Instituto Dr. Pacheco de Psicología

1. Instituto Dr. Pachecode Psicología Aprender a Vivir Mejor ®

2. Ética Profesional en Psicología  © 2001-2004 Angel Enrique Pacheco, Ph.D. Todos los Derechos Reservados. All Rights Reserved.

3. Introducción • Significado de ética • Conducta ética vs. conducta moral o legal • Definición de ética profesional • Importancia de la ética profesional

4. Control de la conducta profesional ética • Asociación Dominicana de Psicología, Inc. (ADOPSI) • Código de Ética de ADOPSI, del 9 de abril del 1980

5. Significado de Ética Según el Diccionario de la Real Academia Española ética. f. Parte de la filosofía, que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.

6. Significado de Ética Según el Diccionario de Webster eth-ics (eth'iks) n. 1. (used with a sing. or pl. v.) a system or set of moral principles. 2. (used with a pl. v.) the rules of conduct recognized in respect to a particular class of human actions or governing a particular group, culture, etc.: medical ethics.

7. 3. (usu. used with a sing. v.) the branch of philosophy dealing with values relating to human conduct, with respect to the rightness and wrongness of actions and the goodness and badness of motives and ends. 4. (used with a pl. v.) moral principles, as of an individual: His ethics forbade betrayal of a confidence.

8. Conducta Ética vs. Conducta Moral o Legal • La ética comparte aspectos con lo moral y con lo legal • Sin embargo, existen diferencias que caracterizan la ética profesional

9. La diferencia básica radica en que los principios éticos son diseñados por los profesionales para ser aplicados a ellos mismos, mientras que las leyes emanan del Poder Legislativo, para ser aplicadas judicialmente. • Una de las consecuencias más importantes es que una asociación profesional tiene como pena máxima la expulsión de la asociación del miembro en falta, mientras que judicialmente pueden existir penas tales como las multas y la prisión.

10. Un caso híbrido es el de las colegiaturas, ya que los reglamentos de los colegios profesionales adquieren caracter de ley. • Se llegó a proponer la creación del Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI), pero este proyecto no ha prosperado.1 __________ 1 El Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI) fue creado mediante la Ley 22-01, de fecha 1 de febrero del 2001.

11. Definición de Etica Profesional La ciencia normativa del comportamiento profesional

12. Importancia de la Ética Profesional • Garantizar que la conducta profesional sea aceptable • Proteger a los consumidores de los servicios profesionales • Poder definir operacionalmente conceptos abstractos, para de esa manera poder aplicarlos universalmente • Poder aplicar sanciones a los infractores

13. Control de la Conducta Profesional Ética

14. Asociación Dominicana de Psicología, Inc. (ADOPSI) • Responsable de dictar el Código de Etica profesional de los psicólogos dominicanos • Responsable de hacer conocer y cumplir el Código de Ética a los psicólogos dominicanos

15. Código de Ética de ADOPSI • Características generales • Características específicas • Contenido • Temporalidad • Aplicabilidad • Cambios requeridos

16. Características Generales • Contenido ponderado • Bien redactado • Ajustado a la época • Aparenta actualizado • Nadie lo ha criticado • Pero no ha sido puesto a prueba

17. Características Específicas • Introducción • Areas delineadas • Mandatos

18. Introducción • Enmarcamiento teórico • Responsabilidad del psicólogo ante terceros • Normas de conducta • Orden de revisión del Código • Exhortación al cumplimiento

19. Áreas Delineadas • Ejercicio profesional • Declaraciones y actividades públicas • Confidencialidad • Relación con el cliente • Intercambio científico y profesional • Derechos humanos • Material psicométrico • Aplicación del Código

20. Ejercicio Profesional • Obligatoriedad del exequatur • Referencias acerca de otros profesionales • Reconocer limitaciones • Respetar los clientes ajenos • No tratar en vano a un cliente

21. Colaborar con el Estado para mejorar los servicios psicológicos Definir responsabilidades y posición ante terceros en conflicto Mantener un registro preciso de la labor realizada Publicidad informativa y no evaluativa de los servicios ofrecidos Participación en publicidad veraz y que no afecte la salud física o moral Ser veraz acerca de otros psicólogos

22. Declaraciones y Actividades Públicas • Caracterizadas por claridad, precisión y objetividad técnicas • Conciencia de las normas comunitarias y del impacto de su conducta personal en la calidad de los servicios propios y de otros psicólogos

23. Al informar sobre procedimientos y técnicas psicológicos, indicar la necesidad de entrenamiento debido La participación profesional en los medios de comunicación social debe estar en consonancia con los principios éticos y morales de la profesión

24. Confidencialidad • Es la responsabilidad del psicólogo mantener en estricta confidencia los datos obtenidos • La revelación de información confidencial requiere el consentimiento por escrito del originador

