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Secuencia didáctica

Secuencia didáctica . Escuela primaria “….” 1ro B Asignatura: Español Bloque III Ámbito de la participación comunitaria y familiar. *Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la información principal de los anuncios publicitarios

sammy
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Secuencia didáctica

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Presentation Transcript

  1. Secuencia didáctica

  2. Escuela primaria “….” 1ro B Asignatura: EspañolBloque III Ámbito de la participación comunitaria y familiar. *Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la información principal de los anuncios publicitarios ADECUACIÓN: Brindar mayor tiempo para culminar las actividades a los alumnos que lo requieran. COMPETENCIA: Trabajar con diferentes medio de comunicación publicitarios. TEMAS DE REFLEXIÓN: Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. ACTIVIDADES: • -Explorar los avisos clasificados del periódico. El docente explica a los alumnos la función y utilidad de los avisos y solicita que los comenten por equipos. • Recordar con los niños la utilidad de los avisos clasificados. • Leer en voz alta algunos anuncios.

  3. 2.-Organizados por equipos los alumnos tratan de leer un anuncio del periódico para averiguar que proporciona, da pistas a los alumnos en caso de dificultad. • Ya organizados en equipos pedir que comenten sobre los productos o servicios que proporcionen los miembros de su comunidad; luego, solicitar que elijan algunos para hacer un anuncio escrito. • Pedir a los equipos que llenen una ficha con los datos necesarios para escribir un anuncio. La ficha puede contener datos como: nombre del producto o servicio; quien lo ofrece; dirección o teléfono; condiciones de la oferta. Orientar a los niños en el llenado de la ficha, mediante preguntas o pistas. • 3.-Mantener a los niños en los mismos equipos, pedirles que escriban el anuncio publicitario acordado empleando la ficha de datos. Orientarlos para que cuiden la limpieza y caligrafía para facilitar la lectura de sus textos. • De tarea: buscar recortar y pegar 3 diferentes anuncios publicitarios.

  4. ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN: • Datos generales: Nombre de la escuela y profesor, grado y grupo, ciclo escolar, asignatura, fecha, sesiones. • Bloque(número y nombre) • Propósitos del bloque • Temas/proyectos/consignas • Aprendizajes esperados • Secuencia didáctica • Tiempo: minutos que se consideran necesarios para realizar las actividades. • Recursos didácticos • Productos: Evidencias de los logros de los alumnos y que aportan a los profesores elementos para la evaluación. • Evaluación • Observaciones posteriores. Son aspectos que el profesor evalúa durante la sesión y que considerará para mejorar o cambiar la planificación de actividades.

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