280 likes | 474 Views
Дисциплина «Математическая экономика» Специальность №08080165 «Прикладная информатика (в экономике)» Институт информатики, инноваций и бизнес систем Кафедра информатики, инженерной и компьютерной графики Старший преподаватель Слугина Н.Л. Модели фирмы и монополии. СОДЕРЖАНИЕ.
E N D
Дисциплина «Математическая экономика» Специальность №08080165«Прикладная информатика (в экономике)» Институт информатики, инноваций и бизнес систем Кафедра информатики, инженерной и компьютерной графики Старший преподаватель Слугина Н.Л. Модели фирмы и монополии
СОДЕРЖАНИЕ • Ключевые понятия • Учебный материал • Вопросы для самопроверки • Рекомендуемая литература 2
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ • Задачи фирмы • Монополия • Конкуренция • Модель Курно 3
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Основные задачи лекции • Описать задачи фирмы. • Дать понятие монополии. • Дать понятие конкуренции. • Описать модель Курно. 4
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Положения для моделирования задач фирмы • Любое производство начинается с этапа планирования. • Принимаются только реалистичные планы. • Принятые планы выполняются. На основе этих положений задача фирмы как организации, производящей затраты производственных ресурсов для изготовления товаров, сводится к определению количества выпускаемой продукции и необходимых для этого затрат. Для моделирования задач фирмы нужно формализовать, такие понятия, как затраты, выпуск, их цены, доход, издержки и производственные возможности фирмы. 5
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ С точки зрения временного промежутка можно различить задачи двух типов: • Задача текущего производства (краткосрочная задача) Ставится на один производственный цикл - от начала производства товара до момента выхода фирмы со своим товаром на рынок. • Задача перспективного развития (долгосрочная задача). охватывает период, достаточный для принятия и реализации крупномасштабных решений: наращивания или сокращения основных фондов, изменения структуры производства, определения долгосрочных инвестиций, страховок и др. 6
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Краткосрочная задача Здесь решается задача рационального использования уже имеющихся в распоряжении фирмы ресурсов, производственных мощностей, сырья, расходов на заработную плату. Поэтому математические модели краткосрочной задачи фирмы представляют собой оптимизационные задачи с ограничениями. 7
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Долгосрочная задача В данной задаче затраты непосредственно не зависят от объема текущего выпуска. Поэтому математические модели долгосрочной задачи фирмы являются задачами безусловной оптимизации. 8
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Монополия • тип отраслевого рынка, на котором существует единственный продавец товара, не имеющего близких заменителей. • Под монополией понимается и сам продавец. • В отличие от рынка совершенной конкуренции, на котором большое количество конкурирующих продавцов предлагают стандартизированный товар, у чистой монополии нет конкурентов на рынке её товара. 9
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Естественная монополия • это фирма, которая в состоянии удовлетворить весь рыночный спрос на продукт с меньшими издержками, чем те, которые были бы возможны, если бы две или более фирм поставляли точно такое же количество товара. • Такого типа монополию называют естественной потому, что в этом случае входные барьеры основываются на особенностях технологии, отражающих естественные законы производства, а не на правах собственности или правительственных лицензиях. 10
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Поведение монополиста на рынке • Идеально конкурентная фирма может продавать столько, сколько захочет, по рыночной цене. Монополия же не принимает цену как нечто данное. • Максимизируя прибыль, монополист сначала определяет объём выпуска и только после этого устанавливает цену на свою продукцию. 11
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Конкуренция • Одна из движущих сил развития экономической системы. • Как экономическая категория - это борьба между товаропроизводителями за наиболее выгодные условия производства и сбыта -товаров и услуг, за присвоение наибольших прибылей. 12
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Конкуренция - объективный экономический закон развитого товарного производства, выражающий внутренне необходимые, устойчивые и существенные связи между обособленными товаропроизводителями, с одной стороны, и потребителями их продукции - с другой, вследствие чего предприниматели вынуждены снижать затраты производства, улучшать качество товаров и услуг и т. п. 13
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Основные противоречия закона конкуренции: • мелкими и средними предприятиями за наиболее выгодные условия производства и сбыта продукции; • крупными компаниями, которые ставят перед собой аналогичные цели; • предприятиями монополизированного и немонополизированного секторов экономики с присущими им потребностями и интересами; • предприятиями монополизированного и государственного секторов экономики; 14