25. Al consultar a otro colega mantener la identidad del cliente en confidencia Transmitir al paciente o cliente información profesional solamente con la autorización expresa del informante Presentación de casos y de resultados de investigaciones sin datos que identifiquen a los pacientes, clientes o participantes

26. Relación con el Cliente • Limitarse a las necesidades del cliente • Informar al cliente, al inicio de la intervención, sus fines, limitaciones y alcances, así como los riesgos envueltos y sus honorarios

27. No aprovechar la ignorancia del cliente para exigir privilegios o fomentar la dependencia No sexo con el cliente o paciente, por ser gravemente ofensivo a la ética profesional En caso de peligro de violación del Artículo, descontinuar la relación profesional y referir a otro psicólogo

28. Intercambio Científico y Profesional • Respetar el campo de otras profesiones • Rechazar y denunciar a ADOPSI la práctica de la psicología sin la acreditación necesaria

29. Colaborar con otros en la proyección de la psicología como ciencia y como profesión No fomentar conflictos y tensiones entre profesionales; canalizarlos a través de ADOPSI Tratar directamente las violaciones al Código de Ética y solamente en caso de no solución informar las violaciones a ADOPSI

30. Derechos Humanos • Fomentar el respeto irrestricto a los derechos humanos y denunciar las violaciones a los mismos • Evitar el uso de la psicología en detrimento de los derechos humanos

31. Evitar la complicidad en las violaciones de los derechos humanos y oponerse a cuanto esto implique en toda oportunidad Rechazar la participación en actos de represión o de tortura a todas las personas

32. Material Psicométrico • Uso bajo estricto control de psicólogos entrenados y de acuerdo a la Clasificación A, B y C • ADOPSI especificará la categoría que corresponde a cada test

33. Información de resultados de manera comprensible Control en la edición y distribución de los tests publicados e indicar la validez, confiabilidad y uso del test No usar tests sin el debido entrenamiento Respetar los derechos de autor Restricción en la venta y adquisición de tests según autorización de ADOPSI

34. Aplicación del Código • Aplica a todos los psicólogos que ejerzan en la R.D. • Los psicólogos y ADOPSI deben hacer que todos los profesionales de la psicología conozcan y respeten este Código

35. Mandatos • Conocido y aprobado en Asambleas realizadas desde el 25 de marzo hasta el 9 de abril del 1980 • Utlización temporal y luego someterlo a investigación • Servir a ADOPSI y luego al propuesto Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI)

36. Cambios Requeridos • Hay que hacer proactivo el Código de Etica, esto es, definir operacionalmente las normativas conductuales en base a principios específicos: • Competencia • Integridad • Responsabilidad profesional y científica • Respeto para los derechos y dignidad de los demás • Preocupación por el bienestar de los demás • Responsabilidad social

37. Definir la relación entre lo ético y lo legal • Establecer y requerir la educación continuada • Especificar los límites de la confidencialidad, la propiedad de la información y establecer parámetros para la preservación de expedientes y datos

38. Establecer normativas para los programas educativos y de entrenamiento • Establecer normativas para las investigaciones y para la participación en las mismas, sean con personas o animales • Establecer mecanismos para la preservación de la conducta ética y para la resolución de conflictos éticos

39. Problemas Especiales en R.D. • Derechos de autor: libros y tests • Confidencialidad • Leyes inexistentes • Dualidad de los principios éticos en función del status socioeconómico • Responsabilidad universitaria • Responsabilidad de ADOPSI

40. Responsabilidad Universitaria • Evitar certificar profesionales que carecen de los conocimientos mínimos necesarios para ejercer la psicología • Enfatizar los programas de prácticas supervisadas • Institucionalizar la supervisión • Enfatizar el acceso a y el uso de material bibliográfico adecuado

41. Educar para la ética • Reducir la improvisación profesional • Apoyar y requerir la excelencia profesional en lo académico, en la investigación y en el ejercicio de la psicología como profesión • Auspiciar y fortalecer a ADOPSI y demás asociaciones profesionales

42. Tareas Para Esta Generación • Conocer y respetar el Código de Ética • Hacer respetar el Código de Ética • Crear los mecanismos necearios para que el público pueda ser protegido • Involucrar a los profesores y Departamentos de Psicología en la divulgación del Código de Ética y hacerlo respetar • Los Departamentos de Psicología deben auspiciar y fortalecer institucionalmente a ADOPSI • Revisar periódicamente el Código de Ética mediante investigaciones

43. Instituto Dr. Pachecode PsicologíaAprender a Vivir Mejor® Edificio Profesional Clínica Dr. Abel González Avenida Independencia 105 Santo Domingo, República Dominicana Tel 809-686-6666; Fax 809-686-2222 E-Mail: info@idpp.org Internet: http://www.idpp.org/