plataforma blackboard.

  9. BIBLIOGRAFIA Bibliografía: Libro de texto: Coto, Alonso, El Plan de marketing Digital: Blended Marketing como integración de acciones on y offline. Madrid. 2008. Ed. Prentice Hall Lecturas: Bernoff, J. & Li, C., Groundswell: Winning in a World Transformed by Social Technologies Harvard Business School Press. 2008 (ePub Version) Libro de casos: Ryan, D. & Jones, C. The best digital marketing campaigns in the world. Philadelphia. 2011. Kogan Page. Libros de consulta: Ryan, Damian.Understanding Digital Marketing: Marketing strategies for enganging the digital generation. London; Philadelphia: Kogan Page, 2009. Stokes, Rob. E-Marketing: The essential guide to digital marketing. 4th Edition. 2008. Quirk Education Chaffey, Dave. (et. al.). Internet Marketing: Strategy, Implementation and Practice. 3rd. Edition. England. (2006) Prentice Hall.

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