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Fundación de Educación Superior San José

Colombia Life Members Groups. erman EIDOS. Fundación de Educación Superior San José. Un Modelo de Gobernabilidad Académica y Pedagógica Apoyado por ARQUITECTURAS TICs /SI. Ing. ALFONSO PEREZ GAMA –IEEE LIFE SENIOR MEMBER- Decano Ingeniería- japerezg@ieee.org. Colombia

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  1. Colombia LifeMembersGroups ermanEIDOS Fundación de Educación Superior San José Un Modelo de Gobernabilidad Académica y Pedagógica Apoyado por ARQUITECTURAS TICs/SI Ing. ALFONSO PEREZ GAMA –IEEE LIFE SENIOR MEMBER- Decano Ingeniería- japerezg@ieee.org

  2. Colombia LifeMembersGroups ANTECEDENTES FOMENTO A LA PERMANENCIA PANORAMA Visibilidad internacional GOBERNABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD MODELOS: Matemáticos y Computacionales CONCLUSIONES

  3. ANTECEDENTES • Enfoque BIO-SOCIO-PSICO-TECNO-CIENTÍFICO es la respuesta integral(sistémica) al problema de las 15 condiciones de calidad en contraposición a los enfoques aislacionistas • Ciclos propedéuticos –Teorización Defensa Internacional. Publicaciones • EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA /GRUPO INVESTIGACION • TICs avanzadas e identificados los principales problemas  con grandes posibilidades de SOSTENIBILIDAD a largo plazo. • Modelos iCOACH, FESSJ-PROP, G. • Estamentos comprometidos: TODOS • Docentes, Estudiantes, Administrativos ( incl. Vigilantes), Padres de familia, Empresarios , Comunidad Internacional (U´s, Embajadas), Gobierno y Entidades (Conv. 755, FODESEP 1,2)

  4. PANORAMA INTERNACIONAL Colombia LifeMembersGroups El promedio de cobertura es del 67.1%. El promedio de cobertura es del 38%. Colombia: 35.4% Ing. Alfonso Pérez Gama

  5. DISTRIBUCIÓN DE PROGRAMAS SEGÚN NIVEL DE FORMACIÓN (PROGRAMAS ACTIVOS) Colombia LifeMembersGroups PROFESIONAL TECNOLOGICA TECNICA Ing. Alfonso Pérez Gama

  6. Colombia LifeMembersGroups Ing. Alfonso Pérez Gama

  7. New Research on Knowledge Management Models and MethodsISBN 978-953-51-0190-1 Ed. Huei-TseHou Ph D El libro completo se puede descargar, sin costo, en: http://www.intechopen.com/books/new-research-on-knowledge-management-models-and-methods El librotiene 19 Capítulos: El nuestro 2 Analytical Models for Tertiary Education by Propaedeutic Cycles Applying Knowledge Engineering and Knowledge Management Alfonso Perez Gama

  8. MADRID ESPAÑA TOKYO - JAPAN KUALA LUMPUR KUWAIT Colombia LifeMembersGroups AMMAN - JORDAN ALBUQUERQUE - NEW MEXICO HONG KONG - CHINA MARRAKESH - MOROCCO Ing. Alfonso Pérez Gama ARGENTINA

  9. Colombia LifeMembersGroups Fundación de Educación Superior San José GOBERNABILIDAD ACADEMICA Y PEDAGÓGICA

  10. GOBIERNO / GOBERNABILIDAD de TI Globalización Nuevas Estructuras de las industrias Planeación Estratégica de SI/TI Estructuras y Arquitecturas Organizacionales GOBERNANCE: FORMA DE GOBIERNO GOBERNABILITY: GOBERNABILIDAD o Capacidad/Habilidad de Gobernar GOBIERNO DE TI: es el grupo de liderazgo, las estructuras y los procesos organizacionales que aseguran que las TI apoyan y EXTIENDEN las estrategias y los objetivos empresariales Tecnología Posibilidades de cambios Ambiente Competitivo Respuesta Competitiva Implementación Adaptado de Bradley S., Hausman J. Nolan Richard: Global Competition and Technology

  11. TI Generador de Alto Valor Agregado a la Organización: la Exitosa Desarrollo de Soluciones (Procesos y Tecnología) Operación de TI Soporte de TI Procesos Misionales ORGANIZACIÓN ESTRATEGIA TI Gestión de la Calidad del Servicio TI Gestión de Recursos de TI Procesos de Apoyo Gestión de Arquitectura y Seguridad de TI

  12. GOBIERNO DE TI -ISACA: COBIT 4.0 “La gobernabilidad de IT es la responsabilidad de Ejecutivos y de las Juntas Directivas, y consta del liderazgo, Estructuras y Procesos Organizacionales que aseguran que las TI en la empresa sostiene y amplía los Objetivos y Estrategias de la organización.” -MIT “La gobernabilidad de IT está apoyada por decisiones correctas y framework de rendición de cuentas (accountability) para motivar un ALTO desempeño (behaviour) deseable al emplear las TI” PROPUESTA DEL MIT -HARVARD: Nolan & McFarlan “… porque hasta la fecha no hay estándares de gobernabilidad de IT (…) dado que aún no se ha generado un importante cuerpo de conocimientos y mejores prácticas, la gobernabilidad de IT no existe per se”. -IT GOBERNANCE INSTITUTE “La Gobernabilidad de IT consiste en la capacidad para controlar la formulación y la implementación de la estrategia de TI para lograr ventajas competitivas en su conjunto..”