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Основные противоречия закона конкуренции: • предприятиями-производителями и предприятиями-потребителями; • предложением производителей и спросом потребителей; • отношения между предприятиями-потребителями; • разными категориями и слоями населения и внутри них за возможность приобрести товары и услуги высокого качества по минимальным ценам. 15
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Свободная конкуренция при свободной (или совершенной) конкуренции ни одна из фирм не может влиять на рыночную цену. Разновидность свободной конкуренции — чистая конкуренция между многими продавцами и покупателями по поводу продажи-купли однородных товаров, при которой отсутствует дифференциация продукта (например, конкуренция на рынке муки). 16
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Внутриотраслевая конкуренция борьба между товаропроизводителями, которые действуют в одной отрасли Результатом внутриотраслевой конкуренции является превращение отдельных индивидуальных затрат производства, индивидуальных стоимостей в единую рыночную, или общественную стоимость. Способствует снижению затрат производства, внедрению достижений науки и техники, стимулирует процесс концентрации производства и капитала. 17
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Межотраслевая конкуренция это конкуренция между товаропроизводителями, которые действуют в различных отраслях народного хозяйства Вследствие различных условий производства в отраслях предприниматели при одинаковых затратах капитала получают неодинаковую массу продукта. Поэтому в эпоху свободной конкуренции те товаропроизводители, которые получали меньшую прибыль, стремились вкладывать свои капиталы в отрасли, где прибыль была более высокой. 18
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Несовершенная конкуренция борьба за монополизацию рынков сбыта, источников сырья, энергии, за получение государственных контрактов, кредитов, за владение интеллектуальной собственностью (патентами, лицензиями и др.). К ее важнейшим чертам относятся установление монопольно высоких цен и присвоение на этой основе монопольно высоких прибылей. 19
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Особенности несовершенной конкуренции перемещается из сферы обращения в сферу непосредственного производства, с отраслевого на межотраслевой уровень, больше основывается на внедрении новых достижений науки и техники в производство и направлена на улучшение качества продукции. Вследствие этого различают ценовую и неценовую конкуренцию. 20
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Ценовая конкуренция борьба между товаропроизводителями за потребителя путем уменьшения затрат производства, снижения цен на товары и услуги без существенного изменения их качества и ассортимента. Отличительной чертой ценовой монополистической конкуренции является ценовая дискриминация, при которой один и тот же товар или услугу продают разным группам покупателей по неодинаковым ценам. 21
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Неценовая конкуренция это борьба между товаропроизводителями за потребителей путем внедрения в производство достижений НТП, приводящего к улучшению качества продукции, ее ассортимента. Неценовой характер конкуренция носит преимущественно в условиях господства олигополистичной структуры монополий. Такой конкуренции свойственна определенная стабильность цен, поскольку между несколькими компаниями происходит их согласование в своеобразной форме. Неценовая конкуренция полнее отражает интересы потребителей. 22
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Основной предпосылкой модели Курно является постоянство объема выпуска конкурента это необходимо в следующих случаях: • Фирмы выбирают объем выпуска один раз и впоследствии его не меняют. • Объем выпуска соответствует равновесию Курно - у конкурентов нет резона их менять. 23
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ¶ ì y 2 = 0 ï ¶ ì П ¶ y ï 1 = 0 ï 1 ¶ y ï í 1 ¶ í y ï ¶ П 1 = ï 0 2 = 0 ï ¶ ï y ¶ y î î 2 2 Модель Курно В модели Курно предположительные вариации равны нулю. Каждый из дуаполистов считает, что изменения в его собственном выпуске продукции не повлияет на конкурента, то есть объем выпуска конкурента постоянен. Пара объемов выпуска у1 и у2 - решение системы (равновесие Курно). 24
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ - - a 2 by by 1 2 2 b - - a c by 1 = y 2 2 b Определение оптимального объема выпуска фирмы №1 в зависимости от объема выпуска конкурента Кривая реализации первой фирмы Кривая реализации второй фирмы 25
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ • Дайте понятие краткосрочной задачи. • Дайте понятия долгосрочной задачи. • Раскройте понятие монополии. • Назовите виды монополии. • Опишите поведение монополиста. • Опишите различные виды конкуренции. • Опишите модель Курно. 26
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА • Четыркин Е.М. Финансовая математика: Учебник / Е.М. Четыркин – М.: Дело, 2006 • Колемаев В.А. Математическая экономика: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002 • Данилов Н.Н. Курс математической экономики: Учебное пособие. – М.: Высш. шк., 2006 • Альсевич В.В. Введение в математическую экономику. Конструктивная теория: Учебное пособие. – М. Издательство ЛКИ, 2007 27
Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов. 28