  13. Transición de Gestión de TI a Gobierno de TI EXTERNO INTERNO Gestión de TI Gobierno de TI HOY FUTURO • Rendición de cuentas • Uso adecuado de recursos • Comportamiento y normas • Conserva un ciclo de • regulación en sus procesos • Establece portafolios de • proyectos • Responde a las exigencias del gobierno, y a los usuarios • Aplica mejores prácticas de clase mundial • Políticas: Manual de Calidad y Gobierno • Marco Decisional: PEI con Definición de valores/principios • Promoción de ciclos adaptación: Aprendizaje Organizacional (CONACITO) Lineamientos estratégicos y tácticos: PE • Respuesta a exigencias de la sociedad MUNDIAL y Gobierno • Visualización oportunidades a futuro: e.g. TLC

  14. Transición de Gestión de TI a Gobierno de TI EXTERNO INTERNO Gestión de TI Gobierno de TI HOY FUTURO BUENAS PRACTICAS DE GESTION DE TI GOBIERNO ADECUADO DE TI PRE-REQUISITO • ADMINISTRAR Y OPERAR ADECUADAMENTE EL SI Y SUS PROCESOS, PERSONAL Y COMPONENTES, MANTENIENDO LOS NIVELES DE : • SERVICIO • SEGURIDAD, • CONFIDENCIALIDAD, • INTEGRIDAD Y • DISPONIBILIDAD • GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DEL NEGOCIO: Plan de Contingencia OPTIMIZAR LA INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS COMPUTACIONALES QUE AGREGUEN VALOR A LAS OPERACIONES DE LA EMPRESA GARANTIZAR QUE LAS HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS Y TECNOLOGICAS DE TI SE USEN PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS Y METAS DE LA EMPRESA TI no RESCATISTA

  15. Iniciativa iCOACH Un modelo inteligente basado en conocimientos, individualizado para mejorar la productividad estudiantil integrando la alta calidad educativa y como componente propedéutico de articulación.

  16. ARQUITECTURA DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA ENFRENTAR LA DESERCION ESTUDIANTIL EN LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA MEDIANTE UN SISTEMA INTELIGENTE PARA ENTRENAMIENTO DEL ESTUDIANTE Ing. ALFONSO PEREZ GAMA

  17. PRODUCTIVIDAD ESTUDIANTIL Fundación de Educación Superior San José El Sistema para la verificación de conceptos del estudiante Y Monitoreo en Tiempo Real: Se acometió el proyecto dentro de la Edumática y la sinergia Arquitectura Swe Ingeniería de Sistemas Cognitivos. Empleo de TICs hacia la COGNICION AMPLIADA con Autoregulación de su aprendizaje autónomo y progreso. Ing. ALFONSO PEREZ GAMA

  18. iCOACH 2012 Versión Light -Blended CONSTRUCTOR EDUMATICO DE PRUEBAS PROFESOR BANCO DE PROBLEMAS PLATAFORMA MOODLE ESTUDIANTE Tutoría y/o acompañamiento PRUEBA EVALUACION COGNITIVA DIAGNOSTICO MODELO DEL ESTUDIANTE BASES DEDUCTIVAS DEDUCCION DE CONOCIMIENTOS E INFERENCIA ESTADISTICA PROFESOR

  19. MODELO DEL ESTUDIANTE

  20. PRODUCTIVIDAD DOCENTE • El CONSTRUCTOR EDUMATICO contieneHerramientas de Productividad • Pruebas y Examenes. • Gestion de competencias • Generador de contenidos con un modeloPedagógico : Estudiante - Docente • Syllabus (conocimiento)

  21. METADATATA: DESCRIPTORES DE LA PRUEBA UNITARIA (PREGUNTA) Se refiere a los descriptores o conocimiento sobre la pregunta. A manera de ejemplo:

  22. Colombia LifeMembersGroups Fundación de Educación Superior San José GOBERNABILIDAD ACADEMICA Y PEDAGÓGICA

  23. Fundación de Educación Superior San José Ing. ALFONSO PEREZ GAMA

  24. Max/Min Z = (cambios en Niveles de estudiantes de Educación Superior)

  25. Colombia LifeMembersGroups Ing. Alfonso Pérez Gama

  26. Colombia LifeMembersGroups Arquitectura de Conocimientos: LP+ LEONTIEF Ing. Alfonso Pérez Gama

  27. MODELO G GOBERNABILIDAD ACADEMICA Fundación de Educación Superior San José A: [ai,j]Fuzzy Values {si, no}; {null, medium, alto} -1 X =AY Y =AX Donde Y es el vector de DemandaX es el vector de PRODUCCION procesoseducativosrelacionados

  28. I: IN-SUMOS R:REQUERIMIENTOSMETRICAS:DEFECTOS, ERRORES. O:EX-SUMOSTIEMPOS, RECURSOS, CALIDAD CLIENTES: INTERNOS/EXTERNOSCONOCIMIENTO, INFORAMACION, DATOS. Etc. Fundación de Educación Superior San José GENTE, CONOCIMIENTO, INFORMACION, DATOS, ENERGIA, PROCEDIMIENTOS & Actividades, MATERIALES I O CLIENTE PROVEEDOR R R METRICAS

  29. El análisis cualitativo-cuantitativo:LógicaFuzz y (Zadeh) que se basa en el manejo de contextos lingüísticos como por ejemplo (alto, medio, bajo), (excelente, bueno, aceptable, deficiente, nulo). La contraparte es la desfuzzificación. Esta metodología se ha usado ampliamente en la FESSANJOSE con la matriz de coherencia curricular. NULO BAJO MEDIO ALTO 1 2 3 4 ZONA AMBIGUA : Conjunto Fuzzy

  30. ESPACIO FUZZY Fundación de Educación Superior San José

  31. MATRIZ DE J VESTER Fundación de Educación Superior San José LEONTIEF-VESTER DOBLE ENTRADA

  32. Fundación de Educación Superior San José

  33. INTELLECTUAL ASSETS FIELD METHODOLOGY ORGANIZATION INSTITUTIONAL EDUCATIONAL PROJECT SIFES DataBase PROCESS ENGINEERING & Costs PROCESS ANALYSIS & DEFUZZYFICATION PROCESS INCIDENCE FUZZY MATRIX ASSETS KNOWLEDGE PROCESS REQUERIMENTS FESSANJOSE ACADEMIC & INSTITUTIONAL ARCHITECTURE

  34. La Metodología se presentó recientemente en el VIIINTERNATIONAL CONFERENCE ON KNOWLEDGE MANAGEMENT IN ORGANIZATIONS. SERVICE AND CLOUD COMPUTING INTELLECTUAL ASSETS AND KNOWLEDGE ENGINEERING METHOD: A CONTRIBUTION Alfonso Perez Gama, Andrey Alvarez Publicado por SPRINGER: ADVANCES IN INTELLIGENT SYSTEMS AND COMPUTING WWW.springer.com/series/1156 ISBN 978 3 642 30866-6

  35. Colombia LifeMembersGroups Incorpora: Elementos de Machine Learning Ing. Alfonso Pérez Gama

  36. COSTOS RECUPERAR DESERTORES • COSTO DE EVITAR UN DESERTOR • COSTO MARGINAL DE REDUCIR UN PUNTO LA TASA DE DESERCION • COSTO DE MANTENER UN ESTUDIANTE ACTIVO DE BUEN DESEMPEÑO ………..…………..

  37. CONCLUSIONES Colombia LifeMembersGroups Ing. Alfonso Pérez Gama

  38. Colombia LifeMembersGroups • La ejecución del Convenio 755: fortalecimiento institucional es una realidad. • Los grandes problemas de la Educación Superior se enfrentan con propiedad relievando • Que la Productividad, la Calidad y el Gobierno Académico van de la mano • La productividad estudiantil : potenciada en su rendimiento académico, haciendo de su aprendizaje, parte de su proyecto de vida a plena consciencia y de manera significativa. • La productividad Docente mejora el clima organizacional y académico

  39. Colombia LifeMembersGroups • Cambio muy grande en la San Jose: 3er Nivel del además la calidad parte de la pedagogía académica. • El Gobierno Pedagógico apoyado en las TICs supera los enfoques tradicionales construyendo en la Institución, un ethos para la innovación, el aprendizaje colectivo, y desarrollando además una gran capacidad de GESTION TECNOLOGICA, como loo hacen las grandes universidades de Colombia y del Mundo • Nuestro enfoque BIO-SOCIO-PSICO-TECNO-CIENTIFICO nos suaviza el enfrentamiento día a día, con la complejidad de los problemas sociales y la precariedad de los recursos económicos.

  40. Colombia LifeMembersGroups • LA CALIDAD, LA PRODUCTIVIDAD Y LA COMPETITIVIDAD EN EDUCACION SUPERIOR DEBEN IR DE LA MANO • LAS TICs SON SU MOTOR….

  41. MATURITY Los PROBLEMAS EDUCACION SUPERIOR SON COMPLEJOS, IMPORTANCIA SOCIAL USO DE HERRAMIENTAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO HACIA LA COMPETETITIVIDA DEL SECTOR Y LA DEMOCRATIZACION DEL CONOCIMIENTO

  42. GOBIERNO DE TI INDUSTRIA SOCIEDAD PLANEACIÓN ESTRATÉGICA ¿Preguntas? INGENIERIA ARQUITECTURA EMPRESA TICs & C Sistemas de información Gerencial Ing. Alfonso Pérez Gama Ing. Luisa Maria Lopez

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